BÀI SOẠN ĐỀ : SÓNG VÀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

TỪ GHÉP KIẾN THỨC CƠ BẢN Các loại từ ghép a) Trong các từ ghép bà ngoại, thơm phức tiếng nào là tiếng chính, tiếng nào là tiếng phụ? Các tiếng được ghép với nhau theo trật tự như thế nào? (1) Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồ[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

Nghiên cứu tuyển chọn một số dòng, giống lúa thuần mới có năng suất, chất lượ ng cao, thời gian sinh trưởng phù hợp với điều kiện gieo trồng tại Yên Thế Bắc Giang (LV thạc sĩ)Nghiên cứu tuyển chọn một số dòng, giống lúa thuần mới có năng suất, chất lượ ng cao, thời gian sinh trưởng phù hợp với điều[r]

Các số đặt trong hình vuông có tính chất rất đặc biệt. đó là tổng các số theo hàng, cột hay đờng chéo đềubằng nhau. Một bảng ba dòng ba cột có tính chất nh vậy gọi là ma phơng cấp 3 (hình vuông kỳ diệu)Bài 1: Điền vào các ô còn lại để đợc một ma phơng cấp 3 có tổng các số theo hàng, theo cột[r]

2.1.2. Tổng quan về NHTMCP Nam ÁNgân hàng TMCP Nam Á chính thức hoạt động từ ngày 21/10/1992, làmột trong những ngân hàng thương mại cổ phần đầu tiên được thành lập sau khiPháp lệnh về Ngân hàng được ban hành. Qua 17 năm hoạt động, Ngân hàngNam Á đã không ngừng lớn mạnh, có mạng lưới gồm hơn[r]

sinh; tạo cơ hội cho HS tự đáng giá, đánh giá lẫn nhau, đánhgiá của gia đình, cộng đồng…vvIV. Quy trì nh s i nh hoạt tổ nhóm chuyê n mônthe o hướng nghiê n cứu bài họcHiện tại, việc sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn nặng về hìnhthức, hành chính sự vụ, ít hàm lượng chuyên môn1. Quy trình SHCM theo[r]

nguồn nhân lực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, là một trong những1c h í n h s á c h ư u t i ê n h à n g đ ầ u c ủ a Đ ả n g v à N h à n ư ớ c ’ " . Trên tinh thầnđó, Bộ Y tế đã xây dựng và được phê duyệt tại Quyết định số 30/2008/QĐ-TTg ngày22/2/2008 phê duyệt Quy hoạch phát triển m[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

bản thân còn hạn chế nên Luận văn còn những thiếu sót nhất định. Kính mongnhận được ý kiến đóng góp, chỉ bảo của Thầy - Cô để Luận văn có thể hoàn thiệnhơn nữa.Xin trân trọng cảm ơn./.DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂUBảng 1.1: Quan điểm về chất lượng…………………………………...trang 17Bảng 1.2: So sánh quản lý chất lượng[r]

công ty. Ngoài ra cũng do ảnh hưởng suy thoái kinh tế thế giới này làm cho việc giải ngânvốn thanh toán của nhà đầu tư bị chậm trễ kéo theo hàng loạt liên luỵ đến khả năng thanhtoán không đúng với tình hình thực hiện, dẫn đến việc công ty đã gặp khó khăn về vốn lưuđộng ngày càng khó khăn hơn trong h[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

TỔNG QUAN TÀI LIỆU1.1. Cơ sở lý luận của đề tài1.1.1. Lý thuyết hệ thống trong nghiên cứu và đánh giá mô hình sản xuất.Ngày nay lý thuyết hệ thống được ứng dụng ngày càng rộng rãi trongcác lĩnh vực nghiên cứu khoa học, để phân tích và giải thích các mối quan hệtương hỗ. thực tế sản xuất nông nghiệp[r]

được yêu cầu, không phù hợp với môi trường.5- Đề xuất:Với mục tiêu chiến lược công ty VNF1 đề ra, nhân sự đóng một vai trò vô cùngquan trọng. Để khắc phục những hạn chế và tuyển dụng được nhân lực đáp ứng nhucầu của công ty trong lĩnh vực đầu tư xây dựng, tôi xin đề suất các giải pháp[r]

tại và phát triển của tổ chức, cùng với sự tiến bộ của xã hội loài người và phát triểnnhư vũ bão của nguồn tri thức nhân loại đã biến con người trở thành cái rốn của vũ trụtheo đó nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là trung tâm, là sự sống còn của tổ chức.Vì vậy nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có[r]

sử học nước ngoài.Nhìn chung, tất cả các nguồn tài liệu nói trên chỉ đi vào một số khía cạnhcủa quan hệ hai nước, chưa đề cập đến mối quan hệ này một cách toàn diện dướigóc độ lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam như đề tài chúng tôi đã lựa chọn.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứuMục đích nghiên cứu- Trình[r]

tâm Đào tạo NHNNo&PTNT Việt Nam.Có thể thấy, việc thành lập TrườngĐào tạo cán bộ NHNNo&PTNT Việt Nam là một quyết sách đúng, phản ánhquyết tâm cao của Ban lãnh đạo trong nâng cao chất lượng công tác đào tạo,từng bước hình thành một hệ thống đào tạo chuyên nghiệp và hiện đại củaNHNNo&[r]

nghiên cứu đó là: Thứ nhất, có sự khác nhau về thời gian tự học giữa các bạn sinh viên cótrang bị phương pháp tự học và không có trang bị phương pháp tự học. Thứ hai, có sựkhác nhau về kết quả học tập giữa các bạn sinh viên có trang bị phương pháp tự học vàkhông có trang bị phương pháp tự học.Bên cạ[r]

a. Hoàn cảnh lịch sử:- Qua 8 năm xâm lược VN, Pháp thiệt hại ngày càng lớn: bị loại khỏi vòng chiến đấu hơn 39 vạnquân, tốn hơn 2.000 tỉ phrăng, vùng chiếm đóng bị thu hẹp, ngày càng lâm vào thế phòng ngự, bịđộng.1919Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 2000Nguyễn Trường Thái (Góc Học T[r]

Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só 24 cây xanh. Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 học sinh, lớp 7C có 36 học sinh. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm sóc bao nhiêu cây xanh, biết rằng số cây xanh tỉ lệ với số học sinh. Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só  24 c[r]