HƯỚNG DẪN DẠY HỌC MÔN GDCD 2010-2011

1. Thực trạng
Lịch sử là một môn học đặc thù với những chuỗi sự kiện, diễn biến đã diễn ra trong quá khứ. Vì vậy, nhiệm vụ của dạy học Lịch sử là khôi phục lại bức tranh quá khứ để từ đó rút ra bài học từ quá khứ, vận dụng nó vào trong cuộc sống hiện tại và tương lai. Đây là môn học yêu cầu người h[r]

2/ Đào tạo xa nơi làm việc:Là phương pháp đào tạo trong đó người học được tách rời khỏi sự thực hiện côngviệc thực tế để dành thời gian cho việc học. Các phương pháp đào tạo xa nơi làm việc baogồm:2.1 Lớp cạnh xí nghiệp:Các doanh nghiệp có thể tổ chức các lớp học đào tạo ngay tại doanh nghiệp củamìn[r]

học tập môn Toán sẽ ngày càng được nâng lên.Bên cạnh sự thú vị hấp dẫn thì môn Toán cũng là một môn học khó đối vớimột bộ phận không nhỏ học sinh nói chung, vì là môn khoa học tự nhiên đòi hỏingười học phải có tư duy tương đối sáng sủa nên Toán làm cho một số học sinhhọc trung b[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Để tìm hiểu về quan điểm dạy học phân hóa, về các PPDH tích cực, chúng tôi tìm thông tin trên internet và tham khảo danh mục các luận văn thạc sĩ đã bảo vệ thu được một số kết quả như sau:
“Về đổi mới PPDH ở các trường sư phạm trong xu thế hội nhập” của tác giả: PGS.[r]

Trong nhà trường phổ thông: môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm, một môn học chứa đựng nội dung phong phú, đa dạng. Nó gắn liền với các thí nghiệm. Nó có tiềm năng phát triển các phẩm chất đạo đức. Cho nên mục đích dạy học môn Hóa Học được đặt ra là: Làm cho học sinh nắm vững kiến thức và có kỹ[r]

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN CÔNG NGHỆ, CẤP THCS
(Kèm theo Công văn số 5842BGDĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục đích
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp[r]

1Anh chị hãy trình bày quy luật từ những thay đổi về Lượng dẫn đến thay đổi về Chất và ngược lại, nêu ý nghĩ của quy luật.
2Vai trò của Đảng Cộng Sản Việt Nam
+ Đề thi tốt nghiệp hệ Trung Cấp môn Chính Trị 2011
+ Đề 1 :
1 Anh chị hãy trình bày quy luật từ những thay đổi về Lượng dẫn đến thay đổi về[r]

Đề thi và đáp án thi học kì II môn lịch sử năm học 2011 2012 trường võ giữĐề thi và đáp án thi học kì II môn lịch sử năm học 2011 2012 trường võ giữĐề thi và đáp án thi học kì II môn lịch sử năm học 2011 2012 trường võ giữĐề thi và đáp án thi học kì II môn lịch sử năm học 2011 2012 trường võ giữĐề t[r]

Qua 3 năm 20092011 dư nợ và cho vay của khách hàng có tăng nhưng có sự khác biệt qua các năm:
Cụ thể như dư nợ cho vay năm 2010 tăng hơn 23500 tỷ so với năm 2009 và ứng với tốc độ tăng là 61,56% , một mức tăng khá nhanh và vượt bậc
Nhưng đến năm 2011 dư nợ cho vay có tăng nhưng tăng nhẹ hơn so với t[r]

dụng cho việc phát hành cổ phiếu và trái phiếu. Trên thế giới, bảo lãnh phát hành đã được sử dụngtừ rất lâu. Tại Việt Nam, phương thức này đã được quy định tại Nghị định 144/2003/NĐ-CP ngày28 tháng 11 năm 2003 và các văn bản hướng dẫn thi hành. Luật chứng khoán 2006 lại không có quyđịnh này. Vì vậy,[r]

TRANG 1 HƯỚNG DẪN CHUYỂN NGÔN NGỮ TRÊN IPHONE/IPAD SANG TIẾNG VIỆT Nếu bạn đang sử dụng _iPhone/iPad ngôn ngữ tiếng Anh _thì chuyển qua_ _ngôn ngữ tiếng Việt_ _cho_ _ dễ sử dụng theo hướ[r]

chuyển căn bản trong quan hệ và thủ tục giải quyết công việc giữa cơ quan hànhchính nhà nước với tổ chức, công dân, giảm phiền hà cho tổ chức, công dân, hạn17chế tệ quan liêu, tham nhũng, cửa quyền của cán bộ, công chức, được đông đảonhân dân đồng tình, hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước được nâng[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK 1 NĂM HỌC 2011-2012TRƯỜNG THPT NGHĨA LỘMÔN: TOÁN LỚP 10Phần I- Lý thuyết cho cả hai banĐại số1. Hàm số đồng biến (Tăng), hàm số nghịch biến (Giảm), hàm số chẵn, lể.2. Cách giải phương trình bậc 1 và bậc 2 một ẩn – Định lý Vi ét3. Cách vẽ đồ thị hàm số bậc hai4. Cách giải ph[r]

Qua 3 năm 20092011 dư nợ và cho vay của khách hàng có tăng nhưng có sự khác biệt qua các năm:
Cụ thể như dư nợ cho vay năm 2010 tăng hơn 23500 tỷ so với năm 2009 và ứng với tốc độ tăng là 61,56% , một mức tăng khá nhanh và vượt bậc
Nhưng đến năm 2011 dư nợ cho vay có tăng nhưng tăng nhẹ hơn so với t[r]

Từ trước đến nay môn Ngữ Văn là một trong những môn học rất ít được sử dụng phương tiện dạy học. Đồ dùng dạy học đối với phần lớn giáo viên chỉ là cuốn sách giáo khoa, tập giáo án, viên phấn và một vài tranh ảnh cũng hết sức đơn sơ, nghèo nàn. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, nhưmg the[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT
(Kèm theo Công văn số.....BGDĐTGDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Ở Việt Nam, trong những năm gần đây đổi mới phương pháp dạy học không chỉ là vấn đề của ngành giáo dục mà còn là vấn đề quan tâm của toàn xã hội. Trong quá trình thực hiện đổi mới, chúng ta đã nhận được sự hỗ trợ của nhiều tổ chức quốc tế, trong đó có Chính phủ Vương qu[r]

ĐẶC TRƯNG, BẢN CHẤT
VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN
NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG
ĐỊNH HƯỚNG XHCN Ở VIỆT NAM

BỐ CỤC
I Những lý luận cơ bản về kinh tế thị trường
1 Một số khái niệm
2Các giai đoạn phát triển của kinh tế thị trường
II Đăc̣ trưng, bản chất củ a nền kinh tế thị
trườ ng điṇ h hướ ng XHCN[r]

Trong “ Thư gửi các thày giáo, cô giáo, cán bộ viên chức ngành Giáo dục, các bậc phụ huynh và các em học sinh, sinh viên cả nước nhân dịp khai giảng năm học mới 2010 2011”, Chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam Nguyễn Minh Triết chỉ thị: “ Năm học mới 2010 2011 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết Đại[r]

PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNHTRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do – Hạnh phúcBÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011MÔN TIẾNG ANH KHỐI 9 THEO ĐỀ CHUNG CỦA PGD & ĐTI/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA1/ Về nội dung:- Ưu điể[r]