DIA 7 BAI 8

Tìm số nguyên x, biết: 61. Tìm số nguyên x, biết:  a) 7 - x = 8 - (-7);                       b) x - 8 = (-3) - 8. Bài giải: a) 7 - x = 8 - (-7) suy ra 7 - 8 + (-7) = x. Vậy x = -8. b) x = -3.

Ghép mỗi ý (1), (2), (3), (4) với một trong các ý (5), (6), (7), (8) 69. Ghép mỗi ý (1), (2), (3), (4) với một trong các ý (5), (6), (7), (8) để được một khẳng định đúng: (1) Tập hợp các điểm cách điểm A cố định một khoảng 3cm (2) Tập hợp các điểm cách đều hai đầu của đoạn thẳng AB cố định (3) Tậ[r]

Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 7 năm 2014 THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Bài 1: (2đ)  : Kết quả điểm kiểm tra Toán của lớp 7A được ghi lại như sau : 8 7 5 6 4 9 9 10 3 7 7[r]

Tuần 1Ngày soạn:Tiết ppct: 1BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN(1226 - 1400)Mục tiêu- Học sinh hiểu và nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.- Học sinh nhận thức đóng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.Chu[r]

Chứng minh rằng giá trị của biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến: 11. Chứng minh rằng giá trị của biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến:(x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7. Bài giải: (x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7 = 2x2 + 3x – 10x – 15 – 2x2 + 6x + x + 7  = 2x2 – 2[r]

Viết các tập hợp: 135. Viết các tập hợp: a) Ư (6), Ư (9), ƯC (6, 9); b) Ư (7), Ư (8), ƯC (7, 8); c) ƯC (4, 6, 8). Bài giải: a) Ư (6) = {1; 2; 3; 6}, Ư (9) = {1, 3, 9}, ƯC (6, 9) = {1; 3}. b) Ư (7) = {1; 7}, Ư (8) = {1; 2; 4; 8}, ƯC (7, 8) = {1}. c) ƯC (4, 6, 8) = {1, 2}.

Áp dụng tính chất a(b - c) = ab - ac, điền số thích hợp vào ô trống: 99. Áp dụng tính chất a(b - c) = ab - ac, điền số thích hợp vào ô trống: a) . (-13) + 8 . (-13) = (-7 + 8) . (-13) = b) (-5) . (-4 - ) = (-5) . (-4) - (-5) . (-14) = Bài giải: a) (-7) . (-13) + 8 . (-13) = (-7 + 8) . (-13) =[r]

Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khôi s7 là 70 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối? Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học[r]

DE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZDE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZDE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZDE THI THU MUC DIEM 7 - 8 DIEM - THay Hung DZ

NHẬT KÝ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 3
MỤC LỤC 5
MỞ ĐẦU 6
CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ CẤU TRÚC NGĂN XẾP STACK 7
1.1 Định nghĩa Stack 7
1.2 Biểu diễn 7
1.3 Các thao tác trên stack dựa vào mảng 7
1.3.1 Kiểm tra tính rỗng của stack 8
1.3.2 Kiểm tra tính đầy của stack 8
1.3.3 Đưa dữ liệu vào stack 8
1.3.4 Lấy dữ liệu ra[r]

СОДЕРЖАНИЕ
1. Урок 1 : СТАРАЯ ЧЕРЕПАХА ............................................. 4
2. Урок 2 : РАКОВИНА .............................................................. 10
3. Урок 3 : РУССКОЕ СЛОВО ................................................... 15
4. Урок 4 : НАЧАЛО ..........................[r]

NGHE1:
PART I : người đàn ông mặc quần áo đen đứng thuyết trình
1B, 2C, 3C, 4B, 5B, 6A, 7C, 8D, 9A, 10D

người đàn ông đạp xe đạp
1A, 2B, 3A, 4C, 5C, 6B, 7C, 8D, 9A, 10D

người đàn ông ngồi gốc cây nghe điện thoại
1A, 2D, 3B, 4C, 5A, 6C, 7A, 8B, 9C, 10C

người đàn ông đang câu cá ven biển
1B, 2A, 3[r]

Làm tính nhân: 7. Làm tính nhân:a) (x2 – 2x+ 1)(x – 1);                      b) (x3 – 2x2 + x -1)(5 – x). Từ câu b), hãy suy ra kết quả phép nhân: (x3 – 2x2 + x -1)(x - 5). Bài giải: a) (x2 – 2x+ 1)(x – 1) = x2 . x + x2.(-1) + (-2x). x + (-2x). (-1) + 1 . x + 1 . (-1)                   = x3 - x2[r]

Nội dung nghiên cứu:......................................................................................................... 7Nghiên cứu quy trình xác định PO43- trong nước mặt bằng phương pháp Molipdat..........7Khảo sát một số điều kiện phân tích của phương pháp Molipdat để đánh giá[r]

Bài 4. Viết các số đo độ dài: Bài 4. Viết các số đo độ dài: a) 9m 5dm;         b) 7m 3dm;           c) 8dm 9cm;              d) 12cm 5mm. Bài làm: a) 9m 5dm = 9m +  m =  m; b) 7m 3dm = 7m +  dm =  dm; c) 8dm 9cm = 8dm +  dm =  ;   d) 12cm 5mm = 12cm +  cm =  cm.  

Thực hiện các phép tính sau rồi kiểm tra lại kết quả bằng Thực hiện các phép tính sau rồi kiểm tra lại kết quả bằng máy tính bỏ túi: a)     126,45 + 796,892; b)    352,19 – 189,471; c)     75,54 x 39; d)    308,85 : 14,5 Hướng dẫn giải: Lần lượt ấn các nút: a)     1 2 6 . 4 5 + 7 9 6 . 8 9 2 =  [r]

PHÒNG GD& ĐT TÁNH LINHĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2014- 2015MÔN: TIẾNG ANH 7A. NỘI DUNG ÔN TẬP:I. VOCABULARY:Từ vựng theo chủ đề đã học từ tuần 19 đến hết tuần 32II. STRUCTURES AND GRAMMAR:1. Tenses: The present simple, the past tense,…2. Suggestions: Why don’t you/ we + V…..?[r]

C. 35,46 gam.D. 36,64 gam.Câu 6: Tính chất không phải là của muối NaHCO3 làA. Dung dịch có môi trường axit. B. Tác dụng với HCl .C. Dễ bị nhiệt phân.D. Tính lưỡng tính.Câu 7: Để phân biệt các chất rắn: Mg, Al, Al2O3 trong các ống nghiệm riêng biệt mất nhãn người tadùng dung dịchA. .H2SO4loãng[r]

Sức khỏe tâm thần vàngười có HIV7Sức khỏe tâm thần vàngười có HIVCác vấn đề về sức khỏe tâm thần phổ biếnở người có HIV• Trầm cảm• Lo âu• Lạm dụng các chất và nghiệnMặc dù phổ biến, nhưng các tình trạng nàythường không được chẩn đoán và điều trị8Sức khỏe tâm thần và người có HIV:Trầm[r]

1. 3+19=?2. 3x10=?3. 20:4=?4. 4:2=?5. 64:8=?6. 2+2=?7. 57-8=?8. 70-10=?9. 49:7=?10. 9-6=?11. 3-2=?12. 11-6=?13. 81:9=?14. 100:2=?15. 4+7=?16. 12+4=?