QUY CHẾ NĂM HỌC 20102011

Trong bối cảnh hiện nay, đổi mới cơ chế quản lý đại học là một yêu cầu bức thiết để đổi mới một cách cơ bản và toàn diện giáo dục đại học nói chung ở nước ta. Đề án thí điểm Đổi mới thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân được xây dựng dựa trên những căn cứ s[r]

Thực hiện Chỉ thị số 3399CTBGDĐT, ngày 1682010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về Nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 20102011; Công văn số 4718BGDĐTGDTrH ngày 1182010 của Bộ GDĐT về Hướng dẫn thực hiện nhiệ[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1.1 Lý do chọn đề tài:
Nêu rõ vì sao lựa chọn đề tài mà bản thân đang nghiên cứu( Ví dụ: Vì nội dung đang nghiên cứu là nội dung mới mà học sinh hoặc giáo viên thường lúng túng hoặc hay bị sai sót; có thể nội dung mà bản thân đang nghiên cứu là nội dung mới cần thiết cho việc đổi mới[r]

Câu I (4 điểm)
1. Cho hệ phương trình (trong đó là tham số; và là ẩn)
a) Tìm để hệ phương trình trên có nghiệm.
b) Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức .
2. Tìm tất cả các giá trị để phương trình sau có bốn nghiệm phân biệt đều lớn hơn

Câu II (1,5 điểm)
Giải hệ phương trình[r]

Đề thi học kì kết thúc môn Đại Số A2 Khoa Toán Tin học Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên TP HCM
Đề thi là đề tổng hợp gồm 3 năm học
Năm học 20092010
Năm học 20102011
Năm học 20112012
Đề thi mẫu không có lời giải.

BÁO CÁO
CÔNG TÁC TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG CNTT HỌC KỲ I
TRƯỜNG PTCS YÊN THAN NĂM 20142015.

I. Những thuận lợi và khó khăn:
1. Thuận lợi:
 Được trang bị Tổng số: 27 máy tính để bàn, 3 máy tính sách tay 8 máy in. Trong đó 7 máy tính để bàn (05 máy trang bị năm 20102011), 2 máy tính xách tay (01 máy tra[r]

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CHUYÊN
Môn: VẬT LÝ Năm học 20102011
Thời gian làm bài: 150 phút

Bài 1: (3,0 điểm)
Một ô tô xuất phát từ A đi đến đích B, trên nửa quãng đường đầu đi với vận tốc v1 và trên nửa quãng đường sau đi với vận tốc v2. Một ô tô thứ hai xuất phát từ B đi đến đích A, trong nửa t[r]

“Hãy cứu lấy hành tinh của chúng ta” Nhiệm vụ này không phải của riêng ai, thế nhưng trong thực tế vẫn còn một số lượng không nhỏ người thờ ơ với việc này nhất là thế hệ trẻ mà đặc biệt là học sinh cấp trung học cơ sở do kế hoạch hóa mỗi gia đình chỉ có 1 đến 2 con nên việc chăm lo đến con cái ngày[r]

Câu I (4 điểm)
1. Giải phương trình:
2. Giải hệ phương trình:
Câu II (2 điểm)
Giả sử lần lượt là số đo các góc của tứ giác lồi bất kì.
1. Chứng minh rằng .
2. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức .
Câu III (1 điểm)
Gọi A là tập hợp các số tự nhiên có tám chữ số đôi một khác nhau. Chọn ngẫu[r]

Câu I (4,0 điểm)
1. Giải hệ phương trình
2. Giải phương trình
Câu II (1,0 điểm)
Tìm tất cả các bộ ba số hữu tỷ dương sao cho mỗi một trong các số

là một số nguyên.
Câu III (2,0 điểm)
1. Giả sử là các số thực dương thỏa mãn . Chứng minh rằng luôn tồn tại số tự nhiên sao cho
2. Cho là[r]

