CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN ADMIN

Bồi dưỡng kỹ năng cho giáo viên cốt cán trong xây dựng Chương trình giáo dục
1. Nêu mục đích của tài liệu
2. Nêu cấu trúc của tài liệu
3. Nêu cấu trúc của một bài học thể hiện trong tài liệu?
4. Làm thế nào để tổ chức thực hiện tốt một hoạt động?
5. Vai trò của “ thông tin nguồn trong tài liệu”
6. V[r]

Mẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảo

8h20 – 9h20569h20 – 9h309h30 – 10h30Nội dung thực hiệnĐón tiếp đại biểuPhát tài liệuTuyên bố lí do, giới thiệu đạibiểuPhát biểu khai mạcChuyên đề: Tập huấn nângcao nhận thức bảo vệ môitrường và kĩ năng truyềnthông cho cán bộ quản lí môitrường của 33 xã trong huyệnHạ Hòa, tỉnh Phú Thọ.Nghỉ giả[r]

Hãy xây dựng chương trình cho một khóa tập huấn bồi dưỡng ( 3 buổi, 15 tiết)I. Phân tích nhu cầuII. MỤC TIÊUIII. NỘI DUNG – MỤC TIÊU CHI TIẾTIV. LỊCH TRÌNH CHUNGVI. LỊCH TRÌNH CHI TIẾTVII. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN, CÔNG CỤ DẠY HỌCVIII. CÁC HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Kết quả thực hiện Chương trình xây dựng NTM trên địa bàn xã tính đến hết quý I năm 2016, phương hướng nhiệm vụ thời gian tiếp theo
I. KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
1. Công tác chỉ đạo, điều hành quản lý
2. Công tác tuyên truyền, tập huấn
3. Về huy động nguồn vốn và nhân lực
II. KẾ[r]

Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014[r]

ĐỀ CƯƠNGXÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN “NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ XÃ HỘI TẠI THỊ TRẤN NHƯ QUỲNH – TỈNH HƯNG YÊN”MỤC LỤC1. Phân tích tình hình:22. Đối tượng tham gia buổi tập huấn:33. Mục tiêu của buổi tập huấn44. Kế hoạch, nội dung chương trình, nội[r]

Some people confuse acid-base and redox reactions.68. Sự nhầm lẫn có thể gây ra bởi cách gọi tương tự tự oxy và sự không hiểuvề sự chuyển electron.This confusion may be caused firstly by the similar terms originatingfrom oxygen and secondly by misunderstanding about electron transfer.69. Trên phương[r]

MỤC LỤC

1. Phân tích tình hình 2
2. Phân tích đối tượng 5
3. Mục tiêu 5
4. Kế hoạch, nội dung chương trình, nội dung bài giảng 7
4.1. Kế hoạch tổ chức tập huấn nâng cao nhận thức cho cộng đồng về bảo vệ môi trường 7
4.2. Nội dung chương trình tập huấn 9
4.3. Nội dung bài giảng 9
5. Kinh phí 17
5.1.[r]

Mục này có vai trò như: liệt kê danh sách những thiên viên cấp dưới Admin,admin có quyền thêm MOD, xóa MOD và sửa thông tin mod đó.Trong mỗi mục đóadmin sẽ phân quyền sử dụng quản trị cho mỗi MOD.9.Quản lý Tin tứcMục này có vai trò như: liệt kê tất cả các Tin tức đã đăng trên trang chủ[r]

Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long[r]

Admin, Nhan vienĐiều kiện trước:Dang nhapLuồng sự kiện chính(Basic flows)Ghi nhận điểm danh xong có thể đăng xuất. Thường thì giảng viên hoặchọc viên sẽ làm tác vụ này cuối cùng trước khi ghi danhLuồng sự kiện phụ(Alternative Flows):Điều kiện sau:Ghi danh thành công để tính công13Quản lí trun[r]

từng môn học sẽ cùng đồng hành với sinh viên tiếp sinh viên sử dụng hiệu quảtrung tâm học liệu của trường và trung tâm học liệu trên thế giới.- Xác định việc xây dựng chương trình đào tạo phải bắt nguồn và đápứng các nhu cầu của doanh nghiệp, Trường đã mời các chuyên gia đến từdoanh nghiệp th[r]

Hợp phần tập huấn giới thiệu mối quan hệ giữa biến đổi khí hậu và phòng ngừa thảm họa và các biện pháp thích nghi cần thiếtHợp phần tập huấn giới thiệu mối quan hệ giữa biến đổi khí hậu và phòng ngừa thảm họa và các biện pháp thích nghi cần thiếtHợp phần tập huấn giới thiệu mối quan hệ giữa biến đổi[r]

chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trường học. nôi dung là tập huấn cách xây dựng kế haochj của tổ chuyên môn
chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trường học. nôi dung là tập huấn cách xây dựng kế haochj của tổ chuyên môn
chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trư[r]

tài liệu tập huấn chuyên môn sinh học
phần 2
Liên kết hóa học của các đại phân tử sinh học

tài liệu tập huấn chuyên môn sinh học
phần 2
Liên kết hóa học của các đại phân tử sinh học

tài liệu tập huấn chuyên môn sinh học
phần 2
Liên kết hóa học của các đại phân tử sinh học

Đến nay chương trình Gap đã được triển khai thực hiện ở nhiều địa phương trong khu vực ĐBSCL. Trong đó Tiền giang là nơi đi đầu, với khá nhiều chủng loạitrái cây khác nhau. Từ khi có chủ trương thực hiện chương trình Gap, tỉnh này đã chủ động phối hợp với Viện, Trường và doanhh nghiệp mở nhiều lớp t[r]

Quyển sách này do admin của Group Toeic Practice Club scan để giúp các thành viên của Group có tài liệu ôn thi hiệu quảNếu có bất cứ thắc mắc gì trong quá trình sử dụng sách, hãy tham gia Group để được giải đáp và nhận thêm nhiều tài liệu khác: https://www.facebook.com/groups/Toeictuhoc/20Quy[r]

GVHD Thầy: NGUYỄN ĐỨC QUANG3MẠNG KHÔNG DÂY1. Mô Hình2 . Yêu Cầu- 1 PC cài HDH Router OS của Mikrotik (Download tại: http://www.mikrotik.com/downloadchọn mục x86 chọn CD Image) .Mikrotik PC có 3 card mạng (1 card nối vào Modem nhậnInternet, 1 card nối vào Win2k3, 1 card có chức năng Wifi để phát tín[r]

2008 cho thấy hầu hết các loại sâu bệnh hại điều chủ yếu đều xuất hiện trong vƣờnđiều. Tỷ lệ hiện diện của các loài sâu hại này khá cao: bọ xít mu i (Helopeltistheivora và H. antonii), 56%; sâu đục trái (Nephopteryx sp.), 48%; các loài sâu cuốnlá (Gracillaridea, Pyralidae và Tortricidae), 48%; bọ đụ[r]