KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÍ CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN KHỐI LỚP 10, HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 – 2017 (Tổng số: 36 tiết)
Số lần kiểm tra thường xuyên: 02 bài 15 phút; 01 lần kiểm tra miệng trở lên. Số lần kiểm tra định kỳ: 02 bài từ 1 tiết ( 01 bài thực hành); 01 bài kiểm tra học kỳ.
Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]
để cả lớp tập trung lắng nghe. Phải rèn cho học sinh có thói quenlắng nghe và khuyến khích các em đưa ra nhận xét cụ thể hoặc ýkiến bổ sung cho nội dung nhóm bạn vừa trình bày. Cao hơn nữa làtập cho học sinh đặt vấn đề, nêu câu hỏi tạo tình huống phản biện.Quá trình thảo luận chung nếu điều hành tốt[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1 I/ Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm (10 điểm) - Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất. 1)Tìm trong các tiếng dưới đây tiếng chứa vần chỉ có âm chính: a. an[r]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Bài giải………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Bài 9: Một băng giấy dài 87cm, em cắt bỏ đi 35cm. Hỏi băng giấy còn lại baonhiêu xăng – ti – met?Tóm tắt…………………………………………[r]
phía chân tròi xa thắp nơi bình minh hồng tươi đang hắt nh ừng tia nắng hình d ẻ qu ạt xuông m ặt n ước.Biển gợi sóng êm ả lấp lánh như được cát vàng. Nơi ấy, một ngày mới bắt đầu thật yên ả và thanh bình.Tôi rất thích được chạy trên cát. Từng hạt cát mịn màng, mát rượi lùi lại d ưới đôi chân c ủa t[r]
Dàn ý bài v ăn thuy ết minh v ềcái kéoBố cục một bài văn thuyết minh về cái kéo ai chả biết gồm có 3 phần không biết mới lạ1/ Mở bài: giới thiệu chung về cái kéo hoặc tình huống để đối tượng xuất hiện2/ Thân bài: định nghĩa về cái kéo là một dụng cụ như thế nào– Sơ lược v[r]
, nh ưng chúng tôi v ẫn th ấy bu ồnl ắm l ắm. b ạn bè c ản ăm h ọc vui v ẻv ới nhau v ậy mà bây gi ờph ải t ạm xa m ấy tháng. Chúng tôi bu ồnth ậm chí có b ạn còn phát khóc khi ph ải tr ải qua nh ững l ần nh ưth ế.Bài vi ết số 2 l ớp 7 v ăn bi ểu c ảmHoa phượng đẹp và tất nhiên[r]
A30 km156 kmKhi người thứ 2 xuất phát thì người thứ nhất cách B là 186 – 30 = 156 (km).Quãng đường 2 người đi được trong 1 giờ là 30 + 35 = 65 (km).25Thời gian để 2 người gặp nhau là 156 : 65 2 (h) 2 h 24 phút.7h + 2h 24 = 9h 24. Vậy hai người gặp[r]
2. Làm quen với lập trình và ngôn ngữ lập trìnhBài 1. (SGK – T13) Các thành phần cơ bản ngôn ngữ lập trình gồm bảng chữ cái và cácqui tắc để viết các câu lệnh (cú pháp) có ý nghĩa xác định, cách bố trí các câu lệnh, ... saocho có thể tạo thành một chương trình hoàn chỉnh và chạy được t[r]
mang đặc trưng của miền biển. Trong những di sản văn hoá ấy, nổi bật là lễ hội chọi trâu Đồ Sơn – mộtlễ hội mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc. Lễ hội nói chung là một sinh hoạt văn hoá, tôn giáo, nghệthuật truyền thống phản ánh cuộc sống vật chất và tâm linh của một cộng đồng trong quá khứ. Lễ hộichọ[r]
Bài thuyết trình về lịch sử thành phố Amsterdam. NO.1:LỊCH SỬ HÌNH THÀNH – PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 1 : THÀNH PHỐ THỜI TRUNG CỔ GIAI ĐOẠN 2 : LẦN MỞ RỘNG NĂM 1585 GIAI ĐOẠN 3 : LẦN MỞ RỘNG VÀO THẾ KỶ 17 – 1613 (VỀ PHÍA TÂY) GIAI ĐOẠN 4 : LẦN MỞ RỘNG VỀ PHÍA ĐÔNG GIAI ĐOẠN 5 : LẦN MỞ RỘNG[r]
Câu 1. Điền vào chỗ trống:Câu 2. Đặt câu Câu 1. Điền vào chỗ trống: a) “ch” hoặc “tr”. chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế b) “ết” hoặc “ếch”: ngày tết, dấu vết, chênh chếch, dệt vải Câu 2. Đặt câu: a) Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng “ch”: * Hoa rất chăm học bài. * Bố thường dặn em: “Muốn h[r]
Đề thi học kì 1 lớp 3 môn Toán năm 2014 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Bài 1: (2 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) Đồng hồ nào có hai kim tạo thành góc vuông? b) Bảng lớp hình chữ nhật có chiều dài 4 m,[r]
there is more than one cause of the illness. The group, which is meeting with experts insouthern China, says it has found evidence that both the bacteria chlamydia and thecoronavirus could be sources of Severe Acute Respiratory Syndrome. Chlamydia is normallytransmitted sexually, and the coronavirus[r]
Đểphầnchuôngốngnghe vào vò tríđộngmạchcánh tay.6. Ghi lại 2 trò sốnày.7. Lập lại các bước 4 – 5 – 6 thêm bốn lần nữa .8. Ghi lại huyết áp trong hai trường hợp sau:- Giơ thẳng tay lên đầu- Hạ thẳng tay dọc theo thân mình. Cái gì đã xảy ra với huyết áp tâm thu và huyết áptâm trương trong[r]
x+3 y−2 z== . Gọi ∆ là đường thẳng qua1−22A ( 4;0; −1) song song với d và điểm I ( −2; 0; 2 ) là hình chiếu vuông góc của A trên d. Viết phương trìnhCâu 8: Trong không gian tọa độ Oxyz cho đường thẳng d :mặt phẳng chứa ∆ và khoảng cách giữa ( P ) và đường thẳng d l[r]
.26x−3có đồ thị là (C). Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số, biết tiếp tuyếnx +1đó cắt trục hoành tại A, cắt trục tung tại B sao cho OA = 4OB.Bài 9: [ĐVH]. Cho hàm số y = f ( x) = x3 + 6 x 2 + 9 x + 3 (C).Tìm tất cả các giá trị k, để tồn tại 2 tiếp tuyến với (C[r]