CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]
Chuyên đề tốt nghiệpTrường ĐHKQDcác đơn vị sản xuất trực tiếp. Ban kiểm soát bao gồm: 1 trưởng ban và 2 ủy viên cónhiệm vụ thay mặt các cổ đông giám sát các hoạt động điều hành sản xuất của nhàmáy.* Tiếp đó là ban giám đốc gồm: 1 giám đốc và 3 phó giám đốc:- Giám đốc là người đứng đầu[r]
hiện nay luôn được sự quan tâm của gia đình, nhà trường và xã hội.Từ thời cổ đại: Khổng Tử (551- 479 TCN) một nhà tư tưởng, nhà triết học,nhà giáo dục, nhà chính trị nổi tiếng người Trung Hoa đã rất coi trọng việc giáo dụcđạo đức trong nhân cách con người. Đạo đức là gốc của con người, quan điểm đạo[r]
Chương V: Phân số- Một số bài toán liên quan đến tỉ số. Tỉ lệ bản đồ.Chương VI: Ôn tập.Về nội dung chương trình toán lớp 4: Mỗi chương là một mảng kiến thức.Phần Phân số bao gồm hai nội dung: Phân số và các phép tính về phân số.Trong nội dung Phân số có hai bài về so sánh phân số và 2 tiết luyện tập[r]
hiện tại được tạo ra bởi giá trị sản phẩm, vật tư, hàng hoá đã có được từ cách đó rấtlâu. Đồng thời nếu số lượng chủng loại mặt hàng nhiều, phát sinh nhập xuất liên tụcdẫn đến những chi phí cho việc hạch toán cũng như khối lượng công việc sẽ tăng lênrất nhiều.d) Phương pháp LIFO (nhập sau xuất trước[r]
Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 1. Khái niệm. Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 2. Quy tăc quy đồng mẫu số Muốn[r]
không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé: - Như thế này, em sẽ thấy tốthơn. Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích. Khán giả trong sân vận độngđồng loạt đứng dậy. Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền. Mãi về sau, những n[r]
Trong hai câu sau đây có một câu đúng, một câu sai. 61. Trong hai câu sau đây có một câu đúng, một câu sai: Câu thứ nhất : Tổng của hai phân số là một phân số có tử bằng tổng các tử, mẫu bằng tổng các mẫu. Câu thứ hai : Tổng của hai phân số có cùng mẫu số là một phân số có cùng mẫu số đó và có tử[r]
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀCHẾ ĐỘ, THỦ TỤC, HỒ SƠGIÁM ĐỊNH BỆNH NGHỀ NGHIỆPTS. Đặng Hồng NamViện Giám định Y khoa, Bộ Y tếPHẦN MỘTGIỚI THIỆU TÓM TẮT LUẬT BHXH LIÊN QUAN ĐẾN GĐYKLuật BHXH được Quốc hội Nước CHXHCN Việt Namkhoá XI, kỳ họp thứ IX ngày 29/6/2006 thông qua.Nội dung của Luật bao gồm 11 chương và[r]
Thực trạng về kế toán tiền lơng và các khoảntrích theo lơng tại công ty TNHH Thơng Mại vàPhát Triển Công Nghệ Khai Quốc.2.1 Khái quát chung về Công ty TNHH thơng mại và phát triển công nghệKhai Quốc.2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển của Công ty TNHH thơng mại và pháttriển công nghệ Khai QuốcC[r]
liệt, tạo ra nhiều cơ hội và cả rủi ro. Công ty đã có những thay đổi hợp lý đểcó những bước phát triển mạnh mẽ và sau 13 năm nỗ lực không ngừng họchỏi và tích lũy kinh nghiệm, xí nghiệp đã không ngừng phát triển và ngày mộtlớn mạnh. Hiện nay công ty đã và đang đầu tư về con người và những máymóc thi[r]
Phân số 6/35 có thể được viết dưới dạng tích của hai phân số có tử và mẫu số là số nguyên dương có một chữ số. 70. Phân số có thể được viết dưới dạng tích của hai phân số có tử và mẫu số là số nguyên dương có một chữ số. Chẳng hạn: . Hãy tìm cách viết khác. Hướng dẫn giải. Ta có : 6 = 1 . 6 =[r]
-NGUYỄN VĂN SUÔLTrình bày những điểm đổi mới công tác hoạt động thầy côbiết thông qua tập huấnGiáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp củaĐảng, Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tưphát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạchphát triển ki[r]
THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số nhằm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4” 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng vào giảng dạy Quy đồng mẫu số các phân số[r]
www.Luanvan.OnlineLỜI NÓI ĐẦU“Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với sản xuất” đó là phương châmgiáo dục và đào tạo của Đảng ta, của nhà trường Xã hội chủ nghĩa chúng ta.Từ những yêu cầu cơ bản đó, sau khi được học xong phần lý thuyết vềchuyên ngành kế toán, lãnh đạo nhà trường đã cho sinh viên t[r]
Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. Lý thuyết ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số. a) Tính chất cơ bản của phân số Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng ph[r]
Đề thi thử THPTQG môn Văn tỉnh Sóc Trăng năm 2015 II Làm văn (7.0 điểm) Câu 1 (3 điểm) Trong truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải, nhân vật Hiền bằng lòng để người con trai đầu vừa tốt nghiệp trung học tình nguyện đ[r]
Giới thiệu: Cô giới thiệu các em tiết tập làm văn hôm nay có các cô đến dự giờ lớp chúng ta, cô cùng các em chào đón quý thầy cô 1 tràn pháo tay. Ổn định: lớp hát 1 bài. Kiểm tra bài cũ: Tiết tập làm văn hôm trước các em đã được học và nghe cô kể câu chuyện Qua Suối. Để xem các em về nhà có học bài[r]
Bài 1.b) Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1. Bài 1. a) ... 1 ... 1 ... 1 1 ... ; b) Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1. Lời giải: a) < 1 = 1 > 1 1 > .[r]