C. H2N-CH2-COOHD. HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOHCâu 4. Cho amino axit X (chứa 1 nhóm amino và 1 nhóm cacboxyl). Cho m gam X tác dụng vừa đủ vớiNaOH, thu được 8,88 gam muối Y. Mặt khác, cho m gam X tác dụng với dung dịch HCl dư, cô cạn cẩnthận dung dịch thu được 10,04 gam muối Z. Vậy công thức của[r]
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÝ SỬ DỤNG VỐN, _ _TÀI SẢN VÀ CƠNG NỢ TẠI TỔNG CƠNG TY CP XÂY DỰNG ĐIỆN VIỆT NAM _ _Một số mặt tích cực: Cơng tác qu_ản lý vốn, tài sản, cơng nợ đã phần[r]
Đáp lại như thế nào khi người khác từ chối bạnTham khảoDealing with Rejection Part 1: Handling Others' Rejecting BehaviorHow to respond when other people are rejecting or disinterested.Published on July 20, 2011 by Jeremy Nicholson, M.S.W., Ph.D. in TheAttraction DoctorNhững hiểu lầm, hành vi xấu và[r]
_ HI ỆU QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP L À V ẤN ĐỀ CỐT L ÕI VÀ CÓ QUAN H Ệ VỚI TẤT CẢ CÁC YẾU TỐ TRONG QUÁ TR ÌNH S ẢN XUẤT KINH DOANH LAO ĐỘNG, TƯ LIỆ U LAO ĐỘNG, ĐỐI TƯỢNG LA[r]
Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều) Để quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án mà vẫn đảm bảo chất lượng bài dạy, chúng tôi xin giới thiệu Bộ sưu tập Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều). Các giáo án trong bộ sưu tập này được c[r]
Thứ hai tuần trước vì ở nhà ham chơi, không học bài để kiểm tra môn Lý nên tôi đã có hành động sai trái là mở sách và tập trong giờ kiểm tra. Chính điều này đã làm cho cô giáo buồn. TB: 1/ Sự việc mở đầu: - Đi học về, ăn cơm xong, tôi định lên phòng học bài chuẩn bị cho giờ kiểm tra Lý ng[r]
Một con quỷ đang nói chuyện với một con ma Quỷ: Tại sao mày chết vậy ??? Ma: Tao bị xe hơi đâm khi đang cố gắng cứu một người Quỷ: Tại sao? Ma: Bởi vì tao không muốn cô ấy bị đau khổ Quỷ: Mày thật sự yêu cô ấy, và có thể hi sinh cả cuộc đời mày cho cô ấy được sao??! Có lẽ giờ cô ấ[r]
Mây năm rồi, em đã học qua nhiều thầy cô giáo, nhưng cô Phương Lan, người đã dạy em hồi lớp một - là em nhớ nhất. Dàn bài I. MỞ BÀI Giới thiệu cô giáo (thầy giáo mà em sẽ tả) tên gì? Dạy em hồi lớp mấy? II. THÂN BÀI + Tả hình dáng: - Bao quát: Tuổi tác, khuôn mặt, màu da, dáng v[r]
7để từ đó làm điểm tựa để đi vào nghiên cứu mảng con người thân phận và tình yêu nam nữtrong một số các ca khúc cụ thể.- Đi vào một số chủ đề cụ thể trong mảng con người thân phận và tình yêu, phân tíchmột số tác phẩm cả nội dung lẫn nghệ thuật, để làm rõ nét độc đáo, khác biệt trong quanniệm nghệ t[r]
ĐIỀU 5: ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH - Những vấn đề về lao động không ghi trong hợp đồng lao động này thì áp dụng qui định của thỏa ước tập thể, trường hợp chưa có thỏa ước tập thể thì áp dụng qu[r]
quan sát- Trẻ tô.- Trẻ cầm sản phẩmlên bảng đứng.- Trẻ nhận xét.- Cô mời trẻ nhận xét.- Cô nhận xét chung lại và tìm thêm một sốbài đẹp.Hoạt động 3 :Nhận xét – tuyên dương.Giáo án thanh tra ngày 26/03/2010
Cô gần ba mươi tuổi, dáng người nhỏ nhắn, cân đối, cô thường đến trường với tà áo dài màu xanh nước biển, có lẽ đâv là màu mà cô ưa thích nhất. Tả ngoại hình cô giáo. Bài làm tham khảo * Mở bài: Cô giáo Thương là người dạy em năm lớp Năm. Em rất yêu và kính trọng cô. * Thân bài: - C[r]
VĨNH YÊN Học CHÍNH KHÓA 11 Tuần Tại HÀ NỘI THI Tại HÀ NỘI Học QUỐC PHÒNG AN NINH và SH THI Tại HÀ NỘI Học CHÍNH KHÓA 15 Tuần Tại HÀ NỘI S IN H H O Ạ T CÔ N G D Â N t ại H À N Ộ I 0 2 T u[r]
Một số biện pháp tham mưu Ban Giám hiệu để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng trẻ trong Trường Mầm non liên xã Quảng Ngãi – Tư Nghĩa – huyện Cát Tiên – tỉnh Lâm Đồng
Bông Hồng Tặng CôEm trồng giàn bông trước cửa nhà emEm dành một cây cho cô giáo hiềnGiàn bông lên, đua chen sắc hương.Nhưng ngạt ngào thơm là cây bông hồng.Cây bông hồng, em trồng tặng côCánh hoa hồng tươi như khoe ngày hộiMát dịu mùi hương, như tình thương mếnCô dành cho chúng em.Cây bông hồng, tấm[r]