40BÀI 40 OZON VÀ HIĐRO PEOXIT

KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1.Nêu một vài loại dương xỉthường gặp.Câu 2.Hãy cho biết em có thểnhận ra một loại dương xỉ nhờđặc điểm nào của lá ?Tiết 50: HẠT TRẦN – CÂYTHÔNG1.Cơ quan sinh dưỡng của cây thôngNÓN THÔNG21. Cơ quan sinh dưỡng của cây thông:RễCơ quan sinhdưỡng của câythôngThânLáTHÂN CÂYQu[r]

- Một số loai hạt khác như hạt bưởi, lạc, thóc...- Mỗi HS kẻ sẵn vào vở bảng theo mẫu SGK trang 108.III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY- Sử dụng phương pháp thực hành, quan sátIV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số:2. Kiểm tra bài cũ- Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt quả khô và qu[r]

Đề thi giữa học kỳ 1 lớp 5 môn Toán trường Tiểu học Cắm Muộn 2 năm 2014 Bài 1: (3đ) Khoanh vào chữ cái trư­ớc đáp án đúng: a) Số thập phân 78,503 đọc là:            A.   Bảy mươi tám phần năm trăm linh ba.  B.   Bảy mươi t[r]

giáo án lớp 1 tuần từ 25 đến tuần 30. Có chi tiết theo từng ngày, từng tuần.TUẦN 25
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tiếng Việt
VẦN IU , ƯU (2 TIẾT)
Sách thiết kế ( tập 2 trang 214 )
Sách giáo khoa (tập 2 trang 128 )[r]

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 - Đề số 3 Bài 1: (1,5 điểm ) a. Điền số thích hợp vào ô trống  81 82     85       89 10 20      [r]

5BR?Câu 1. (gồm 7 chữ cái). Đây là một trong những ứng dụng của benzen.Câu 2. (gồm 5 chữ cái). Benzen có thể hòa tan được chất này.Câu 3. (gồm 8 chữ cái). Là chất rắn màu đen sinh ra khi đốt benzen trong không khí.Câu 4. (gồm 4 chữ cái). Benzen có thể tham gia phản ứng thế được với chất này.Câu 5. ([r]

BÀI GIẢNG HÓA HỌC 9Tiết 51:DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊNGV hướng dẫn: Nguyễn Thị Linh.Giáo sinh: Lê Hà Phương.DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊNI. DẦU MỎ1.Tính chất vật lí:2.Trạng thái tự nhiên, thành phần của dầu mỏ:3. Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ:II. KHÍ THIÊN NHIÊNIII. DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊN Ở VIỆT NAM.[r]

Chương III: QUANG HỌCHIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNGKIỂM TRA BÀI CŨ• Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng.• Khi nào thì ta nhìn thấy vật?Trả lờiKIẾN THỨC CŨ1. Định luật truyền thẳng của ánh sáng:Trong m ộ t m ô i tr ư ờ ng trong su ố t v àđ ồ ng t í nh, á nh s á ng truy ề n đ i th[r]

Côngthứcoxit: MxOyOxit gồm 2 loại: oxit axit và oxitbazơ.Tên gọi oxit : tên nguyên tố +oxitChú ý: Cách gọi oxit kim loại và phikim có nhiều hoá trị.Hớng dẫn học ở về nhà:* Đọc trớc bài 27 và tìm hiểu cáchtiến hành thí nghiệm điều chếoxi trong phòng thí nghiệm vàcách thu khí oxi.* Bài tập về n[r]

TRƯỜNG THCS ĐỒNG TiẾNCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰTiẾT HỌC HÔM NAYMÔN LỊCH SỬ LỚP 6GIÁO SINH : ĐỖ KiỀU LOANCHƯƠNG III :THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬPBài 17 : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( năm 40 )Bài 17 : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( năm 40 )1. Nước Âu Lạc từ thế[r]

