2. T ( 0.5 pt )4. F ( 0.5 pt )Write the answers for these questions: ( 2 pts )1. I like / My favorite food is chicken/..2. Yes, she is./ No, she isn’t3. I feel/ am hot/ cold/ hungry…4. I would like meat, fish, vegetables…( 0.5 pt )( 0.5 pt )( 0.5 pt )( 0.5 ptWrite the sentences using the cues given[r]
NS: 25/ 10/ 2007NG: 3/ 11/ 2007Bài 6SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤCCỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ.I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức.- Biết được sự chuyển động tự quay quanh 1 trụctưởng tượng của trái đất.- Hướng chuyển động của TĐ theo chiều từ Tây ->Đông.- Nắm được 1 số hệ quả của sự vận độ[r]
front.*Matching4. Consolidation:- Ask them to look at the pictures.- Lookl at the pictures.a) Which is Ba’s- Let students listen to the cassette and - Students listen to the house? - Afind the right picture.cassette and try to find out b) Which is Lan’swhich picture is Ba’s, Lan’s house? - Bor Tuan’[r]
Giáo án English 6Date of teaching:UNIT 6: PLACESPeriod 32: A: OUR HOUSE (A1 + A2)I. OBJECTIVE:- Sts can describe simply what is/ are near their houses.II. TEACHING AIDS:Cassette player, pictures of place (Thuy’s house, rice paddy, river, park …)III. PROCEDURES:T’s act- Ask Qs- Elicit o[r]
Tài liệu tham khảo1. Bộ Y tế (2013), Quyết định 1088/QĐ-BYT ngày4 tháng 4 năm 2013, ban hành hướng dẫn hoạt độnggiám sát phản ứng có hại của thuốc (ADR) tại các cơsở khám, chữa bệnh.2. Trung tâm DI và ADR Quốc gia (2013), Tổng kếtcông tác báo cáo ADR năm 2013, Hà Nội.3. Su C., Ji H., Su Y. (2009), “[r]
Hãy ước lượng xem độ dài của gang tay em C3. Hãy ước lượng xem độ dài của gang tay em là bao nhiêu cm. Dùng thước kiểm tra xem ước lượng của em có đúng không ? Bài giải. Học sinh tự làm.
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN,HỌC GIỎI !TRƯỜNG THCS LÊ VĂN TÂM -TAM MỸ TÂY-NT- QUẢNG NAMKIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi :- Các quốc gia cổ đại phương Tâyđược hình thành ở đâu? Thời gian nào?Ngành kinh tế chính là gì?- Nêu thuận lợi và khó khăn của các quốc giacổ đại phương Tây.Tiết 6- Bài 6: VĂN HÓA[r]
D. Hoạt động vận dụng- Gv: Yêu cầu hs liên hệ thực tế ở gia đình- Hs: Liên hệ thực tế trả lờiđể điền thông tin vào bảngE. Hoạt động tìm tòi mở rộng- Gv: Yêu cầu hs thu thập thêm thông tin về - Hs: Thu thập thông tin trên ti vi, báo,nhà nghiên cứu và làm theo các yêu cầumạng,..III. Kiểm tra – Đánh gi[r]
1- What time you (start)___________your classes?2- We (not read) ____________ books after lunch.3- Tom is my friend. He (play) __________sports everyday.4- My sister (have)____________ breakfast at 6.30 am5- Every evening, my father (watch) __________television.6- I am in grade 12 and my brot[r]
Mẫu số 6aCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢN CAM KẾTVề việc sử dụng ngoại ngữ và kỹ năng tin họcđể dự thi thăng hạng viên chức lên .......................(Dùng cho viên chức phải thi hai môn ngoại ngữ và tin học nhưng không có chứng chỉ theo quy định)Kính gửi: Hội đồng T[r]
Hãy ước lượng độ dài 1 m C2. Hãy ước lượng độ dài 1 m trên cạnh bàn. Dùng thước kiểm tra xem ước lượng của em cho đúng không ? Bài giải. Học sinh tự làm.
Tìm số thích hợp điền vào các chỗ trống sau C1. Tìm số thích hợp điền vào các chỗ trống sau : 1 m = (1) .... dm; 1 m = (2) .... cm; 1 cm = (3) .... mm; 1km = (4) .... m. Bài giải. (1) - 10 dm. (2) - 100 cm. (3) - 10mm. (4) - 1000m.
Cho 1,6 gam đồng (II) 6. Cho 1,6 gam đồng (II) oxit tác dụng với 100 gam dung dịch axit sunfuric có nồng độ 20%. a) Viết phương trình hóa học. b) Tính nồng độ phần trăm của các chất có dung dịch sau khi phản ứng kết thúc. Bài giải: Tính số mol: nCuO = = 0,02 mol ; = ≈ 0,2 mol a) Phương trình h[r]
도를 못마땅해하며, ‘나’를 철없는 속물로 여기고 있음을 알 수 있다.이르는 말로, 아저씨의 대답을 자기식대로 해석하는 ‘나’의 태도에어울리는 말이다. 알찬26‘아전인수’란 자기에게만 이롭게 되도록 생각하거나 행동함을2. 아름다운 문자, 한글(1) 한글오답 풀이 ① ‘처지를 바꾸어서 생각하여 봄.’을 이르는 말이다.③[r]
Lecture 6 L, C, Mutual Inductance (chapter 6) Mục tiêu Có thể sử dụng các phương trình về điện áp, dòng điện và năng lượng trong tụ điện, cuộn cảm Có thể hiểu cuộn cảm hoạt động như thế nào trong dòng điện không đổi Có thể hiểu tụ điện hoạt động như thế nào trong điện áp không đổi Có thể kết[r]