GRADE 12. TEST YOURSELF B

GA 12GV: Nguyễn Thị Như ThủyTeaching week:Period: 39UNIT 7: ECONOMIC REFORMSREADINGI. Educational aim: By the end of the lesson, students will be able to:- Read for specific information.- Express their ideas about changes in Vietnam since Doi Moi.II. Knowledge language:Vocabulary: Stagnant, i[r]

Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b[r]

Giải vài phương trình của 21. Giải vài phương trình của An Khô-va-ri-zmi (Xem Toán 7, Tập 2, tr.26): a) x2 = 12x + 288;                            b) x2 + x = 19 Bài giải: a) x2 = 12x + 288 ⇔ x2 - 12x + 288 = 0 ∆’ = (-6)2 – 1 . (-288) = 36 + 288 = 324 √∆’ = 18 x1 = 6 + 18 = 24, x2 = 6 – 18 = -12[r]

Chứng minh rằng: 23. Chứng minh rằng: (a + b)2 = (a – b)2 + 4ab; (a – b)2 = (a + b)2 – 4ab. Áp dụng: a) Tính (a – b)2 , biết a + b = 7 và a . b = 12. b) Tính (a + b)2 , biết a - b = 20 và a . b = 3. Bài giải: a) (a + b)2 = (a – b)2 + 4ab - Biến đổi vế trái: (a + b)2 = a2  +2ab + b2 = a2 – 2ab + b[r]

15). Tìm m để bất phương trình có nghiệm.
A). m  3 B). m  3 C). m  2 D). m  2

12). Bất phương trình có tập nghiệm bằng :
A). (8; 12 B).  1; 3) (8; 12 C).  1; 3) D). (3; 8)

2). Tìm m để bất phương trình có nghiệm.
A). m  1 B). m  C).  m R D). 1  m 
17). Bất p[r]

Tính:a) (-37) + (-112);b) (-42) + 52;c) 13 - 31;d) 14 - 24 - 12;e) (-25) + 30 - 15. 67. Tính: a) (-37) + (-112);                  b) (-42) + 52;                  c) 13 - 31; d) 14 - 24 - 12;                     e) (-25) + 30 - 15. Bài giải: a) -149;                    b) 10;                    c)[r]

... LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 22 / 12/ 2014 đến ngày 26 / 12/ 2014 Thứ Ngày Thứ 23 / 12/ 2014 Thứ 26 / 12/ 2014 Lớp Tiết Bài dạy 2A 17 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHÚ QUÝ, GÀ MÁI 2B 17 THƯỜNG THỨC MĨ... *************************************** TUẦN 22 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 2/ 2 /20 15 đến[r]

Thực hiện phép tính 73. Thực hiện phép tính: a) 5 . 42 – 18 : 32; b) 33 . 18 – 33 . 12; c) 39 . 213 + 87 . 39; d) 80 – [130 – (12 – 4)2]. Bài giải: a) 5 . 42 – 18 : 32 = 5 . 16 - 18 : 9 = 80 - 2 = 78; b) 33 . 18 – 33 . 12 = 27 . 18 - 27 . 12 = 486 - 324 = 162; Lưu ý. Có thể áp dụng tính chất phân[r]

Cho hai lực đồng quy có độ lớn bằng 9 N và 12 N. 5. Cho hai lực đồng quy có độ lớn bằng 9 N và 12 N. a) Trong số các giá trị sau đây, giá trị nào là độ lớn của hợp lực ? A. 1N B. 2N C. 15N D. 25N b) Góc giữa hai lực đồng quy bằng bao nhiêu ? Hướng dẫn: Do   Trong trường hợp tổng quát F2  =   + 2F[r]

đội ngũ cán bộ có trình độ chuyên môn giỏi, lực lượng công nhân có tay nghề cao,tinh thần lao động tốt.- Khối lượng công tác dọc tuyến khá đồng đều, các công trình thoát nước dọctuyến được thiết kế theo định hình hoá, được vận chuyển từ nhà máy đến công trìnhđể lắp ghép.-Điều kiện địa chất, thuỷ văn[r]