BÀi viết này giới thiệu cho bạn ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 20102011
MÔN THI: LỊCH SỬ của PHÒNG GDĐT TP HẢI DƯƠNG. Đề gồm các câu hỏi thuộc phần LỊCH SỬ VIỆT NAM và LỊCH SỬ THẾ GIỚI cùng với đáp án

Câu 1. Số nhị phân nào dưới đây biểu diễn số 0.65625 ở hệ thập phân
(A) 0.10011 (B) 0.10101 (C) 0.11101 (D) 0.11110
Câu 2. Dịch phải 1 bit của một biến x được lưu trữ dưới dạng nhị phân sẽ làm cho biến này tăng lên bao nhiêu lần
(A) 0.5 (B) 1 (C) 2 (D) 3
Câu 3. Công thức tính số bù 2 của một số[r]

. TÊN ĐỀ TÀI:
MỘT VÀI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN TOÁN
Ở LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC

2. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Trong nhiều năm giảng dạy ở bậc Tiểu học, tôi nhận thấy rằng chất lượng học tập của học sinh lớp 5 học giảm sút ở các bộ môn, đặc biệt là bộ môn Toá[r]

Câu I (2 điểm)
Giải phương trình:

Câu II (2,5 điểm)
1. Cho khai triển:

a. Tính tổng
b. Chứng minh đẳng thức sau:

2. Gọi A là tập hợp các số tự nhiên có chín chữ số đôi một khác nhau. Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên thuộc vào tập A. Tính xác suất để chọn được một số thuộc A và số đó chia hết[r]

Thực tế trong mỗi trường, mỗi lớp học trình độ học sinh không thể nào đồng đều. Vì thế mặt bằng kiến thức sẽ có sự chênh lệch về tỉ lệ học sinh ở mỗi loại: khá, giỏi, trung bình và yếu.Cụ thể trong năm học 20102011 , lớp 5C do tôi chủ nhiệm có 43 học sinh. Đầu năm học , sau khi khảo sát chất lượng c[r]

Đề cương ôn tập học kì II Năm học 20102011
Bài 8. Tìm số hạng tổng quát của một CSN lùi vô hạn có tổng bằng 3 và công bội q = 23. Bài 9:Tổng 3 số hạng liên tiếp của một cấp số cộng là 21. Nếu số thứ hai trừ đi 1 và số thứ ba cộng thêm 1 thì ba số đó lập thành một cấp số nhân. Tìm ba số đó. Bai 10: B[r]

Tài liệu ôn thi tốt nghiệp THPT năm học 20142015Chia sẻ: vthero | Ngày: 02082014Tài liệu ôn thi tốt nghiệp THPT năm học 20102011 sau đây ôn tập về các chủ đề: khảo sát và vẽ đồ thị hàm số; mũ và lôgarit; nguyên hàm, tích phân và ứng dụng; số phức; hình học không gian; phương pháp tọa độ trong không[r]

Nhằm giúp cho sinh viên có tài liệu đểhọc tập, nghiên cứuviệc ứng dụng tin học trong lĩnh vực kinh doanh, năm học 20102011 tôi đã biên soạn giáo trình Tin học ứng dụng trong kinh doanh. Đây là tài liệu được biên soạn trên cơ sở đề cương học phần Tin học ứng dụng dành cho bậc Cao đẳng ngànhQuản trị[r]

Chủ đề năm học 20102011: “Năm học đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục”. Đẩy mạnh “Ứng dụng Công nghệ thông tin” và triển khai phong trào xây dựng “Trường học thân thiện Học sinh tích cực”. Ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) trong Dạy học, xây dựng cho học sinh tích cực học tập là góp phần nâng[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ VÀ CHỈ ĐẠO
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRONG TRƯỜNG HỌC

PHẦN I : LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Trong thời đại hiện nay, ngành khoa học và công nghệ phát triển như vũ bão và đã đem lại nhiều thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của xã hội. Năm học 20082009, Ngành[r]