CÂY LÚA NƯỚCCây rau muốngCÂY SU HÀOBÀI 40 : THỰC VẬTS /76Xung quanh ta có rất nhiều cây.Chúng có hình dạng và độ lớn khácnhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá,hoa và quả

câyđạidiệnchohạttrầnTừ đồngnghĩavớitừtrênxù xìcànhCáchmọccủanónđựcdươngcó cả xỉnónmàđựccâyvàrêunónkhôngcái? có- HỌC BÀI VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎICÂU HỎI 1, 2 TRANG 134 SGK.ĐỌC TRƯỚC BÀI:BÀI

1MĐặt mắt nhìn dọctheo một chiếc đũathẳng từ đầu trên(hình40.a),takhông nhìn thấyđầu dưới chiếc đũa.Giữ nguyên vị tríđặt mắt, đổ nướcvào bát (hình 40.a),liệu có nhìn thấyđầu dưới của đũahay khôngMb)Hình.40.121. Quan sát:Các em chú ý quan sát H.4.2 (SGK) đồng thời

Bài 40 – Tiết 60:I - Dung môi - Chất tan - Dung dịch:II - Dung dịch chưa bão hòa - dung dịch bão hòa:III - Làm thế nào để quá trình hòa tan chất rắntrong nước xảy ra nhanh hơn:Muốn chất rắn tan nhanh trong nước, ta thựchiện 1, 2 hoặc cả 3 biện pháp sau:- Khuấy dung dịch.- Đun nóng dung[r]

và mất tỉnh táo.- Khi nồng độ Etanol lên tới 0,6%, sự điều hoàcủa tim bị ảnh hưởng, có thể dẫn đến tử vong- Ở cơ thể người nghiện rượu, Etanol gây nên sự phá huỷgan, làm hỏng quá trình trao đổi chất.BÀI 40 : ANCOLNỘI DUNGIVVVITÍNH CHẤT HÓA HỌCĐiỀU CHẾỨNG DỤNGBÀI 40 : ANCOLIV. TÍ[r]

Em hãy nêu tính chất vật lí của nước?- Nước là chất lỏng, không màu không mùi không vị, lớp nước dày cómàu xanh nhạt.- Nước có to sôi = 1000C; to đông đặc = 00 C; ở 40C có D =1g/ml.t04CHƯƠNG VI : DUNG DỊCH- Dung dịch là gì ?- Độ tan là gì ?- Nồng độ phần trăm và nồng độ mol của dung dịch làgì[r]

Bài 40 Đo độ dài hộp của một số dụng cụ học tập(bút chì, thước kẻ, hộp bút,…)rnBài 41. Đo kích thước của nền nhà lớp học( hoặc bảng hoặc bàn giáo viên,…) rồi điền vào chỗ trống: Bài 40 Đo độ dài hộp của một số dụng cụ học tập(bút chì, thước kẻ, hộp bút,…) Bài 41. Đo kích thước của nền nhà lớp học[r]

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀCÁC EM HỌC SINHTai nạn40%Ngộ độc rượuC2H5OHBài 40: ANCOL(Tiết 1)I. ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI1. Định nghĩaCH3-CH2-OHNhóm hiđroxylCH3-CH2-CH2-OHCH2=CH-CH2-OHNguyên tử C noAncol là hợp chất hữu cơ mà trong phân tử có nhóm hiđroxyl (-OH) liên kết trực tiếp vớinguyên tử cacbon[r]

BÀI 40 : ANCOL (tiết 1)I – ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI1. Định nghĩaAncol là nghững hợp chất hữu cơ trong phân tử có nhóm hidroxyl –OH liên kết trực tiếp với nghuyêntử cacbon no.Nhóm –OH này được gọi là nhóm –OH ancol.CTTQ của ancol no, đơn chức, mạch hở:CnH2n+1OH2. Phân loạiĐặc điểm gốc hidr[r]

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Trả lời được câu hỏi: dòng điện Fucô gì? Khi nào thì phát sinh dòng Fucô?
Nêu lên được những cái lợi và cái hại của dòng Fucô.
2. Kỹ năng:
Nắm được khi nào dòng fucô xuất hiện,từ đó biết cách tăng cường...
Giải thích ứng dụng của dòng fucô.
3. Thái độ:
Tích cực xây dựn[r]