BÀI: CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

C©y­¨n­qu¶­§¸nh­b¾t­Mét sè ho¹t ®éng vÒ c«ng nghiÖKhai­th¸c­dÇu­máKhai­th¸c­thaS¶n­xuÊt­«­t«Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2016Địa lýBài 9 : Châu Á (tiết 2 )A. Hoạt động thực hànhHoạt động 1. Bài tậpCá nhân => cả lớpĐúng giơ thẻ Đ, sai giơ thẻ S

Tr-êng §HSPKT H-ng Yªn§å An chuyªn ngµnh 2Khoa §iÖn - §iÖn TöSong do phần cứng của vi xử lý chỉ sử dụng CPU đơn chíp mà không có cácbộ nhớ RAM, ROM, các bộ timer, hệ thống ngắt. Do vậy việc viết chương trìnhgặp nhiều khó khăn. Do vậy hiện nay để khắc phục những nhược điểm trên hiệnnay người ta sử dụ[r]

triển. ( 1đ )- Đạt mục tiêu hoà bình cho toàn nhân loại. ( 1đ )HS 2: Em biết gì về những chủ trương của Đảng và Nhà nước tatrong công tác đối ngoại?( 6đ ) Chủ trương của Đảng và Nhà nước: Coi trọng tăng cường hợptác nhưng phải đúng nguyên tắc….( nêu rõ các nguyên tắc theonội dung sgk mục 3/22 ) ([r]

C. Ăn mặc luộm thuộm, cẩu thả.D. Khúm núm nịnh nọt để lấy lòng người khácCâu 5: Lòng tự trọng giúp chúng ta :A. Có cá tính.B. Nâng cao phẩm giá, uy tín.C. Có lòng tin.D. Sống có trách nhiệm.Câu 6: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tự trọng?A. Vứt vỏ kẹo sang chỗ của bạn để không bị cô giáo p[r]

Truyền thống tôn sư trọng đạo
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Kiến thức:
Nắm, hiểu và trình bày được các nội dung cơ bản về truyền thống tôn sư trọng đạo.
Kỹ năng:
Trình bày được các nội dung cơ bản về lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
Trình bày được các nội dung cơ bản về truyền thống tôn sư tr[r]

Phòng GD &ĐT Sơn HoàTrường Tiểu học Sơn Hà 2KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 2MÔN: TOÁNLỚP: 5I.PHẦN ĐỌC:A.ĐỌC THÀNH TIẾNG: (5 điểm ) Bốc thăm và đọc một trong các bài sau; trả lời 1 câu hỏitrong bài do GV nêu:-Trí dũng song toàn- Lập làng giữ biển- Nghĩa thầy trò- Luật tục xưa c[r]

NHỮNG CÂU CA DAO TỤC NGỮ HAY NHẤT VỀ THẦY CÔ NGÀY 20/11Tổng hợp những câu ca dao, tục ngữ về thầy cô, ca dao tục ngữ về tôn sư trọng đạohay và ý nghĩa nhất trong ngày nhà giáo Việt Nam 20-11. Và đây cũng là những câuca dao, tục ngữ hay trong bài báo tường tri ân thầy cô 20/11[r]

Tôn sư trọng đạo” không chỉ là vấn đề đạo đức mà còn là một truyền thống văn hóa vô cùng tốt đẹp của nhân dân ta. Vậy ta hiểu như thế nào về truyền thống đã có từ lâu đời này? “Tôn sư” ở đây chỉ sư tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học, “trọng đạo” là coi trọng những chuẩn mực đạo đức, những đ[r]

Thật tự hào khi chúng tôi được làm nghề cao quí nhất trong các nghềcao quí, đặc biệt với truyền thống tôn sư trọng đạo ngày 20/11 hàng năm đãđi vào lịch sử như một ngày hội lớn của dân tộc. Như vậy công việc củangười thày được Bác Hồ dạy bảo, Đảng quan tâm, nhân dân thấu hiểu –[r]

