38 BÀI 38 RÊU CÂY RÊU

SINH HỌC 6Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô và các em!Kiểm tra bài cũCâu hỏi: Nêu đặc điểm và vai trò của tảo?Đáp án:- Đặc điểm: Tảo là những thực vật bậc thấp mà cơ thể gồm một hoặc nhiều tế bào, cấu tạo rất đơn giản,có màu khác nhau và luôn luôn có chất diệp lục. Hầu hết tảo sống[r]

Quá trình phóng xạ α có phải là phân hạchhay không? vì sao?Bài 56. Phản ứng phân hạch1.Sự phân hạch:a.Định nghĩa:Phân hạch là sự vỡ của một hạt nhân nặng thànhhai hạt nhân có số khối trung bình, kèm theo một sốk nơtron phát ra.•Xét sự phân hạch của Uranium10n+ U → X + Y + k n23592A1Z1A2Z210•Q[r]

Bài 38: eoaoeomèoaosaocon mèongôi saocái kéotrái đàoleo trèochào cờThứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014Học vầnBài 38eo

cái kéotráichào cờleođàotrèoSuối chảy rìGiórào reo lao xaoBé ngồi thổisáo. mây, mưa,Gió,Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm2015Học vần: Bài 38Đọc bài trong sách giáo khoaTrang 78Troứ chụi: Ong tỡm chửừ1traựi taựo2

kiểm tra bài cũPhản ứng thuận nghịch là gì? Thế nào làcân bằng hoá học? Sự chuyển dịch cânbằng hoá học là gì?* Phản ứng thuận nghịch là phản ứng xảy ratheo 2 chiều ngợc nhau trong cùng điều kiện* Cân bằng hoá học là trạng thái của phản ứngthuận nghịch khi tốc độ của phán ứng thuậnbằng tốc độ[r]

Kiểm tra bài cũ :1.Từ trường là gì ? Biểu diễn từ trường ?Dòng điện tạo ra2.Độ lớn cảm ứng từ của từ trường các dòngtừ trường. Vậy từđiện phụ thuộc như thế nào vào dòng điện ?trường có tạo radòng điện hay3.Để tạo ra từ trường, người ta dùng nhữngkhông ???phương tiện gì ?NỘI DUNG1.Thí nghiệm :[r]

Bài 38. Thực hiện các phép tính sau: Bài 38. Thực hiện các phép tính sau: a) ;           b) ;           c)  Hướng dẫn giải: a)   b)   c)                                    

Câu 1.Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa?Câu 2.Kể tên một vài cây có hoa và cây không có hoa. Câu 1. Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? Trả lời: -  Thực vật có hoa là những thực vật có cơ quan sinh sản là hoa, quả. h[r]

Sau khi tiến hành hội thảo DACUM dưới sự hướng dẫn của các tư vấntrong và ngoài nước cùng với sự tham gia của các chủ trang trại, công ty và cácnhà trồng rau, chúng tôi đã xây dựng sơ đồ DACUM, thực hiện bước phân tíchnghề và soạn thảo chương trình đào tạo nghề trồng kỹ thuật trồng rau hữu cơcấp độ[r]

TRƯỜNG THCS TT LONG THÀNHGV: NGUYỄN THỊ MỸ TÂMCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EMTHAM DỰ TIẾT HỌC MÔN HÓATIẾT 57BÀI LUYỆN TẬP 7I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ:Tính chất hóa họccủa nước.Khái niệm, côngthức, phân loại vàThành phần hóahọc củanướctên gọi củaAxit, bazơ, muối.HaA

Giải bài tập trang 38 SGK Sinh lớp 7: Đặc điểm chung và vai trò củangành ruột khoangA. Tóm tắt lý thuyết:I – ĐẶC ĐIỂM CHUNGThuỷ tức nước ngọt, sứa, hải quỳ, san hô… là những đại diện của ngành Ruột khoang.Tuy chúng có hình dạng, kích thước và lối sống khác nhau nhưng đều có chung các đặcđiểm[r]

Ngày soạn: 13/1/2011Ngày dạy: 14/1/2011Tiết 42 : Thực hành:Vận hành máy phát điện và máy biến thếI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Nắm được cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều và máy biến thế.- Nghiệm lại biểu thức của máy biến thế.2. Về kĩ năng:- Tiến hành được các thí nghiệm để tìm hiểu[r]

thảm thực vật nào?thảm thực vật nàochiếm diện tích nhiềunhất?-Thảm thựcvật:thay đổi từ Bắcxuống NamVì sao thảm thực vật lại thayđổi từ Bắc xuống Nam?• Trả lời: Do khí hậu thay đổi từBắc xuống Nam• Khu vực cận vòng cựcBắc ,rất lạnh: Đồng rêu• Khu vực cận ôn đới lục đòalạnh: Rừng lá kim• Khu vự[r]

Bài 38. Tính độ dài x,y của các đoạn thẳng trong hình 45. Bài 38. Tính độ dài x,y của các đoạn thẳng trong hình 45. Giải:  = , lại so le trong => AB // DE => ∆ABC ∽ ∆EDC =>  =  =  =>  =  =   => x =  = 1.75;  y =  = 4

Dạng 2: Bài tập nhận biết axit – bazơ – muối* Xác định đâu là axit/ bazơ/ muối?* Những dấu hiệu nhận ra:+ Có nguyên tử H đứng đầu => HC chất axít ( trừ H2O)+ Có nhóm –OH đứng cuối => HC chất bazơ+ Có 2 nguyên tố trở lên, ( trừ các hợp chất có 2 nguyên tố mà trong đó có nguyên tố O = ox[r]

II. C - hiểu văn bản:- HS theo dõi sgk và - Cảm hứng chung của đoạn thơ là bàitrẩ lờica thiên nhiên và bài ca tâm trạng.1 Cảnh trí Côn Sơn:- Suối chảy rì rầm- Đá rêu phơi- Rừng thông- Rừng trúc Cảnh vật Côn Sơn hiện lên bằng ngòibút đặc tả: suối chảy róc rách, rì rầm nhtiếng đàn lúc nhặt, lúc[r]

2 32Hướng dẫn về nhà- Hoàn thành bài tập 5 sgk trang 132- Làm thêm bài tập : 38.1, 38.7, 38.10, 38.12( SBT trang 45trang 47 )- Chuẩn bị bài thực hành số 6 : chuẩn bịtrước bảng tường trình; đọc trước bài thựchành số 6.

Thứ năm, ngày, 20 tháng 10 năm 2016Häc vÇnBµi 38: eo - aoThứ năm, ngày, 20 tháng 10 năm 2016Häc vÇnBµi 38: eo - aoThứ năm, ngày, 20 tháng 10 năm 2016Häc vÇnBµi 38: eo - aoThứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016Học vầnBµi 38: eo - aoeomèochó mÌoc¸i kÐoleo trÌo

NHIỆT HÓA HƠI: Nhiệt lượng cung cấp cho khối chất lỏng trong quá trình sôi gọi là nhiệt hóa hơi của chất lỏng ở nhiệt độ sôi.[r]

SINH VẬT QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT
Cổ sinh gồm có Cambri(Trái cam), Ocđovic(con ốc), silua(lúa), devon(tưởng tượng cái nhà), Cacbon(cục than), Pecmi(em bé, tại đọc giống bé Mi)
đó là hình ảnh đầu tiên để các em nhớ thứ tự và dùng nó để liên kết với những hình ảnh khác liên quan đến các sinh vật đặc trưn[r]