BÀI GIẢNG ĐỀ KIỂM TRA HK II CÓ MA TRẬN

Tên SKKN: TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬNDỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬTLÍ NÂNG CAOIDO CHỌNTÀI:Việc giải các bài tập Vật lí, đặc biệt là các bài tập Vật lí nâng cao đối vớimột số học sinh, kể cả học sinh giỏi gặp rất nhiều khó khăn. Nguyên nhânchính là do các em thiếu[r]

(20%)1 câu6đ(60%)3 câu10 đ(100%)Đề 1ĐỀ THI KSCL HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013-2014MÔN THI : NGỮ VĂN- KHỐI 10THỜI GIAN 90 PHÚTCâu 1( 2 điểm):ý nghĩa văn bản đoạn trích Trao d y n (trích Tr yện Kiề của g yễn D )Câu 2 (2điểm)Hãy gạch chân những từ ngữ thể hiện tính hình tượng trong các câ sa và gọi t n[r]

h gi hực ạ g chí h ch ả ý nhà ớc ể a a c c ị hh ớ g và giải h h à hiệ chí h ch ả ý nhà ớc ối với h ạ ộ g ki hd a h và g ở Việ Nam giai ạ hiệ ay mới à h ớ g ghi cứ của ậ.1.1.1.4. Những nghiên cứu về hoạt động kinh doanh vàng của các ngân hàngthương mạiĐiể h h ch c c c gh viế về vấ ề ày[r]

0.5đ4. Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy Insert.0.5đĐể tạo màu nền cho trang chiếu ta thực hiện:31. Chọn trang chiếu trong ngăn bên trái (ngăn Slide).0.5đ2. Chọn lệnh Format  Background.0.5đ3. Nháy mũi tên và chọn màu thích hợp.0.5đ4. Nháy nút Apply trên hộp thoại.0.5đMA TRẬN ĐỀCaáp ñoäTênchủ[r]

mới… T y nhiên, TDTT nước ta còn ở trình độ thấp, đặc biệt là thanh niên chưatích cực tham gia tập l yện. Hiệ q ả của GDTC trong trường học còn thấp…”Ngày nay nước ta ch yển sang thời kỳ phát triển mới, Đảng và Nhà nướccàng q an t m đến việc chăm lo sức khỏe của nh n d n và cho rằng: “Thực hi[r]

đề có thể được tạo dựng ở các bài ngữ pháp, từ lí thuyết đến bài luyện tập. Sử dụngtình huống có vấn đề trong giờ học ngữ pháp có thể làm thay đổi căn bản quy trìnhcủa giờ học, thay đổi phương thức học tập và hoạt động học của học sinh. Đưa tìnhhuống có vấn đề vào giờ học ngữ ph[r]

Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn Toán+ HS tóm tắt đề toán bằng mẫu vật.+ HS nhìn mẫu vật nhắc lại đề toán.+ HS nhìn mẫu vật giải quyết yêu cầu đề toán và ghiphép tính.- Ở học kì II : Vào khoảng tuần 21, 22 giai đoạn này HS đãđọc thông thạo và bắt đầu làm qu[r]

Chiến lược giải Biểu bảng trongXác định Quãng đường Dao độngDương Trác ViệtNhóm Thủ thuật Casio Khối A.Ngày 1 tháng 10 năm 2017Vận dụng tính chất biến thiên củahàm lượng giác, bài viết đề cậpchiến lược biểu bảng giúp xácđịnh quãng đường chất điểm (thực hiệndao động điều hòa) đi được trong kho[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề kiểm tra toán 6 bài số 1đề[r]

đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề kiểm tra toán 6 bài số 2đề[r]

đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài Unit 5lớp 4đề kiểm tra hêt bài U[r]

Ôn t ập bài Tràng Giang- Huy C ậnPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 25, 2016 0 CommentNhững dạng đề thi về bài Tràng Giang:Dạng 1 : Cảm nhận/ phân tích khổ thơBài thơ có 4 khổ, trong đó khổ 1 xác suất thi nhiều hơn.Dạng 2: Nghị luận ý kiến bàn về bài thơ : Đề bài trích dẫn 1 nhậnđịnh và[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINHKHOAĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦNTên học phần:t u ttn t ntSố tín chỉ: 3Lớp ( hoặc khối lớp):………………………………………….Thời gian:( không tính thờ g an p át đ )Câu 1: (3 đ ểm)Phân bi t thu trực thu và thu gián t u. P ân tchúng? Cho ví dụ minh họa v hai loại thu trên.ưu[r]

gồm toàn bộ các phần quan trọng được trích ra từ văn bản đầu vào. Tóm tắt theo tóm lược: là tóm tắt có kết quả đầu ra là một tóm tắt khônggiữ nguyên lại các thành phần của văn bản đầu vào mà dựa vào thông tinquan trọng để viết lại một văn bản tóm tắt mới.Hiện nay, các hệ thống sử dụng tóm tắt theo[r]

+ Vì thất bại sẽ giúp con người nhận ra lỗi lầm, khiếm khuyết, tránh được nhữngsai sót, từ đó có thể thắng lợi.+ Vì thất bại cũng là một động lực để con người sửa chữa, tạo nên chiến thắng bùđắp cho những thất bại đã qua.- Vì sao ​Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần ?+ Không ai sinh ra đã khôn ngay mà[r]

lớn) và thực hiện hoạt động cho vay với số dư không nhỏ. Trong hoạt động cho vaycủa mình, tỷ trọng cho vay ngắn hạn chỉ chiếm tỷ trọng vừa. Qua các năm gần đây,họhiệu quả hoạt động dù có cải thiện tuy nhiên vẫn còn tồn tại một số hạn chế. Hoạt độngcho vay ngắn hạn vẫn còn khá yếu, dư nợ vẫn còn khá[r]

LU ẬN VĂN THUYẾT MINH KIẾN TRÚC CƠNG TRÌNH TRỤ SỞ LÀM VIỆC CƠNG TY XÂY DỰNG 319 : TRANG 2 SVTH:HUỲNH THANH SƠN - 1- LỜI CẢM ƠN TRONG SUỐT QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI TỐT NG[r]

1 .4 .4 .Tối ư u h à m to à n p h ư ơ n g tr ê n n ó nBài to án tối ưu hàm to àn phương trên nón giao với m ặt cầu là bài toántrong đó A € R nxn là m a trậ n đối xứng, K là m ột nón lồi đóng và:= {rr G: ||x || = 1} là m ặt cầu đơn vị trongTrong luận văn này, để ngắn gọn, ta gọi bài to[r]

Cách tính đi ểm thi TOEICPosted by admin On August 28, 2013 0 CommentĐi ểm Toeic là m ột con s ố ch ẵn: 250, 300, ho ặc 395 đi ểm ch ẳng h ạn. Không có 395,5 ho ặc 350,5 đi ểm.Giả sử:Bạn làm phần Listening được 40câu/100 thì được 185 điểm.Phần Reading được 50câu/100 được[r]