Nhà giáo Nghĩ về truyền thống “Tôn sư trọngđạo”20/11/2010- Tuyết Nga- Trường THCS Lê Đình DươngKhi không gian có những cơn gió se se lạnh, lá bàng bắt đầu trút xuống và trên bầu trờixuất hiện những cánh chim bay về phương Nam thì cũng là thời gian mà học sinh vui mừng, háohức đón chào[r]

Bài 7: Các Đối t ượn g c ơbản trong Objective-CTr ước khi ti ến hành, b ạn ph ải nh ớ m ột quy ước:- Khi nh ắc đến th ứ t ự, thì th ứ t ự c ủa v ị trí đầu tiên được tính là 0 (b ắt đầu t ừ 0)- Khi nh ắc đến s ố l ượn g thì s ố l ượn g đầu tiên được tính là 1 (b ắt đầu t ừ 1)1. NSString:Nh ư c[r]

Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống hiếu học và coi trọng người thầy. Ca dao tục ngữ Việt Nam có nhiều câu nhắc nhở con người về thái độ Tôn sư trọng đạo: "ăn vóc, học hay", "Không thầy đố mày làm nên", "Muốn sang thì bắc Cầu kiểu - Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy"... Bài làm Dân tộc Việt Nam[r]

Suốt nghìn năm phong kiến, giáo dục Việt Nam trên đại thể được coi là nền giáo dục Nho giáo. Giá trị nhân bản tốt đẹp của nền giáo dục này thể hiện rất rõ ở “hằng số văn hóa” thầy trò. Xưa đến nay, nhân vật quan trọng nhất của trường học là người thầy. Truyền thống ngàn đời trong thế ứng xử của ngư[r]

I. Mở bài. Một trong những truyền thống tốt đẹp nhất của người Việt Nam là “Tôn sư trọng đạo”. Đó là đạo lí của những người học trò mà chúng ta cần phải trân trọng, giữ gìn và phát huy. Trong xã hội ngày nay truyền thống ấy được nhận thức, thực hành như thế nào chúng ta hãy cùng bàn luận. II. Thân[r]

Suốt nghìn năm phong kiến, giáo dục Việt Nam trên đại thể được coi là nền giáo dục Nho giáo. Giá trị nhân bản tốt đẹp của nền giáo dục này thể hiện rất rõ ở “hằng số văn hóa” thầy - trò. Xưa đến nay, nhân vật quan trọng nhất của trường học là người thầy. Truyền thống ngàn đời trong thế ứng xử của ng[r]

đảm bảo cho mọi CBCNV có cơ hội được đề bạt thăng tiến theo lộ trình nghề nghiệp,Việt Á tổ chức các khoá đào tạo bổ trợ nâng cao, chuyên sâu và các chương trình thăngtiến nội bộ thích hợp.CBCNV được khuyến khích thảo luận định kỳ 6 tháng/lần hoặc đột xuất với Phụtrách trực tiếp/Ban Giám đốc/B[r]

Câu hỏi 1: Em hiểu thế nào về ngày nhà giáo Việt Nam.
Ngày nhà giáo Việt Nam (hay ngày lễ Hiến chương nhà giáo Việt Nam) là một ngày kỷ niệm được tổ chức hằng năm vào ngày 20 tháng 11 tại Việt Nam. Đây là ngày lễ hội của ngành giáo dục và là ngày "tôn sư trọng đạo" nhằm mục đích tôn vinh những ngư[r]

VI. Tài liệu và phương tiện1.Tài liệu:- Lời chúc mừng các thầy cô giáo.- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, ngâm thơ, đọc thơ, kể chuyện… về côngơn, tình cảm thầy trò.- Chuẩn bị câu hỏi và đáp án thông qua GVCN.2. Phương tiện:- Cây hoa cùng các phiếu bốc thăm để chơi trò hái hoa.- Quỹ lớp.VII. Tiến trìn[r]

Bài làm “ Tôn sự trọng đạo”,một truyền thống quý báu của dân tộc ta từ bao đời nay.Quả thật vậy,truyền thống đó dần trỡ thành một phẫm chất tối thiểu nhất mà mỗi người trong chúng ta cần phãi có. Ông cha ta ngày xưa dạy chúng ta câu tôn sư trọng đạo nhầm nhắc nhỡ chúng ta phãi biết tôn trọng kình yê[r]