1.Phân loại bản sàn: Xét tỷ số: L_2L_1 = 5.62.3 = 2.43 > 2 nên bản thuộc loại bản dầm – bản làm việc theo một phương cạnh ngắn. 2.Chọn sơ bộ kích thước các cấu kiện: Chọn chiều dày của bản:h_b=Dm L_1 = 130×2300 = 76.67 chọn h_b = 80 (mm) Chọn tiêt diện dầm phụ:h_dp=(112÷116) L_dp= (112÷116[r]

Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử: 7. Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử:a) A = {x ∈ N  12 < x < 16}; b) B = { x∈ N*  x < 5}; c) C = { x ∈ N  13 ≤ x ≤ 15} Bài giải: a) Vì x > 12 nên 12   A, tương tự 16   A. Ta có A = {13; 14; 15} b) Chú ý rằng 0  N*, d[r]

Tính:a) 23 phút 25 giây - 15 phút 12 giây; Tính: a) 23 phút 25 giây - 15 phút 12 giây; b) 54 phút 21 giây - 21 phút 34 giây; c) 22 giờ 15 phút - 12 giờ 35 phút; Bài giải: a)  b)      thành     c)     thành 

Cho tổng: A = 12 + 14 + 16 + x với x 87. Cho tổng: A = 12 + 14 + 16 + x với x  ∈ N. tìm x để: a) A chia hết cho 2;                                b) A không chia hết cho 2. Bài giải: a) Vì 12, 14, 16 đều chia hết cho 2 nên 12 + 14 + 16 + x chia hết cho 2 thì x = A - (12 + 14 + 16) phải chia hết c[r]

Thực hiện phép tính 77. Thực hiện phép tính: a) 27 . 75 + 25 . 27 - 150; b) 12 : {390 : [500 - (125 + 35 . 7)]}. Bài giải: a) 27 . 75 + 25 . 27 - 150 = 2025 + 675 - 150 = 2700 - 150 = 2550. Lưu ý. Có thể dùng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để nhẩm: 27 . 75 + 25 . 27 - 150 = 2[r]

Một ô tô đi từ A và dự định đến B lúc 12 giờ trưa. Nếu xe chạy với vận tốc 35 km/h 30. Một ô tô đi từ A và dự định đến B lúc 12 giờ trưa. Nếu xe chạy với vận tốc 35 km/h thì sẽ đến B chậm 2 giờ so với quy định. Nếu xe chạy với vận tốc 50 km/h thì sẽ đến B sớm 1 giờ so với quy định. Tính độ dài qu[r]

Bài 35. Bỏ dấu giá trị tuyệt đối và rút gọn các biểu thức: Bài 35. Bỏ dấu giá trị tuyệt đối và rút gọn các biểu thức: a) A = 3x + 2 + |5x| trong hai trường hợp: x ≥ 0 và x < 0; b) B = |4x| -2x + 12 trong hai trường hợp: x ≤ 0 và x > 0; c) C = |x - 4| - 2x + 12 khi x > 5; d) D = 3x + 2 +[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 12 môn Vật Lý năm học 2013 - 2014 phần 2, gồm 4 đề thi và đáp án ( đề số 4 - đề số 7) ngày 11/12/2013. Đề thi học kì 1 môn Lý lớp 12 năm 2013 - Đề Số 4 I. PHẦN CHUNG ( 32 câu, từ câu 1 đến câu 32[r]

Một ca nô đi từ A đến B với vận tốc 12km/giờ. Một ca nô đi từ A đến B với vận tốc 12km/giờ. Ca nô khởi hành lúc 7 giờ 30 phút và đến B lúc 11 giờ 15 phút. Tính độ dài quãng đường AB. Bài giải:  Thời gian ca nô đi từ A đến B là: 11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đườn[r]

Câu 35: Cho hàm số y =x +1. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai. Chọn 1 câu sai.x−2A. Đồ thị hàm số trên có tiệm cận đứng x = 2.B. Đồ thị hàm số trên có tiệm cận ngang y = 1C. Tâm đối xứng là điểm I(2 ; 1)D. Các câu A, B, C đều sai.Câu 6: Cho hàm số y =3x + 1. Khẳng định nào sau đây[r]