Soạn bài miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự I. Gợi ý trả lời câu hỏi. Mục I. 1. Khái niệm miêu tả và biểu cảm : - Miêu tả là dùng ngôn ngữ hoặc một phương tiện nghệ thuật nào đ&oacut[r]
I. Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự1. Miêu tả2. Biểu cảmCần căn cứ vào đâu đểđánh giá hiệu quả củamiêu tả và biểu cảm trongvăn bản tự sự?Căn cứ đánh giá hiệu quả của miêu tả và biểu cảmtrong văn bản tự sự là đạt được đến mục đích của kể(việc kể được người đọc, ngườ[r]
I. Đặc điểm 1. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. 2. Những yếu tố cơ bản của bài tự sự: -Sự việc: Các sự kiện xảy ra.-Nhân vật: Người làm ra sự việc (gồm nhân vật chínhvà nhân vật phụ)-Cốt[r]
I. ĐẶC ĐIỂM. 1. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. 2. Những yếu tố cơ bản của bài tự sự: –[r]
TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hãy phân loại các văn bản trong SGK Ngữ văn 6 theo các phương thức biểu đạt và dẫn ra một số ví dụ để điền vào bảng sau: STT Các phương thức bi[r]
Soạn bài ôn tập làm văn tiếp theo lớp 9 HK 1 Câu 7. Văn bản tự sự ở lớp 9 so với văn bản này ở lớp dưới: - Giống nhau: Đã là văn bản tự sự cùng phải tạo nên một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, dẫn đến k&ec[r]
cảm gần với thơ, em có đồng ýkhông? Vì sao?Hoạt động 6 (10 phỳt)Tỡm ý cho bi : Phỏt biu cm ngh vsỏch v hc v c hng ngy.của thực vật, là mùa sinh sôi củamuôn loài.+ Mùa xuân là mùa mở đầu cho mộtnăm, mở đầu cho một kế hoạch, mộtdự định.Cõu 5:- Trong văn biểu cảm thng sử dụngcác biện pháp tu từ[r]
H: Đọc 2 câu ca dao/tục ngữ/thơ có sử dụng từ ngữ địa phương chỉ quan hệ ruột thịt?.H: Đọc 2 câu ca dao/tục ngữ/thơ có sử dụng từ ngữ địa phương chỉ các sự vật khác?3. Nội dung bài mới:(Dựa trên mục tiêu bài học để làm hướng đi cho học sinh).Hoạt động của GVHoạt động của HSNội dung ghi bảngHĐ 1: HS[r]
A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự có kết hợp các yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận. Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày B Chuẩn bị: Giáo viên ra đề, làm đáp án, biểu điểm Học sinh ôn lại văn[r]
1. Đọc các đoạn văn trích trong Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc (SGK tr 113 – 114) và trả lời các câu hỏi sau. - Vì sao trong đoạn trích thứ nhất có yếu tố tự sự nhưng không phải là văn bản tự sự, còn ở đoạn trích thứ hai tuy có nhiều yếu tố miêu tả mà lại không phải là văn miê[r]
Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.
sao bài tập làm văn tự sự của họcsinh vẫn phải đủ ba phần đã nêu?TIếT 80: ôN TậP TậP LàMVĂNI. Lí thuyếtII. Luyện tập9. Bố cục của bài văn tự sự- Bố cục ba phần: Mở bài, thân bài và kết bài là bố cụcmang tính quy phạm đối với học sinh khi viết tập làmvăn-> Giúp HS bớc đầu[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGIÁO ÁN NGỮ VĂN 6BÀI 4 - TIẾT 14: TẬP LÀM VĂN: CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀIVĂN TỰ SỰI. Mục tiêu: Giúp HS1. Kiến thức:- Yêu cầu về sự thống nhất chủ đề trong một văn bản tự sự.- Những biểu hiện của mối quan hệ giữa chủ đề, sự việc trong
bài 1 đọc và tìm các phần trong bài văn bài 2 thứ tự miêu tả trong bài văn có gì khác với bài quang cảnh ngày mùa mà em đã học Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả cảnh I: Nhận xét Bài tập 1: Bài văn Hoàng hôn trên sông Hương có ba phần: a) Mở bài (từ đầu đền trong thành phố vốn hằng ngày đã[r]
Ngày dạy: Tiết 1 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A Mục tiêu:HS nắm được Kiến thức: Vai trò, tầm quan trọng, tác động qua lại giữa các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong một VB hoàn chỉnh Kĩ năng: Cách thức vận dụng các[r]
Làm quen với các đề văn nghị luận, biết tìm hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghịluận.2. Kĩ năng :- Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận.- So sánh để thấy được sự khác biệt của đề văn nghị luận với đề văn của các thể loạivăn tự sự, miêu tả,[r]
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - VĂN TỰ SỰ I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU Đề 1: Hãy tưởng tượng: vào một ngày hè của hai mươi năm sau em mới có dịp thăm lại ngôi trường đang học. Em hãy viết một lá thư kể lại buổi thăm lại trường cũ với một người bạn cùng l[r]
- Giỏo viờn:+ Nghiờn cu k kin thc v yu t miờu t nội tâm trong vn t s+ Chun b cỏc phng tin dy hc: Mỏy tớnh, mỏy chiu, mỏy chp vt th- Hc sinh:+ ễn tp k kin thc v vn t s+ Chun b bi: Miờu t ni tõm trong vn bn t sGiỏo ỏn Ng vn 9Nm hc 2015-2016+ Giy rụki, bỳt mu, bỳt dIII. Tin trỡnh lờn lp:1. ổn định tổ c[r]
xúc,do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đíchkể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh .I. Tự sự và miêu tả trong văn bản biểu cảm:II. Ghi nhớ:* Muốn phát biểu suy nghĩ , cảm xúc đối với đờisống xung quanh, hãy dùng phương thức tự sự và miêutả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gủi[r]