17 BÀI 17 LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM

­NguyÔn­V¨n­B¶yGi¸o­Viªn­:Tr­êng­THCS­VÜnh­ThÞnh­–­VÜnh­Léc­–­Thanh­HãaKiểm tra bài cũ:Thân cây gỗ to ra do đâu ?Thân cây gỗ to ra do sự phân chia các tế bào mô phân sinhở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.Tiết 17 Bài 17 . VẬN CHUYỂN CÁC CHẤTTRONG THÂN1. Vận chuyển nước và mu[r]

t 2 FeCl2 Fe + 3 Cl2 →30Tỉ lệ :Số nguyên tử Fe : số phân tử Cl2 : số phân tử FeCl3 = 2 : 3 : 2b) Bariclorua + KaliSunfat → BariSunfat + KalicloruaBaCl2 + K2SO4 → BaSO4 + 2KClTỉ lệ :Số phân tử BaCl2:số phân tử K2SO4:số phân tử BaSO4:số phân tử KClBài 17:BÀI LUYỆN TẬP 3I / Kiến thức cần[r]

1. Nêu cấu tạo và vai trò của hệ tuần hoàn máu.2. Nêu cấu tạo và vai trò của hệ bạch huyết.TIẾT 17 – BÀI 17. TIM VÀ MẠCH MÁUI. CẤU TẠO TIM:* Cấu tạo ngoài: màngliên kết bao bọc bênngoài tim.* Cấu tạo trong:- TimTimđượcđượccấucấutạotạotừ môtừloạitim.cơmô nào?- TimTim đượcđượcchia[r]

tinh mạch chủtâm nhĩ phải.2/ - Tim co bóp tạo lực đẩy máu .- Hệ mạch vận chuyển máu từ timđến tế bào và từ tế bào về tim .- Tim và hệ mạch thực hiện chuHỡnh16.1thể.S cu to h tun hontrình luân chuyển máu trongcơTiết 17: Bài 17: TIM VÀ MẠCH MÁUI, Cấu tạo tim*Cấu tạo ngoàiCung độn[r]

M«n: ChÝnh t¶Bµi:v¬ng quèc v¾ng nô cêiI. Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn trích.- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạnII.Chuẩn bị:- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.III. Hoạt động dạy và học:Thờ[r]

2017Häc vÇn: Bµi 17: u-ưnôu u thưưnôthưư• Thứ hai, ngµy 2 th¸ng 10 n¨m2017Häc vÇn: Bµi 17: u-ư Th hai, ngày 2 tháng 10 năm2017Học vần: Bài 17: u-cá thuthứ tự

Tiết 17. Bài 17:TIM VÀ MẠCH MÁUTiết 17: PHÒNG GD&ĐTBài 17QUẬN THANH KHÊTại sao tim hoạt động suốtđời mà không biết mệt ?TimvàmạchmáuTimvàmạchmáuVề nhà:* Làm các bài tập: 1,2,3,4/57(sgk)

TRANG 13 - Tại sao những ng ời luyện tập thể thao dung tích sống lại tăng lên?. III.[r]

Ai làm gì?Ai ( cái gì, con gì)?Làm gì?Ai thế gì?Ai ( cái gì, con gì)?Thế nào?Ai là gì?Ai ( cái gì, con gì)?Là gì? (là ai, là con gì)?Ba kiÓu c©u nµy kh¸c nhau chñ yÕu ë béphËn vÞ ng÷.Thứ năm, ngày 20 tháng 2 năm 2014Luyện từ và câuCâu kể - Ai lµ g× ?*Ghi nhớ:1. Câu kể Ai là gì? gồm hai[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁOMÔN : THỦ CÔNGNhóm 2GV: Nguyễn Thị Huỳnh NhưThứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2016Thủ côngKiểm tra bài cũ :Em hãy nêu quy trìnhlàm vòng đeo tay ?Câu đốĐôi màu sặc sỡHay bay lượn la càVui đùa với hoa nởLàm đẹp cả vườn hoa.(Đố là con gì ?)Con bướmThứ sáu ngày 18 tháng 3 năm[r]

