BÀI THU HOẠCH VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

 Bài thu hoạchGVHD: Nguyễn Văn LĩnhPHẦN KẾT LUẬNTrong thời kỳ phát triển mới hiện nay của cách mạng Việt Nam, Đảng tađã xác định: Phát triển kinh tế là trọng tâm, xây dựng Đảng là then chốt, xâydựng nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm cho văn hoátrở thành nền tảng tin[r]

bài viết Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. học tập và làm theo bác. bài thu hoạch đảng. bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí mình. chủ nghĩa mác lê nin. tư tưởng hồ chí minh

BÀI THU HOẠCH SAU KHI HỌC TẬPCHUYÊN ĐỀ TƯ TƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VỀXÂY DỰNG ĐẢNG TA THẬT SỰ TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH “LÀĐẠO ĐỨC, LÀ VĂN MINH”1. Nhận thức của bản thân sau khi học tập chuyên đề tưtưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựngĐảng ta thật sự tron[r]

đẹp thì sự tác động của con người đến xã hội đó càng lớn. Do đó, không thểxem nhẹ vai trò của giáo dục trong sự phát triển của xã hội. Trong các mặtĐức, Trí, Thể, Mỹ của giáo dục, giáo dục Đạo đức có vai trò vô cùng quantrọng được đặt lên hàng đầu "Được xem là nền tảng, gốc rễ để tạo ra nội l[r]

luyện thường xuyên. Từ năm 2008 trở đi, hàng năm cuộc vận động được sơkết vào dịp 19-5 và đến đầu năm 2011 sẽ được tổng kết.Ý nghĩa sâu xa của cuộc vận động là ở chỗ, xét cho cùng, đạo đức là cáiquý nhất, là linh hồn của một con người, một xã hội, một chế độ và một nềnvăn minh. Đạo đức[r]

các mối quan hệ trong nội bộ Đảng mà còn phải biết xây dựng đúng đắn mối quanhệ giữa Đảng với quần chúng. Gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân là nguồngốc sức mạnh của Đảng, là điều kiện không thể thiếu để giữ gìn và phát huy bảnchất cách mạng tốt đẹp của Đảng. Bên cạnh đó phải đẩy mạnh đoàn kết[r]

Câu 1. Thuật ngữ” tư tưởng Hồ Chí Minh” được dùng theo nghĩa nào?
a) Là tư tưởng của một cá nhân b) Là tư tưởng của lãnh tụ
c) Là tư tưởng của mộtgiai cấp, một dân tộc d) Là tất cả a,b,c
Câu 2. Tìm đáp án sai Khái niệm “ Tư tưởng Hồ Chí Minh” mà đại hộ IX bao[r]

PHNG HNG NHIM NM HC 2016 - 2017I. NHIM V CH YU- Cn c vo tỡnh hỡnh thc t ca a phng, phỏt huy nhng thnh tớch ót c, khc phc nhng tn ti. Nh trng xỏc nh mt s nhim v trng tõmnh sau:1/ Quán triệt sâu sắc vic thc hin Ngh quyt i hi chi b vNgh quyt i hi ng cỏc cp, y mnh thực hiện cuộc vận động Họctập và làm t[r]

BÀI THUYẾT TRÌNH:I.Những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về văn hóa:1.Định nghĩa về văn hóa và quan điểm về xây dựng nền văn hóa mới:2.Quan điểm của Hồ Chí Minh về các vấn đề chung của văn hóa:3.Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực chính của văn hóa[r]

ĐỀ CƯƠNG MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

 BÀI 1: TTHCM KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH
 BÀI 2: TTHCM VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN
TỘC
 BÀI 3: TTHCM VỀ CNXH VÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CNXH
 BÀI 4: TTHCM VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC KẾT HỢP SỨC MẠNH DÂN
TỘC VỚI SỨC MẠNH THỜI ĐẠI
 BÀ[r]

kế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhkế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhkế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhkế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

1. Quan điểm đổi mới văn hoá y tế.Thực hiện nghiêm túc các quy định về Tiêu chuẩn đạo đức của người làm công tác y tế(thực hiện 12 điều y đức mà Bác Hồ trao tặng) nhằm đáp ứng được nhu cầu bảo vệ, chăm sóc,nâng cao sức khoẻ của nhân dân địa phương trong thời kỳ công nghiệp hóa v[r]

Về mặt năng lực, nhà lí luận phê bình là sự kết hợp giữa nhà khoa học (nhànghệ thuật học) và nghệ sĩ. Nói cụ thể hơn, họ cần có kiến thức triết học, mĩ họcvà nắm được bản chất của loại hình nghệ thuật mà họ nghiên cứu phê bình (Họhiểu rõ lịch sử bộ môn nghệ thuật ấy, khái quát được thành tựu[r]

Với triết lí nhân văn hành động, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: "Nghĩ cho cùng... mọi vấn đề là vấn đề ở đời và làm người. Ở đời và làm người phải thương nước, thương dân, thương nhân loại đau khổ bị áp bức". Với triết lí nhân văn hành động, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: "Nghĩ cho cùng... mọi vấn đề[r]

bài thu hoạch học tập Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khoa 12; Nghị quyết 04 ngày 30102016 về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện tự diễn biến, tự chuyển hóa trong nội bộ dành cho cán[r]

chọn lọc những câu chuyện hay kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, gồm những câu chuyện có thật về đời sống giản dị và đầy tình cảm của Bác Hồ vĩ đại với thiếu nhi với bộ đội nói riêng và đồng bào Việt Nam nói chung.

cực; tăng cường đoàn kết, đồng thuận trong toàn đơn vị.4. Những hạn chế và nguyên nhân4.1. Hạn chếViệc triển khai cụ thể hóa các nội dung, nhiệm vụ, giải pháp thực hiệnQuy chế dân chủ cơ sở vẫn còn mang tính hình thức, chất lượng chưa cao,chưa thành nề nếp; việc sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm chư[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1 . Về mặt lý luận
Thế kỷ XXI, thế kỷ của cuộc cách mạng khoa học công nghệ và nền kinh tế tri thức, mỗi quốc gia, dân tộc đều thấy rõ hơn tầm quan trọng của giáo dục và đào tạo trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu xây dựng và phát triển đất nước.[r]

Khuê trong Người vợ, bà cô trong Nếp nhà, chị Vách trong Đời khổ, chị Phúc trongChúng tôi và bọn hắn... Nguyễn Minh Châu thì lại tiếp tục phác họa vẻ đẹp truyềnthống của người phụ nữ nhưng chú ý nhiều hơn đến đời sống nội tâm của họ: Quỳ14trong Người đàn bà trên chuyến tàu tốc hành, Thai trong Cỏ la[r]

của làng quê Việt Nam.+ Kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ cógì đặc biệt?Đoạn 3: Còn lạị- HS đọc- HS đưa ra từ khó: thuần phác,,lợn ráy,khoáy âm dương,..- Tranh tố nữ,nghệ sĩ tạo hình,…- HS đọc và suy nghĩ- HS trả lời: Tranh vẽ lợn, gà, chuột,ếch, cây dừa, tranh tố nữ- Kĩ thuật tạo màu rất đặ[r]