THI VAN 12-HK2-CO DAP AN

TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGTỔ SINH – CÔNG NGHỆĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015-2016)MÔN: SINH HỌC 12Thời gian làm bài: 45 phút;(40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 209Họ, tên thí sinh:..................................................................... Lớp: .................SBD………….Chọn phương án đúng nhấ[r]

Chứng minh rằng một đa diện mà mỗi đỉnh của nó đều là đỉnh chung của số lẻ mặt thì tổng số các đỉnh của nó là một số chẵn. Cho ví dụ. Bài 2. Chứng minh rằng một đa diện mà mỗi đỉnh của nó đều là đỉnh chung của số lẻ mặt thì tổng số các đỉnh của nó là một số chẵn. Cho ví dụ. Hướng dẫn giải: Giả sử[r]

2. Chứng minh rằng một đa diện mà mỗi đỉnh của nó đều là đỉnh chung của số lẻ mặt thì tổng số các đỉnh của nó là một số chẵn. Cho ví dụ. 2. Chứng minh rằng một đa diện mà mỗi đỉnh của nó đều là đỉnh chung của số lẻ mặt thì tổng số các đỉnh của nó là một số chẵn. Cho ví dụ. Lời Giải : Giả sử đa di[r]

đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2đề thi hóa lớp 12 đề số 2

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100BÀI 12: 47+5I. Mục tiêu:- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 47+5 (Cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục).- Củng cố về giải toán nhiều hơn và làm quen loại toán trắc nghiệm.- Giáo dục t[r]

8/30/17DI TRUYỀN ĐƠN GIEN (P.2)Bộ môn Mô Phôi Di truyềnTS. BS. Vũ Phi Yên8/30/17Di truyền trộiLIÊN KẾT nst XDi truyền Đơn gien2Cây GH: các thế hệ đều có ngườimắc bệnhCha bệnhMẹ bệnhCon trai 0% bệnhCon trai 50% bệnhCon gái 100% bệnhCon gái 50% bệnh

Bộ đề thi gồm 20 đề được chon lọc, hay nhất, có ma trận, có đáp án, và bài giải chi tiết
đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12 violet×đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12×đề thi hóa 12 học kì 2×đề thi hóa 12 hkii×đề thi hóa 12 học kỳ 2

đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12 violet×đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12×đề thi[r]

;c)xOzcm:gọiM(x;y;z)∈(S) ⇔ IM=R( x − a) 2 + ( y − b) 2 + ( z − c) 2 = R222⇔ ( x − a) + ( y − b) + ( z − c) = R 2⇔nếu tâm I trùng gốc toạ độ O thì phươngtrình mặt cầu (S) có dạng ?(S ) : x + y + z = R22S = { M / IM = R; R f 0}2

∆: tiếp tuyến.H: tiếp điểmOHNhận xét 1ANhận xét 1AQua điểm A nằm trên mặt cầu S(O,r) có vô số tiếptuyến với mặt cầu. Các tiếp tuyến này vuông gócvới bán kính OA tại A và cùng thuộc tiếp diện củamặt cầu tại A.Nhận xét 2AN

c. Mt s vớ dVớ d 1: Tỡm tõm mt cu i qua tt c cỏc nh ca cỏc hỡnh sau135212Ví dụ 2: Cho tứ diện ABCD biết DA vuông góc với mặt phẳng( ABC ) tại A. Tam giác ABC vuông tại B. DA = 2a, AC = a.Chứng minh rằng các điểm A, B, C, D cùng thuộc một mặt cầu.xác định tâm và bán kính của mặt cầu đó?[r]

Tính gia trị biểu thức: 78. Tính giá trị biểu thức: 12 000 - (1500 . 2 + 1800 . 3 + 1800 . 2 : 3). Bài giải: 12 000 - (1500 . 2 + 1800 . 3 + 1800 . 2 : 3) = 12 000 - (3000 + 5400 + 3600 : 3) = 12 000 - (3000 + 5400 + 1200) = 12 000 - 9600 = 2400.

SẮT VÀ HỢP CHẤT1. Cấu hình electron nào sau đây là của ion Fe3+?A. [Ar]3d6.B. [Ar]3d5.C. [Ar]3d4.D. [Ar]3d3.2. Cho phương trình hố học: aAl + bFe3O4 → cFe + dAl2O3 (a, b, c, d là các số ngun, tối giản). Tổng cáchệ số a, b, c, d là: A. 25.B. 24.C. 27.D. 26.3. Trêng hỵp nµo díi ®©y kh«ng[r]

Cho tổng: A = 12 + 14 + 16 + x với x 87. Cho tổng: A = 12 + 14 + 16 + x với x  ∈ N. tìm x để: a) A chia hết cho 2;                                b) A không chia hết cho 2. Bài giải: a) Vì 12, 14, 16 đều chia hết cho 2 nên 12 + 14 + 16 + x chia hết cho 2 thì x = A - (12 + 14 + 16) phải chia hết c[r]