SairåiB. Hai lực này cùng phương, ngược chiềuC. Hai lực này cùng chiều, cùng độ lớnSairåiD. Phương của hai lực này luôn luôn thay đổi và khôngtrùng nhauSairåi

Bài 17. Đố. Cho hai phân thức Bài 17. Đố. Cho hai phân thức:  Khi quy đồng mẫu thức, bạn Tuấn đã chọn MTC = x2(x – 6)(x + 6), còn bạn Lan bảo rằng: "Quá đơn giản! MTC = x - 6". Đố em biết bạn nào chọn đúng? Hướng dẫn giải:  Cách làm của bạn Tuấn: x3 – 1 = (x – 1)(x2 + x + 1  x3 – 6x2 = x2(x – 6)[r]

Bài 7. Oxi tự nhiên là một hỗn hợp các đồng vị: Bài 7. Oxi tự nhiên là một hỗn hợp các đồng vị: 99,757% 16O; 0,039% 17O; 0,204% 18O. Tính số nguyên tử của mỗi loại đồng vị khi có 1 nguyên tử 17O. Lời giải: Tỉ lệ mỗi đồng vị O trong hỗn hợp 3 đồng vị: 99,757% 16O => 99757 nguyên tử 16O  0,039% [r]

1 tieát1 tieátKế hoạch dạy họcGhi chúGDKN: xác định giá trị, tư duyphê phán, xử lí thông tin.GDBVMTBĐ-Giảm tải: Không yêu cầu làmBT4 –GDBVMTBĐ|( T22,23)G/T: + Không dạy bài 13: Emtìm hiểu về Liên hợp quốc+ Không yêu cầu làm BT4GDKN tìm kiếm và xử lí thôngtin, tư duy phê phán, kĩ năng r[r]

GV theo giỏi và giúp đở hs vẽ bàiHoạt động 4: nhận xét, và đánh giáNhận xét chung về tiết học, khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu xây dựng bài.* Dặn dò :- Cũng cố lại kiến thức về nội dung xem tranh dân gian Đông Hồ.- Giáo dục HS giữ gìn bản sắc dân tộc.- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bà[r]

Tính: a) (-5) + (-248); b) 17 + |-33| Bài 24. Tính: a) (-5) + (-248)               b) 17 + |-33| ;               c) |-37| + |15|  Bài giải: a) (-5) + (-248) = - (|-5| + |-248|) = - (5 + 248) = -253. b) 17 + |-33|  = 17 + 33 = 50. c) |-37| + |15| = 37 + 15 = 52.  

2. Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câuvừa tìm được ở bài tập 1.Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.CNVNMẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấyCNmùa sau.VNChị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuấtCNkhẩu.VNIII-Luyện tậpThứ ba , ngày[r]

củahấpcácthìmaohôcámạchngoitrongphảilênmang cótácmặtnướcdụng gì đối vớikhông? Vìquá trình traosao?đổi khí?- O2 hoà tan trong nước khuếch tán vào máu, đồng thời CO 2 từ máukhuếch tán vào dòng nước chảy qua các lá mang ra ngoài- Cách sắp xếp của các mao mạch trong các phiến mang giúpcho dòng máu trong[r]

--BÀI 17 – QUANG HỢPII. CÁC PHA CỦA QUÁ TRÌNH QUANG HỢPHình (1)- O2 được sinh ra từnguyên liệu nào?- Ngoài O2 , H2O, NLAS thì trongpha sáng còn có sự tham gia củanhân tố nào khác?- Quan sát hình (2), chobiết vai trò của nướctrong pha sáng?Hình (2)- Nước tham gia vào pha sáng với vai tr[r]

TĐK diễn ra ở các phế nangđi ra khỏi phổi bằng* Sự thông khí: nhờ các cơ hh co giãn làmđườngnào? bụng hoặcthay đổi thể tíchcủa khoanglồng ngực (chim thú…),+ Lưỡng cư:Phổi ếch có cấu tạo đơn giản, ít phếnang,không đáp ứng được nhu cầu năng lượng củacơ thể nên phải hh cả bằng daDa ếch phải luôn ẩmẾch[r]