MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Việt Nam thuộc khu vực Indo-Burma, một trong những điểm nóng về đa dạng sinh học của thế giới (Conservation International 2010) [133]. Tổng diện tích tự nhiên trên đất liền của Việt Nam là 329.241 km 2 trong đó 75% diện tích là đồi núi và bờ biển dài khoản[r]
11người Vi ệt Nam to àn di ện, c ó ạo ức, c ó tri th ức, s ức kho ẻ th ẩm m ỹ v à ngh ềnghiệp, trung th ành v ới lý t ưởng ộc l ập dân t ộc và ch ủ ngh ĩa xã h ội, hình thànhvà b ồi d ưỡng nhân cách, ph ẩm ch ất và năng l ực công dân, á p ứng yêu c ầu c ủa sự nghiệp xây dựng và bảo vệ[r]
M Ở ĐẨU Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n ổi, rộng muối, có thể nuôi v ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và có giá tr ị kinh tế nên đã trở thành đối tư ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc châu Á – Thái Bình D ương (Lan & CTV, 20[r]
1. Những bài ca dao được giới thiệu trong bài này tiêu biểu cho tiếng cười giải trí, tiếng cười tự trào và tiếng cười châm biếm, phê phán xã hội. 2. Tiếng cười tự trào (tự cười mình) là tiếng cười lạc quan yêu đời của người lao động. Họ đã lấy chính cái nghèo của mình để tự trào một cách[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
nghị định 48/2010/NĐ – CP, thời hạn thanh toán do các bên thỏa thuận nhưng không quá 14ngày làm việc kể từ ngày bên giao thầu nhận đủ hồ sơ thanh toán hợp lệ theo thỏa thuậntrong hợp đồng.Thứ ba, về điều khoản thay đổi. Trong các bản hợp đồng xây dựng do công ty cổphần ngành xây dựng niêm yết ký kết[r]
20nước sẽ thực hiện chức năng quản lý của mình thông qua việc đảm nhậncung ứng DVHCC cho công dân và xã hội. Các DVHCC mà Nhà nước cung(3). DVHCC là loại dịch vụ gắn liền với chức năng QLNN nhằm đápứng có tác động, ảnh hưởng trực tiếp tới lợi ích kinh tế - xã hội, quyền làmứng yêu cầu của người dân.[r]
Đánh giá chất lợng đào tạoChất lợng đào tạo là một khái niệm động, đa chiều. Vì vậy ta không thểdùng một phép đo đơn giản để đo lờng và đánh giá chất lợng trong giáo dục đàotạo. Để đánh giá chất lợng trong giáo dục đào tạo ngời ta thờng dùng một bộthớc đo bao gồm các tiêu chí và các chỉ số tơng ứng[r]
chi tiêu nội bộ...) nhằm nâng cao hiệu quả quản lý các nguồn lực với mục tiêu chính là giảmthiểu chi phí, tối đa hóa lợi nhuận cho Công ty. Hệ thống các quy chế quy định của Công tyđã phát huy tác dụng tốt khi các mục tiêu cơ bản của Công ty trong năm 2014 đạt và vượt kếhoạch trong điều kiện kinh tế[r]
- Tỳ thống huyết: Tỳ có công năng thống nhiếp huyết dịch toàn thân. Nếu Tỳ hư, công năng thông huyếtdiễn biến xấu cũng làm cho "Huyết bất tùng kinh gây nên các chứng xuất huyết, thổ huyết nục huyết, bănglậu huyết, tiện huyết. Ngoài ra Tỳ còn có quan hệ sinh huyết rất mật thiết. Tỳ hư làm cho công nă[r]
Như chúng ta đã biết bậc tiểu học được coi là “Bậc học nền tảng của hệ thốnggiáo dục quốc dân, có nhiệm vụ xây dựng và phát triển tình cảm đạo đức, trí tuệ,thẩm mỹ và thể chất của trẻ em nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàndiện nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa” (Luật phổ[r]
ủ giá viên ũng nh kết qu t ên t ẻ. Từ đó ó h ớng ồi d ỡng hhhùđạt hiệu qu .* hương há quan sát, điều tra các hoạt động của giáo viên.- T ng quá t ình d gi thăqu n át, h ý đến hớ h ặ giá viên thng há , á h tổ hviên để ó h ớng ồi d ỡng èn uyện thêgi ng tôi uôná h ạt động ủ từng giáh giá viên.*[r]
Là giữ đợc điện áp tại mọi điểm kết nối trên hệ truyền tải trong phạm vi chophép. Có thể thấy rằng biến động điện áp liên quan đến dòng công suất phản kháng,thay đổi theo diễn biến của phụ tải và chế độ hoạt động của hệ thống nh kết nốinguồn, sa thải phụ tải hoặc chuyển hớng đờng truyềnMọi diễn biến[r]
sánh nông thôn với thành thị.Nông thôn và đô thị là những vùng lãnh thổ có những nét nổi bật cơ bảnở chỗ cả hai không có ranh giới rõ rệt, nhưng cả hai đều có mỗi liên hệ khăngkhít với nhau.Các khu vực nông thôn luôn gắn liền với trung tâm củanó - đó lànhững vùng đô thị, hay chí ít ra cũng mang nhữn[r]
nước mà hàng năm còn xuất khẩu được 3-4 triệu tấn gạo. Hiện nay năng suất lúa bình quâncủa cả nước đã khá cao đạt khoảng 4,5 tấn/ha, song giữa các vùng sinh thái khác nhau trongnước lại có sự chênh lệch đáng kể về năng suất lúa. Lượng gạo tham gia vào các kênh lưuthông chủ yếu phụ thuộc vào h[r]
Điều kiện tiên quyết: inh i n h ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ thực hiện. Môn h n d nh h inh i n h ng ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ hự hiện. Môn h inh i n hự hiện ộ ồ n ng nh ng h h ( n g i ồ n ôn h ). Nội d ng ồ n b gồ iến hứ , ỹ năng h iến hứ , ỹ năng rộng i n[r]
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
nam châmđiệnC3 Đặt một nam châmđiện nằm yên trớc cuộndây dẫn có mắc hai đènLED song song ngợc chiều(hình vẽ bên). Ta làm TNđể xác định trong nhữngtrờng hợp nào dới đâyxuấthiệnkhidòngđiện ở+ Trongđóngcuộn dây có mắc đènmạchLED điện của NCđiện.Xuất hiện dòngđiện.1. Dùng nam châmvĩnhcửu2.Dùngnam[r]
Phần 4: Phương pháp nghiên cứu4.1 Xác định đối tượng nghiên cứuĐối tượng nghiên cứu là khách đang sử dụng sản phẩm, dịch vụ của The One Coffee& Bakery4.2 Phương pháp thu thập số liệu sơ cấpĐể thu thập số liệu sơ cấp, chúng tôi đề xuất sử dụng phương pháp: Điều tra bằng phỏng vấn trựct[r]