SỐ HỌC 6 TIẾT 95

- Hs làm phần 2.a+ Quy đồng mẫu số hai phân số+ Cộng tử và giữ nguyên mẫu- Hs đọc thông tin phần 2.b và trả lời câu25Kế hoạch bài học môn toán 6trả lời câu hỏi :+ Muốn cộng hai phân số không cùng mẫuta làm như thế nào ?+ Viết công thức tổng quát ?- Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện phần 2.c theomẫuC[r]

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng- Gv: Yêu cầu hs về nhà nghiên cứuBTT: So sánha) 23 và 32 ; b) 24 và 42; c) 25 và 52Bài tập thêma) 23 và 3223 = 8 ; 32 = 9Vì 8 b) 24 và 4224 = 16 ; 42 = 16⇒ 24 = 42.c) 25 và 5225 = 32 ; 52 = 25Vì 32 > 25 Nên 25 > 52III. Kiểm tra – Đánh giá- Kiểm tra đánh giá[r]

Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập[r]

Đề kiểm tra số học lớp 6 chương 3, có đầy đủ đáp án biểu điểm, có ma trận
, sử dụng luôn được.
TRƯỜNG THCS AN ĐÀ
Năm học 20152016 ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6
Số học Tiết 96

Bài 1: ( 3,25 điểm) Thực hiện phép tính một cách hợp ly ( nếu có thể)
a b c
Bài 2: ( 3 điểm) Tìm x, bi[r]

a. Hiệu quả của đề tài đến chất lượng giáo dục:Qua quá trình BDHSG ở THCS nói chung và lớp 6 nói riêng tôi nhận thấy:- Từng học sinh đều chứng minh chia hết một cách thành thục, thực hiện giảibài tập về chia hết một cách dễ dàng với thái độ hứng thú và rất có hiệu quả.- Học sinh đã biết đưa b[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B…....…..
Tiết 59
NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được tương tự như phép nhân 2 số tự nhiên: Thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau. HS nắm được quy tắc phép nhân 2 số nguyên khác dấu.
2. Kỹ năng:
HS hiểu và biết vận dụng quy[r]

Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ b[r]

7 / 38Tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy Số học 6CHƯƠNG II. TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHƯƠNG I SỐHỌC 6 ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄNI. Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn.Ta đã biết rằng không có một thuật toán[r]

1. Căn bậc hai số học.?1 a. Căn bậc hai của 9 là 3 và 3b. Căn bậc hai của là và ...Định nghĩa: (SGK 4)Ví dụ 1: Căn bậc hai của 4 là: Chú ý: Với a  0,ta cóNếu x = thì x  0 và x2 = aNếu x  0 và x2 = a thì x = Viết: Phép toán tìm căn bậc hai số học của số không âm gọi là phép khai phư[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B: .…… ...... Tiết 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN TOÁN

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Giúp học sinh biết cách sử dụng sách giáo khoa và các tài liệu cần thiết để học bộ môn Toán. Học sinh hiểu được tầm quan trọng của sách giáo khoa và phương[r]

Giáo Viên thực hiện: Lê Thanh Tòng – Đơn vị THCS An Phúc A4Ngày soạn: 30-8-2007Tuần: 1Ngày dạy:01-09-2008Tiết: 2§2. TẬP HP CÁC SỐ TỰ NHIÊNI.MỤC TIÊU- HS biết được tập hợp các số tự nhiên ,nắm được qui tắcvề số tự nhiên trong tập hợp số tự nhiên,biết biểu diễn nột sốtự nhiên trên tia số.- HS phân biệ[r]

phẩmC- cảnấmvà tảođềucó lợinhuộm, thuốc…D- Tất cả các đáp án trên đều đúng.Dặn dòHọc bài,làm bài tập(SGK)Tìm hiểu các bài tậpkhó(SGK Sinh 6) đểtiết sau chữa bài tập.Chóc c¸c emvỗ tayhäc tèt.

Bộ giáo án được biên soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng theo chương trình mới. Nhằm giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án từ đầu, giáo án thể hiện rõ từng tiết, có đầy đủ các bước lên lớp. Chúc thầy cô dạy học tốt.

diễn một số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn sốlớn hơn trên tia số ._ Hs phân biệy được tập hợp N và N* , biết sử dụng các ký hiệu ,  , biết viết số tự nhiên liền sau,số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên ._ Rèn luyện cho hs tính chính xác khi[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘCMA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IITRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆNĂM HỌC: 2012 - 2013MÔN TOÁN 6Người ra đề :Đơn vị :Phạm Thị Lệ KhươngTHCS NGUYỄN HUỆ( Thời gian làm bài 90 phút)Cấp độChủ đề1.Số nguyênSố câu:Số điểm2. Phân sốSố câuSố điểm3. GócSố câuSố điểmTổng số câuTổng số điểmCộngVậ[r]

Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số. 95. Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số:                   ,    ,    . Hướng dẫn giải.                  ,     ,     .

Giáo án số học 6 mới nhất chỉ việc in (Tuyệt vời) CẢ NĂM
Chuẩn kiến thức kỹ năng (CẢ NĂM)
====================================
Giáo án số học 6 mới nhất chỉ việc in (Tuyệt vời) CẢ NĂM
Chuẩn kiến thức kỹ năng (CẢ NĂM)
====================================

Giải thích vì sao: 95. Giải thích vì sao: (-1)3 = -1. Có còn số nguyên nào khác mà lập phương của nó bằng chính nó ? Bài giải: (-1)3 = [(-1) . (-1)] . (-1) = 1 . (-1) = -1. Còn số 1 mà (1)3 = 1 và số (0)3 = 0.

Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khôi s7 là 70 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối? Số học sinh bốn khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9, 8, 7, 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học[r]

Khóa học LUYỆN ĐỀ TOÁN 2016 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGBỘ ĐỀ RÈN LUYỆN CHO MỤC TIÊU CHẮC CHẮN 7 ĐIỂMThầy Đặng Việt Hùng – Moon.vn – Đề số 6Câu 1 (1,0 điểm). Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số y = x 4 + 2 x 2 + 1Câu 2 (1,0 điểm). Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f ( x[r]