BÀI GIẢNG DANH SÁCH CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÀI GIẢNG DANH SÁCH CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM":
SKKN VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC LIÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI GIẢNG LỊCH SỬ
b. Một số phương pháp vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn đốivới một số bộ môn cụ thể:Có nhiều loại tài liệu tham khảo mà ta có thể sưu tầm để nghiên cứu vàphục vụ tốt cho việc dạy học liên môn trong dạy học lịch sử ở trường phổthông như: Tài liệu văn học, tài liệu về các tác phẩm nghệ thuật như hộ[r]
19 Đọc thêm
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TỈNH QUẢNG NINH ĐẾN NĂM 2020 TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2030
Hoành Mô – Đồng Văn, Bắc Phong Sinh và Móng CáiKết quả điều tra dân số và nhà ở Quốc gia năm 2009 (xuất bản 2011),4Nghị quyết số 07-NQ/TU4, Quảng Ninh đặt mục tiêu đào tạo nghề cho lực lượnglao động là người dân tộc là 15% vào năm 2015, sau đó tiếp tục phát triển lựclượng lao động là người
92 Đọc thêm
21CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM MỖI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC VÀ SÁNG TẠO
I. Lý Do Chọn Đề Tài.Đối với sự nghiệp trồng người, hình ảnh người thầy mẫu mực luôn là tấmgương sáng cho các em học sinh. Bởi lẽ nghề dạy học không đơn thuần chỉ dạy chohọc sinh tri thức, chữ nghĩa mà còn phải giáo dục học sinh thành một con nguờiphát triển cao về trí tuệ, phong phú về tinh thần, t[r]
30 Đọc thêm
PHÂN TÍCH MỘT ĐOẠN TRONG BÀI CHÍ NAM NHI CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ ĐỂ LÀM RÕ QUAN NIỆM CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ VỀ LẺ SỐNG CỦA KẺ LÀM TRAI. ĐỐ KỊ SÁ CHI CON TẠO NỢ TANG BỒNG QUYẾT TRẢ CHO XONG ĐÃ XÔNG
Phân tích một đoạn trong bài Chí nam nhi của Nguyễn Công Trứ để làm rõ quan niệm của nguyễn công trứ về lẻ sống của kẻ làm trai. Đố kị sá chi con tạo Nợ tang bồng quyết trả cho xong Đã xông pha bút trận thì gắng gỏi kiếm cung Làm cho rõ tu mi nam tử Trong vũ trụ đã đành quân sự Phải có danh gì[r]
1 Đọc thêm
SKKN PHUONG PHAP XAY DUNG THU VIEN SACH DIEN TU NAM HOC 2015 2016
TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: TRANG 3 Nguyên lý của giải pháp là sử dụng máy scan kết hợp với các phần mềm thích hợp để số hĩa các tài liệu sách vở và đưa vào máy vi tính tạo nên một thư viện sá[r]
20 Đọc thêm
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA TỪ THỰC TIỄN TỈNH QUẢNG BÌNH
Thứ hai, QLNN về biên giới quốc gia bao gồm nhiều lĩnh vực hoạt động kinhtế, an ninh, văn hoá, xã hội…. trên vùng biên giới và các vùng biển, các lĩnh vực đóbao trùm lên chức năng và nhiệm vụ của nhiều cơ quan quản lý chuyên ngành vàcác địa phương có biên giới, tác động trực tiếp đến mọi mặt đời sốn[r]
91 Đọc thêm
ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG THUỐC BVTV PHÂN BÓN HÓA HỌC ĐẾN SỐ LƯỢNG GIUN ĐẤT HỆ THỐNG CANH TÁC RAU XÃ VĂN ĐỨC, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
[Type text]2LỜI CÁM ƠNĐể hoàn thành khóa luận này, tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thànhtới thầy giáo hướng dẫn TS. Nguyễn Đình Thi, giảng viên bộ môn Sinh tháiMôi trường, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã tận tình, chu đáo hướng dẫntôi thực hiện đề tà này.Tôi xin cám ơn chủ nhiệm hợp tác xã Văn Đức,[r]
TUAN 34T
-Lớp đọc thầm 3 khổ đầu của bài thơ .-Mây đen lũ lượt kéo về , mặt trời chuivào trong mây ; chớp , mưa nặng hạt ,lá xòe tay hứng làn gió mát , gió hátgiọng trầm giọng cao , sấm rền chạytrong mưa rào .- Lớp đọc thầm khổ thơ 4 .- Cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim,chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh kho[r]
39 Đọc thêm
DỰ TÍNH MỰC NƯỚC BIỂN DÂNG DO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU DỰA TRÊN CÁC MÔ HÌNH HOÀN LƯU CHUNG CHO KHU VỰC BIỂN VIỆT NAM
anh s h các h nh O Ms ợc s dụng trong nghiên cứu _ _và ph n ho khu v n V ệt Na _ TT Tên mô hình Viện Trung t m nghiên cứu Đ ph n giải cho khu vực Việt Nam 1 ACCESS1.0 Commonwealth Scient[r]
