BÀI GIẢNG TIENG ANH 8 TIET 60-65

Bàn luận, mở rộng vấn đề- Trong cuộc sống có rất nhiều người đã từng khóc khi gặp những thiếu thốn (vềvật chất hoặc tinh thần); những chông gai, khó khăn trắc trở. Và từ đó họ buông xuôi,sống bi quan, chán nản, thiếu ý chí, nghị lực vươn lên, cuộc sống của họ trở thành vônghĩa.- Nhưng rất nhiều ngườ[r]

được biết đến Tây bán cầu, không biết đến nửa kia của thế giới nên tọa độ đềudương và theo quy ước này thì đều dương. Người ta dùng “kinh tuyến số 0”8làm mốc để vẽ bản đồ và để tính toán tọa độ địa lí, nhất là đối với các nhàhàng hải và địa lí của Anh. Vào năm 1884, kinh tuyến gốc chính thức[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

Khoáng sản đặc biệtĐònh nghóa:Nguồn năng lượng lớnHòa tan nhiều vật chấtCó khả năng bò cạn kiệtThS. ĐỗThị Kim ChiOpen university7Kinh tế mơi trườngOPEN UNIVERSITYBÀI 8: TỔNG QUAN VỀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNTài nguyên rừng:Hệ sinh thái phong phú nhất trên mặt đấtĐònh nghóa:Thực vật đóng vai trò[r]

Có sự chuyển hóa từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng nào khi: C6. Có sự chuyển hóa từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng nào khi: Con lắc đi từ A xuống B. Con lắc đi từ B lên C. Hướng dẫn giải: Con lắc đi từ A xuống B: Thế năng chuyển hóa thành động năng. Con lắc đi từ B lên C: Động năng chuyển[r]

Vận tốc của con lắc tăng hay giảm khi: C5. Vận tốc của con lắc tăng hay giảm khi: a) Con lắc đi từ A xuống B. b) Con lắc đi từ B lên C. Hướng dẫn giải: a) Vận tốc tăng dần. b) Vận tốc giảm dần.

Các đới khí hậuThứ sáu, ngày 8 tháng 4 năm 2011Kiểm tra bài cũ- Một năm có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng?-Số ngày trong các tháng có bằng nhau không?- Tháng nào có 30 ngày, 31 ngày, 28 hoặc 29 ngày?Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010Chim cánh cụt ở Nam cựcCây ngô đồng mùa thuEm hãy cho[r]

Môn :TNXHTUẦN 33LỚP:3CGV thực hiện: Nguyễn Thị Hoài AíTrường tiểu học Trương HoànhKiểm tra bài cũ-Một năm có bao nhiêu ngày?Bao nhiêu tháng?-Tháng nào có 30 ngày? 31 ngày?28 hoặc 29 ngày?Em hãy cho biết các bức tranh này mô tảphong cảnh ở đâu ? Ở đó có khí hậu gì?Chim cánh cụt ở Nam cựcDưới c[r]

thanh kiếmSóc bạch tạngCông bạch tạngNhím bạch tạngKakurubạchtạngKim cươngthanh kiếmquý hiếmâu yếmyếm dãiâu yếmyếm dãiBài 65 :iêm

Tứ giác ABCD có hai đường chéo vuông góc với nhau. Gọi 65. Tứ giác ABCD có hai đường chéo vuông góc với nhau. Gọi E, F, G, H theo thứ tự là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA. Tứ giác EFGH là hình gì ? Vì sao ? Bài giải: Ta có EB = EA, FB = FC (gt) Nên EF là đường trung bình của ∆ABC Do đó E[r]

Năm học: 2011 - 2012Giáo viên: Nguyễn Thị Kim CúcKiểm tra bài cũ:Đọc , viết bảng con:Tổ 1: chim câuTổ 2: trùm khănTổ 3: trốn tìmThứ ngày tháng nămHỌC VẦNBài 65: iêm -yêmiêmyêmxiêmdừa xiêmyếmcái yếmthanh kiếm

PHÒNG GDĐT THÀNH PHỐ YÊN BÁITRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS ÂU LÂUMôn: Học VầnLỚP 1 AGIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THANH MAIThứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016Học vần :Kiểm tra bài cũ :con nhímtrốn tìmtủm tỉmmũm mĩmKhi đi em hỏiKhi về em chàoMiệng em chúm chímMẹ có yêu không nào ?Viết bảng contrốn tìmtủm tỉmThứ[r]

CÁC BÀI TOÁN CHỌN LỌC Ở TIỂU HỌC

Bài 1 : Ngày 8 tháng 3 năm 2004 là thứ ba. Hỏi sau 60 năm nữa thì ngày 8 tháng 3 là thứ mấy ?

Bài giải : Năm thường có 365 ngày (tháng hai có 28 ngày) ; năm nhuận có 366 ngày (tháng hai có 29 ngày). Kể từ 8 tháng 3 năm 2004 thì sau 60 năm là 8 tháng 3 n[r]

Ở những vị trí nào con lắc có thế năng lớn nhất.. C7. Ở những vị trí nào con lắc có thế năng lớn nhất, có động năng lớn nhất? Hướng dẫn giải: Ở vị trí A và C, thế năng của con lắc là lớn nhất. Ở vị trí B động năng của con lắc là lớn nhất.

Ở những vị trí nào con lắc có động năng nhỏ nhất, C8. Ở những vị trí nào con lắc có động năng nhỏ nhất, có thế năng nhỏ nhất? các giá trị nhỏ nhất này bằng bao nhiêu? Hướng dẫn giải: Ở vị trí A và C động năng nhỏ nhất (bằng 0). Ở vị trí B, thế năng nhỏ nhất.  

Hình dưới đây là sơ đồ tượng trưng cho phản ứng: 1. Hình dưới đây là sơ đồ tượng trưng cho phản ứng: giữa khí N2 và khí H2 tạo ra amoniac NH3. N2 + 3H2 => NH3 (tham khảo sơ đồ bài 1, trang 61/ sgk) Hãy cho biết a) Tên các chất tham gia và sản phẩm của phản ứng? b) Liên kết giữa các nguyên tử[r]

Em hãy tìm khối lượng của: 2. Em hãy tìm khối lượng của: a) 1 mol nguyên tử Cl và 1 mol phân tử Cl2 b) 1 mol nguyên tử Cu và 1 mol phân tử CuO c) 1 mol nguyên tử C, 1 mol phân tử CO, 1 mol phân tử CO2 d) 1 mol phân tử NaCl, 1 mol phân tử C12H22O11 (đường) Bài giải: a) MCl = 35,5 g;              [r]

Bỏ dấu ngoặc rồi tính: 60. Bỏ dấu ngoặc rồi tính: a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65);                 b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17). Bài giải: a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65  = 27 - 27 + 65 - 65 + 346 = 346. b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17  = 42 - 42 +[r]

Bài 1. Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông. Bài 2. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Bài 1. a) Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông: 6m2 35dm2; 8m2 27dm2; 16m2 9dm2; 26dm2. b) Viết các số sau đây dưới dạng số đo có đơn vị là đề-xi-mét vuông: 4dm2[r]

Em hãy cho biết khối lượng của N phân tử những chất sau: 4. Em hãy cho biết khối lượng của N phân tử những chất sau: H2O;       HCl;        Fe2O3;       C12H22O11. Bài giải: Khối lượng của N phân tử các chất chính là khối lượng mol phân tử của các chất đã cho. - Khối lượng mol phân tử H2O;      [r]