KT 1TIẾT HÓA 8 -T59

giáo án hoá 8×giáo án hóa 8 theo chuẩn kiến thức×giáo án hóa 8 3 cột×giáo án hóa 8 giảm tải×download giáo án hóa 8×giáo án hóa 8 học kỳ 2×Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa[r]

Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Đơn chất và hợp chất Phân tử ( bỏ mục IV,hình 1.14, ghi nhớ, BT8 )[r]

8→ CuSO4Cu(OH)2 → CuO 123456→ Al2O3 → AlCl3 → Al(OH)3 → Al2O3 →→b.Al Al2S3 Al2(SO4)3NaAlO2Câu 3. Hòa tan 1,42 gam hỗn hợp gồm Mg, Al, Cu bằng dung dịch HCl dư người ta thuđược dung dịch A, Khí B cà chất rắn C. Lọc lấy chất rắn C nung trong không khí thì thuđược 0,8 gam một oxi[r]

(Không tính thời gian phát đề)PHẦN TỰ LUẬN (……7…điểm):Câu 1.Phân biệt đơn chất và hợp chất. Mỗi loại cho 2 ví dụ.Câu 2 Viết công thức hóa học và tính phân tử khối của các hợp chất sau:1.Đồng (II) Sun fat,biết phân tử có 1Cu, 1S, 4O liên kết với nhau2.A xit sun fua ric, biết phân[r]

222B. KOH, LiOH, NaOH, Al(OH)3C. Ca(OH) , KOH, Ba(OH) , NaOH.22D. A, B , C đều sai.3. Từ sự phân hủy và tổng hợp nước đã chứng tỏ rằng: Khí hiđro đã hóa hợp với khí oxi theo tỉ lệ về khốilượng làA. 1 phần khí hiđro 2 phần khí oxiB. 1 phần khí oxi và 8 phần khí oxiC .8<[r]

tài liệu soạn sẵn có chừa chỗ cho học sinh ghi; phù hợp cho dạy thêm;tài liệu hay; chắt lọc kiến thức cơ bản ; tài liệu soạn sẵn có chừa chỗ cho học sinh ghi; phù hợp cho dạy thêm;tài liệu hay; chắt lọc kiến thức cơ bản ;tài liệu soạn sẵn có chừa chỗ cho học sinh ghi; phù hợp cho dạy thêm;tài liệu h[r]

+1 -2Quy tắc 3Ví dụ: H2O, HCl, NO2, H2SO4Trong một phân tử, tổng số oxi hoá của các nguyên tố bằng 0.Quy tắc 4- Ion đơn nguyên tử có số oxi hoá bằng điện tích của ion đó.- Trong ion đa nguyên tử, tổng số số oxi hoá của các nguyên tốbằng điện tích của ion.TiÕt 26: HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓACủng cốB[r]

1. Tên hồ sơ dạy học:
“Vận dụng kiến thức Toán vào giải bài toán
bằng cách lập hệ phương trình liên quan đến môn vật lý”
2. Mục tiêu dạy học:
Kiến thức:
Học sinh giải được bài toán bằng cách lập hệ phương trình (hoặc lập phương trình) có nội dung về các bài tập liên quan đến chuyển động (môn vật[r]

Nâng cao chất lượng tiết dạy tin học 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinhNâng cao chất lượng tiết dạy tin học 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinhNâng cao chất lượng tiết dạy tin học 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinhNâng cao chất lượng tiết dạy tin học 8 theo định hư[r]

51b, 2a, 3d, 4c6C7A8C9BII. TỰ LUẬN: (7,0 điểm)Câu 1: (2,0 điểm) Ca dao, thành ngữ,tục ngữ cho ta lời khuyên đẹp về cách nói năng, ứngxử trong giao tiếp:- Lời nói chẳng mất tiền muaLựa lời mà nói cho vừa lòng nhau- Lời chào cao hơn mâm cỗ- Vàng thì thử lửa thử thanChuông thanh thử tiếng, người[r]

Đáp án và hướng dẫn giải bài 4:Với khẩu phần thức ăn đầy đủ nhất, sau khi tiêu hóa ở dạ dày vẫn còn những chất trong thức ăn cần đượctiêu hóa tiếp ở ruột là : lipit, gluxit, prôtêin.Bài tiếp: Giải bài 1,2,3,4 trang 92 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở ruột non

11H×nh chiÕu phèi c¶nh3. ph¬ng ph¸p vÏ ph¸c HCPC mét ®iĨmtơ:1. VÏ®êng n»m ngang tt dïng lµm ®êng ch©n trêi2. Chän mét ®iĨm F’ trªn tt lµm ®iĨm tơ3. VÏ hình chiÕu ®øng cđa vËt thĨ4. Nèi c¸c ®iĨm cđa hình chiÕu víi ®iĨm tơ F’5. Xác đònh chiều rộng của vật thể6. Vẽ các đường thẳng lần lượt song[r]

Tiết 3 :
CHẤT (T2)
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 . Kiến thức:
+ Giúp HS phân biệt chất và hỗn hợp: chất không có lẫn chất khác (chất tinh khiết) mới có tính chất nhất định, còn hỗn hợp thì không.
+ HS biết được nước tự nhiên là nước hỗn hợp và nước cất là nước tinh khiết.[r]

D. HCl5/Chất nào sau đây phản ứng với axitHCl giải phóng khí Hidro:A. AlB. CuOC. NaOHD. Na2SO36/ Chất nào sau đây tác dụng với nướctạo thành dung dịch axit.A. SO2 B. CuO C. Na2OD. NO7/ Dung dịch nào sau đây làm giấy quỳtím chuyển sang màu đỏ?A. BaCl2B. H2SO4C. NaOHD. NaCl8/ Oxit nào sau đây l[r]

→ Cu(OH)2 → CuO → CuCâu 3 (1 điểm): Khi pha lỗng 4 dung dịch sau: NaOH, Na2SO4, NaCl, HCl để làm thí nghiệmbạn Duy vơ tình qn ghi nhãn. Em hãy trình bày phương pháp hóa học để giúp bạn ấy nhận ra 4dung dịch đó.Viết phương trình minh họa?Câu 4 (1,5 điểm): Cho 10g CaCO3 phản ứng vừa đủ với[r]