BÀI SOẠN KIEM TRA 30 PHUT GIOI HAN

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

Kiểm tra bài cuia, lá tía tô, tờ bìa , lá mía, chia quà,Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.Kiểm tra bài cuNghe đọc viếtHỌC VẦNBµi 30: ua - aauac uanùagcua bÓngùa gç

trồng rau và cây ăn quả, kinh doanh, xây dựng nhà tạm... Hệ thống hạ tầng kỹthuật đã xuống cấp, cây xanh chủ yếu là cây bụi, cây trồng ăn quả chưa đượcnghiên cứu trồng những cây xanh cảnh quan phù hợp, mặt nước sông Nhuệ ônhiễm nặng do nước thải và rác thải của các hộ dân thải trực tiếp xuống lòngsô[r]

11Đặt vấn đềBệnh nhõn x gan gần đây có xu hớng phát triển nhanh, song cho n nayvn cha cú con s thng kờ c th. Nguyên nhân hay gặp là virus viêm ganB, virus viêm gan C, do rợu, do hóa chất... Bệnh tiến triển nhanh, tiên lợngnặng, tỉ lệ tử vong rất cao. Theo một thống kê ở Mỹ, mỗi năm có 2600-35000trờn[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ- Những đặc điểm cấu tạo nào của ruột non giúp nó đảm nhiệm tốt vai tròhấp thụ các chất dinh dưỡng?.- Gan giữ những vai trò gì trong quá trình tiêu hóa ở cơ thể người?.TRẢ LỜI•Cấu tạo ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ:+ Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp+ Có nhiều lông ruột cự[r]

NGƯỜI DẠY : LÒ THỊ VINHLỚP 1A KHU TRUNG TÂMKiểm tra bài cuia, lá tía tô, tờ bìa , lá mía, chia quà,Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.TiÕt 1 : Häc vÇnBài 30: ua - ưac uaưanựagcua bểngựa gỗuauacà chuanô đùa

Kiểm tra bài cũNhững nguyên nhân xã hội nào đã kìm hãm sự phát triển KT-XH của châu Phi ?Có 4 nguyên nhân cơ bản:-Sự bùng nổ dân số.-Xung đột tộc người.-Đại dịch HIV/AIDS.-Sự can thiệp của nước ngoài.Tiết 31: KINH TẾ CHÂU PHIGi¸o viªn: Nguyễn Thị HằngTæ: Khoa häc xã hội1. NÔNG NGHIỆP:a. Ngành[r]

nửa. ( xem chi tiết tạii IELTS Handbook: p.20or Focus on IELTS: p.7)Dịch: Hồng Hà – IFChttps://www.facebook.com/groups/ielts.mr.TungCác loại câu hỏi1. Nhiều lựa chọnCó ba loại câu hỏi nhiều lựa chọọn trong bài thi đọc IELTS.Loại 1. Chỉ có duy nhấtt 1 câu trảtr lời đúngLoại 2. Có nhiều câu trả lờii đ[r]

Đầu nhụy6Vòi nhụy7NHỤY10Bao phấn3Chỉ4 nhị5NHỊTRÀNG2Bầu nhụy8Noãn9ĐÀI1KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa là:A.Cánh hoa

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

c ): 3 + 1 phần tử.Bài 3: An mua một quyển số tay dày 256 trang. Để tiện theo dõi em đánh số trang từ 1 đến 256. Hỏi em đãphải viết bao nhiêu chữ số để đánh hết cuốn sổ tay?Hớng dẫn:- Từ trang 1 đến trang 9, viết 9 số.- Từ trang 10 đến trang 99 có 90 trang, viết 90 . 2 = 180 chữ số.- Từ trang[r]

Nếu người thứ 2 sai chương trình sẽ đưa ra đáp án và quay lại với 15 chủ đề.Cứ như vậy cho đến khi phần thi kết thúc TRANG 3 Mông-Nguyên lần 2 Lê Sơ Đàng Ngoài Phong trào Tây Sơn Lịch sử[r]

TRANG 9 II – TÍNH CHẤT HÓA HỌC Học sinh xem đoạn phim kim loại kiềm thổ tác dụng với phi kim, tác dụng với axit và tác dụng với nước KIM LOẠI KIỀM THỔ TRANG 10 II – TÍNH CHẤT HÓA HỌC  C[r]

Giáo trình CorelDRAW X6 - Đậu Ngọc Hiệp * ĐT: 0986 124 145 - www.dohoa360.comTrang 23+ Horizontal Dimension tool: vẽ đường đo ngang+ Slanted Dimension tool: vẽ đường đo hướng xiên+ Callout tool: tự điền thông số sau khi vẽ đường đo+ Angular Dimension tool: vẽ đường đo góc Công cụ Interactive Connec[r]

So ạn bài c ấp độ khái quát c ủa ngh ĩa t ừng ữI. Kiến thức cần nắm vững1.Nghĩa của từ bao giờ cũng có tính chất khái quát những đặc điểm, những nét chung của sự vật, hiệntượng và loại bỏ những nét nghĩa ngẫu nhiên, phi bản chất của sự vật, hiện tượng đó. Nói một cáchkhác, nghĩa của từ[r]

So ạn bài chó sói và c ừu trong th ơng ụngônc ủa La Phông TenĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Văn bản có bố cục hai phần :-Phần một (từ đầu đến ‘tốt bụng như thế’) : hình tượng con cừu trong thơ La-phông-ten.-Phần hai (còn lại) : hình tượng chó sói trong thơ La-phong-ten.Trong cả hai đoạn, nhằ[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 HOẠT ĐỘNG 1: HÃY QUAN SÁT CÁC TRANH DƯỚI ĐÂY VÀ THẢO LUẬN THEO NỘI DUNG CÂU HỎI SAU : 1 2 TRANG 4 HOẠT ĐỘNG : chăm sóc và bảo vệ rừng ÍCH LỢI : ngăn lũ lụt không [r]

SO ẠN BÀI TI ẾNG GÀ TR ƯA CỦA XUÂN QU ỲNHCâu h ỏi 1: C ảm h ứng c ủa tác gi ả trong bài th ơ đượ c kh ơi gợi t ừ s ự vi ệc gì? M ạch c ảm xúc trong bài th ơđược di ễn bi ến nh ư th ế nào? G ợi ý: Ng ười chi ến s ĩ trong bài th ơ v ới tâm h ồn vô cùng nh ạy c ảm và[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

BÀI THỰC HÀNH 5Điều chế - thu khí hiđro vàthử tính chất của khí hiđroTên thínghiệmCách tiến hànhHiđro khử B1 : Quan sát màu của CuO và đầuđồng (II) ống chữ V.oxitB2 : Nhỏ thêm 2 ống hút nhỏ giọtdung dịch axit HCl vào ống nghiệmchứa Zn ở TN1B3 : Nút ống nghiệm với nút có nốivới dây dẫn cao suB[r]