4b).Trang 14Hình 4 : Cấu trúc các loại đầu vào khác trong cyclonA. Đầu vào dọc trục, B. Đầu vào phía dưới. Trích từ AWMA (2000)Thân hình trụ là phần chính của cyclone, nơi diễn ra sự thu gom bụi và tách khôngkhí sạch. Khi dòng khí đi vào và chuyển động quay theo thành tròn của thân cyclon,hạt nặng h[r]
Hãy giải thích các hiện tượng sau đây bằng chuyển động li tâm: 7. Hãy giải thích các hiện tượng sau đây bằng chuyển động li tâm: a) Cho rau đã rửa vào rổ rồi vẩy một lúc thì rao nước b) Thùng giặt quần áo của máy giặt có nhiều lỗ thủng nhỏ ở xung quanh thành (Hình 14.8) . ở công đoạn vắt nước, v[r]
Hiện này, phần mềm Robot Structural càng ngày càng phổ biến trên thế giới, nhưng ở Việt Nam tiếp cận phần mềm này rất khó vì một phần là do rào cảng về ngôn ngữ Để giúp các bạn có thể vượt qua rào cản này bạn Nguyễn Hữu Lực đã chuyển toàn bộ giáo trình tiếng việt Robot Structural của Huytraining thà[r]
Đừng ngại chia sẽ những cảm xúc, khó khăn của mình trong công việc với mộtngười bạn thân hay với người đồng nghiệp am hiểu công việc mà bạn đang làm.Bạn có thể nhờ bạn bè, đồng nghiệp tư vấn, giúp đỡ thêm. Đôi khi, chỉ một gợi ýnhỏ của đồng nghiệp lại giúp bạn giải quyết triệt để được vấn đề mà mình[r]
= 0,76c)hoạt tải sau khi đã giảm tải Hoạt tải tác dụng lên phòng ngủ, khách, bếp, vệ sinh: q = 0,195 . 0,95 = 0,185t/m2 Hành lang ,cầu thang: q = 0,76 . 0,36 = 0,273 t/m2 Ban công lấy gi nguyên: q = 0,26 t/m2 Mái không sử dụng lấy: q1 = 0,0975 . 0,95 = 0,092 t/m 2, q2 = 0,0975 . 0,75 =0,074 t/m2 Mái[r]
bé. Vỏ của cơ cấu lái được làm bằng gang, trong vỏ có các bộ phận làm việc củacơ cấu lái, gồm trục răng ở phía dưới trục lái chính ăn khớp với thanh răng, vỏcủa cơ cấu lái bánh răng trụ - thanh răng kết hợp làm luôn chức năng của thanhlái ngang trong hình thang lái. Trục răng được chế tạo bằn[r]
Vẽ các hình trong hình 17.4 xứng nằm ở tâm đối xứng của vật.Đưa ra kết luận.Hoạt động 2 (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhCho học sinh xác đònh trọng tâm của vài vật Xác đònh trọng tâm của các vật.phẵng, mỏng có hình dạng khác nhau.Nêu câu[r]
nhé, không lại đổi tên anh thành BLực ( Boom Lực thì tội anh, keke cứ gọi anh là Thế Lực BK tức là anh Lực chuyênviết Bí Kíp hay anh Lực học ở Bách Khoa cũng được, hehe )II, Đặt vấn đềTrước khi nói về nội dung anh sẽ trình bày thì anh xin được nhắc lại một số kiến thức cơ[r]
1.Hai lực cân bằng 1.Hai lực cân bằng- Hai lực cân bằng là hai lực cùng tác dụng lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương nằm trên cùng một đường thẳng, chiều ngược nhau.- Dưới tác dụng của lực cân bằng, một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên, vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động sẽ[r]
rrr+ Khi phân tích lực F thành hai lực F1 song song cùng chiều F2 thì ta cũng có các hệ thức trên.II. Điều kiện cân bằng của một vật chòu tác dụng của ba lực song song :+ Ba lực đó đồng phẳng.+ Hợp lực của hai lực ở ngoài phải cân bằng với lực ở
Biểu diễn lực điện từ tác dụng lên các đoạn AB Biểu diễn lực điện từ tác dụng lên các đoạn AB, CD của khung dây dẫn có dòng điện chạy qua trong hình 27.5a,b,c. Các cặp lực điện từ tác dụng lên AB và CD trong môi trường có tác dụng gì đối với khung dây? Hướng dẫn giải: Lực điệntừ tác dụng lên các[r]
VƯỢT QUA NỖI SỢCó phải những nỗi sợ hãi đang ngăn cản bạn đến với những điều mới lạ và theođuổi những thứ bạn muốn?Bạn có muốn vượt qua nỗi sợ và cam đảm hơn không? Đây chính là một vài bíquyết :1. Tự nhắc nhở chính mình rằng nỗi sợ hãi có thể làm hại bạnSự sợ hãi được tạo ra khi bạn m[r]
Hàm số và bài toán có liên quan luôn là một chủ đề hay, thường xuyên có trong các đề thi học sinh giỏi tỉnh, thi THPT Quốc gia. Mặc dù, các câu hỏi của chủ đề thường ở mức độ thông hiểu và vận dụng thấp, nhưng với nhiều học sinh, đặc biệt là các em có lực học yếu, trung bình thì đây cũng là một chủ[r]
E-Hai lực cùng phương, ngược chiều, mạnh như nhau tác dụng lên cùng một vậtCâu 4: Hai em học sinh A và B chơi kéo co. Sợi dây đứng yên. Chọn câu trả lời đúng.A- Lực mà tay của học sinh A tác dụnglên dây và lực mà dây tác dụng lên tay A là hailực cân bằng.B- Lực mà hai học[r]
Hiện trạng sử dụng năng lượng gió ở Việt Nam2. Nhà máy ở huyện Đắc Hà, tỉnhKon Tum.Được lắp đặt vào năm 2000 ở huyệĐắc Hà, tỉnh Kon Tum với công suất là2 kw do Công ty TOHOKU Nhật Bảntài trợ. Năm 2002 Viện Năng lượng đãnghiên cứu, chế tạo ra tua bin gió 3.5kw.Hiện trạng sử dụng[r]
Diễn tả bằng lời các yếu tố của các lực vẽ ở hình 4.4 C3. Diễn tả bằng lời các yếu tố của các lực vẽ ở hình 4.4 Hướng dẫn. a) : tại điểm đặt A, phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên, cường độ lực F1 = 20N. b) : điểm đặt tại B, phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, cường đ[r]
Trong các trường hợp vẽ ở hình 6.1,... C3. Trong các trường hợp vẽ ở hình 6.1, trường hợp nào có lực ma sát trượt, trường hợp nào có lực ma sát lăn? - Từ hai trường hợp trên em có nhận xét gì cường độ của lực ma sát trượt và lực ma sát lăn. Hướng dẫn. a) Hình 6.1a SGK, ba người đẩy hòm trượt trê[r]
KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Bảng 9. So sánh liên kết ion và liên kết cộng hóa trị Bảng 10. So sánh tinh thể ion, tinh thể nguyên tử, tinh thể phân tử Khái niệm Tinh thể ion Tinh thể nguyên tử Tinh thể phân tử Các cation và anion được phân bố luân phiên đều đặn ở các[r]
I. Cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực I. Cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực. Muốn cho một vật chịu tác dụng của hai lực ở trạng thái cân bằng thì hai lực đó phải cùng giá, cùng độ lớn và ngược chiều. Giá của lực là đường thẳng mang vec tơ lực. Dựa vào điều kiện cân bằng tr[r]