LÀNG NGỮ VĂN LỚP 9 HKI

Dây thầ n kinh X: hai dây thầ n kinh X phải và trái sau khi đi sau phếquản chı́nh tương ứng với thực quản thı̀ chia làm nhiề u nhánh. Các nhánh ở haibên nố i với nhau chằ ng chiṭ ta ̣o thành đám rố i thực quản. Tới gầ n cơ hoành thı̀các nhánh la ̣i hợp thành 2 thân. T[r]

Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới[r]

- Đề 1: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của NDVN, anh hung giải phóng dân tộc, danh nhânVH TG. Hãy viết bài văn nêu nên suy nghĩ của em về người.- Đề 2: Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc những nơi côngcộng. Ngồi trên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác x[r]

Soạn bài ôn tập làm văn tiếp theo lớp 9 HK 1 Câu 7. Văn bản tự sự ở lớp 9 so với văn bản này ở lớp dưới: - Giống nhau: Đã là văn bản tự sự cùng phải tạo nên một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, dẫn đến k&ec[r]

Tư liệu, trích dẫn, thông tin, kiến thức ... cho các tác phẩm thơ văn trong chương trình Ngữ Văn lớp 9, ôn luyện và hỗ trợ cho kỳ thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn. Tư liệu phân chia theo từng bài học, tác phẩm trong chương trình. Cụ thể, đầy đủ, đa dạng, ...

Giáo án dạy thêm môn Văn 9 là bộ giáo án tổng hợp gồm nhiều bài giáo án dạy thêm môn Ngữ văn lớp 9 được thiết kế khoa học, rõ ràng giúp các thầy cô giáo soạn giáo án dễ dàng và hiệu quả hơn. Chúc thầy cô và các em có những tiết học hay.

Nơi làm việc: Trường THCS Giao ChâuĐiện thoại: 0976198898Tỉ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 100%5. Đơn vị áp dụng sáng kiến:Tên đơn vị: Trường THCS Giao ChâuĐịa chỉ: Giao Châu - Giao Thủy - Nam ĐịnhĐiện thoại: 03503 8958522BÁO CÁO SÁNG KIẾN“TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔCHỨC THẢO[r]

Thăm các chú công an giao thông hoặc công an biên phòng. Bài làm than khảo Thăm các chú công an giao thông hoặc công an biên phòng. CHƯƠNG TRÌNH TIIĂM CÁC CHÚ CÔNG AN BIÊN PHÒNG  (Lớp 5D, Trường Tiểu học Lê Văn Tám)    I. Mục đích    - Tuyên truyền nâng cao ý thức cảnh giác, bảo vệ Tổ quốc.    -[r]

Để phục vụ tốt cho việc nghiên cứu đề tài, tôi đã tham khảo và tìm hiểu một số tài liệu Những bài văn mẫu của nhiều tác giả:
100 bài văn mẫu lớp 9 của Nguyễn Hữu Quang Nguyễn Lê Tuyết Mai.
Những bài làm văn mẫu lớp 9 của Trần Thị Thìn
Nâng cao Ngữ văn THCS của Tạ Đức Hiền TS Lê Thuận An TS[r]

9Gia sư Thành Đượcwww.daythem.edu.vngiả. Những chiêm nghiệm, triết lý đã được chuyển hoá vào trong đời sống nội tâm của nhân vật, vớidiễn biến tâm trạng .- Hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng. Một đặc điểm nổi bật trong nghệ thuật truyện : Sáng tạo hình ảnhgiàu ý nghĩa biểu tượng . Trong Bến quê[r]

Dẫn chứng:+ “Nói nôm na ra, điều đó có nghĩa là tất cả mọi người, không trừ trẻ con, đang ngồi trênmột thùng bốn tấn thuốc nổ - tất cả chỗ đó nổ tung sẽ làm biến hết thảy, không phải làmột lần mà là mười hai lần, mọi dấu vết của sự sống trên trái đất”.+ Kho vũ khí ấy có thể tiêu diệt tất cả các hành[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Cao Bằng năm 2015 Câu 3 (5 điểm) Phân tích nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê (Ngữ văn 9, tập 2)[r]

Đề thi vào lớp 10 chuyên môn Văn chung tỉnh Cà Mau năm 2015 Phần II. Làm văn (7.0 điểm) Câu 2 (4 điểm) Cảm nhận của em về hai đoạn thơ sau: Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng tre[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Tuyên Quang năm 2015 Phần II (6 điểm) Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật ạn thanh nien trong đoạn trích Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1)[r]

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM CÔNG NGHỆ XỬ LÝ VẬT LIỆU
Nhóm:
Họ và tên HS – SV : Nguyễn Văn Thùy Lớp : …LTCĐĐH CK1
Khóa : 9 Khoa : Cơ khí
Giáo viên hướng dẫn : Trần Văn Hiệu

NỘI DUNG

Đánh giá tổ chức và cơ tính của thép CD80 khi tôi,xác định tổ[r]

Kính thưa các thầy giáo, cô giáo cùng các em học sinh lớp 9 thân mến

Trong chương trình môn Văn ở THCS, chiếm vị trí lớn nhất và quan trọng nhất là các bài học về tác phẩm văn học. Đây là loại bài có khả năng hấp dẫn hơn cả, nhưng cũng khó hơn cả đối với cả người dạy lẫn người h[r]

A.Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức: Giúp học sinh nắm lại kiến thức cơ bản về những bài thơ đã học ,hiểu được nội dung và nghệ thuật của văn bản đã học
Kĩ năng :Qua bài kiểm tra vận dụng được kiến thứcvà kĩ năng đã học một cách tổng hợp,toàn diện
Thái độ: làm bài nghiêm túc
B.Chuẩn bị:
+ Thày: ra đề v[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Tây Ninh năm 2015 I Văn - Tiếng việt (3 điểm) Câu 2 (1.5 điểm) Chỉ ra biện pháp tu từ và tác dụng của chúng ta trong hai câu thơ sau: "Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa[r]

thắng, Chủ đề của chuyện không mới lạ, nhưng tác giả thành công bởi đã khai thác tình cha controng những tình huống éo le và cảm động. Cách lựa chọn ngôi kể, tạo lập tình huống bất ngờmà tự nhiên, hợp lý cùng với việc miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật tinh tế, sâu sắc đặc biệt làtâm lý trẻ thơ, hơn[r]

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn: Sinh học 9 GV. Nguyễn Văn HiệpTài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn: Sinh học 9 GV. Nguyễn Văn HiệpTài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn: Sinh học 9 GV. Nguyễn Văn HiệpTài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn: Sinh học 9 GV. Nguyễn Văn Hiệp[r]