86 Đọc thêm
NGÔN TỪ NGHỆ THUẬT TRONG THƠ THIẾU NHI VIỆT NAM TỪ 1986 ĐẾN NAY
học nước nhà cũng từ đó mà đa dạng, phát triển hơn.1.1.2. Những “đứa con tinh thần” - tài sản thi ca của Nguyễn LãmThắngNhìn một cách tổng quan, Nguyễn Lãm Thắng đã đạt được nhiều thànhcông đáng ghi nhận. Từ tập thơ Điệp ngữ tình người đọc đã có được cái nhìnđầy thiện cảm đối với anh và đây là tập t[r]
95 Đọc thêm
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH
chức để đạt mục tiêu đào tạo đã đặt ra trong điều kiện môi trường luôn biến động.“Quá trình trình đào tạo là quá trình phức tạp vừa tiếp quá trình giáo dục vừa bao gồm quá trìnhdạy học” [41, tr.98], việc quản lý đào tạo phải bảo đảm nội dung đào tạo gồm “ mục tiêu đào tạo,nội dung, phương pháp và hì[r]
117 Đọc thêm
LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ
Ca sỹ X đã mua độc quyền ca khúc “Vào hạ” của nhạc sĩ Y. Ca sĩ X biểu diễn thành công ca khúc “Vào hạ”và được công chúng nồng nhiệt đón nhận.Một thời gian sau, ca sĩ X tự viết tiếp lời thứ 2 cho ca khúc trên nền nhạc bài “Vào hạ”. Đây có bị xem là hànhvi xâm phạm quyền đối với nhạc sĩ Y hay k[r]
4 Đọc thêm
MA TRẬN ĐÈ ĐÁP ÁN KT 1T LI8 2016 2017
THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN VẬT LÝ 8 (Năm học2016-2017)Bước 1: Mục đích của đề kiểm tra:a. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến hết tiết thứ 09 theo PPCT (sau khi học xong bài 7:Áp suất).b. Mục đích :Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)Nội dungTrọngĐiểm số(chủ đề)sốT.sốTNTL2 (1)1 ([r]
7 Đọc thêm
LỊCH SỬ VĂN MINH Ả RẬPWILL DURANT
Cuốn Lịch sử văn minh Ả Rập, cũng như các cuốn Lịch sử văn minh Ấn Độ, Lịch sử văn minh Trung Hoa…, cụ Nguyễn Hiến Lê cũng dịch từ bản Pháp dịch của nhà Rencontre ở Lausanne, Thuỵ Sĩ. Nguyên tác tiếng Anh là Cuốn II: Islamic Civilization: 5691258 (Văn minh Hồi giáo: 5691258) trong Tập IV: Age of Fai[r]
3773 Đọc thêm
BỘ TRƯỞNG GIÁO DỤC NÓI VỀ CHỐNG ĐỌC CHÉP
Bộ trưởng Giáo dục: "Hai năm tới chấm dứt việc đọc-chép"Bên cạnh việc chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Bộ trưởngGD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân cũng chỉ rõ trong vòng 2 năm tới cần chấm dứt việc dạy học"đọc-chép" ở THCS và THPT.Chiều 1/9, nhân dịp khai giảng năm học mới[r]
1 Đọc thêm
ĐỔI MỚI CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN CÔNG NGHỆ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
mềm (2B, 6B) tô kín ô tròn tương ứng với một trong các chữ cái. Tô kín cả ôthật đậm để máy chấm có thể ghi nhận được. Trong trường hợp tô nhầm hoặcmuốn thay đổi câu trả lời, học sinh phải dùng tẩy xóa thật sạch ô cũ và tô kín cácô khác (nếu tẩy không sạch máy tính sẽ xem như có 2 ô được tô đen, câu[r]
31 Đọc thêm
CHUYÊN ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 2016 2017
thường bắt gặp (D/c Phong trào hiến máu nhân đạo, tiếp sức mùa thi của học sinh,sinh viên).- Phê phán hiện tượng tiêu cực của thanh niên học sinh trong việc sử dụng thờigian vào những trò chơi vô bổ.- Đưa ra một số giải pháp để sử dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thờigian tiêu cực.+ Nêu p[r]
63 Đọc thêm
BAI TAP LON MON QUAN LY BAN HANG DIEN TU SQL SERVER
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
15 Đọc thêm
12 NGƯỜI LẬP RA NƯỚC NHẬT
Triều Tiên mà dòng họ Soga có quan hệ mật thiết.Sự nghiệp này đã không nhất thiết thành công về mặt chính trị và kinh tế, vì nó đã làm cho dònghọ Soga phẫn nộ. Song ngược lại, chính vì vậy, nó càng làm cho thái tử thêm miệt mài vào sựnghiệp văn hóa học thuật, khiến đã để lại những di sản văn hóa tuy[r]
204 Đọc thêm
BÁO CÁO BÀI TẬPXÁC SUẤT THỐNG KÊ
Nhấn OK và ta đượcKết quả F=6,26966 > F0,05 =3,88529Suy ra không chấp nhận H0.Kết luận: số ca cấp cứu trung bình trong 3 buổi sáng , chiều, tốikhác nhau .3. Tính tỷ số tương quan của Y đối với X ,hệ số t ương quan và hệ số xác đ ịnhcủa tập số liệu sau đây. Với mức ý nghĩa α = 5%, cĩ kết luận[r]
19 Đọc thêm