CHƯƠNG X: NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

b. … không bị ảnh hưởng bởi trọng trường.c. Bao gồm cả 2 giả thuyết trên.d. Không bao gồm cả 2 giả thuyết trên.Đáp án: c19. Nội năng là năng lượng bên trong của vật. Trong phạm vi nhiệt động lựchọc, sự biến đổi nội năng bao gồm:a. Biến đổi năng lượng (động năng và thế năng) của các phân tử.b.[r]

2dạng, phong phú, cập nhật, phù hợp với các đối tượng HS ở khu vực khácnhau trong cả nước.Vì vậy nội dung vấn đề mà tôi lựa chọn nghiên cứu là hoàn toàn mới vàphù hợp với học sinh khu vực miền núi đặc biệt là với học sinh trường THPTChuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên.3.2. Nội dung3.2.1. Mục đích chuyên đ[r]

?Vậy ấm nước có thể tự lấy nhiệt lượng mà nó đãĐặt một ấm nước nóng ra ngoài không khí thì cótruyền cho không khí để nóng lên như cũ đượchiện tượng gì xảy ra?không?§33: CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCINGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC1. Quá t[r]

các nguyên lí nhiệt động lực học, tiết 01 vật lí lớp 10 ban cơ bản mong nhận được sự đóng góp từ quý thầy cô để bài giảng ngày càng tốt hơn
bài giảng nằm trong chương 6 cơ sở nhiệt động lực học lớp 10


các nguyên lí nhiệt động lực học, tiết 01 vật lí lớp 10 ban cơ bản mong nhận được sự đóng góp từ[r]

ĐỘNG CƠ NHIỆTBài 33:Các nguyên lí của nhiệt động lực họcTN2TN1TN3Xác định dấu của các đại lượng trong các quá trình:a) Khối khí nhận công A làm nội năng thay đổi và tỏa ra nhiệt Q.b)Khối khí nhận được nhiệt lượng Q làm nội năng thay đổi, sauđó sinh công A.Bài 33: CÁC NGUYÊN LÍ C[r]

Để giáo viên bồi dỡng học sinh khá, giỏi ở trờng chuyên dự thi học sinh giỏi cấpTỉnh và cấp Quốc gia đợc tốt thì nhu cầu cấp thiết là cần có một hệ thông câu hỏi và bài tậpcho tất cả các chuyên đề nh : cấu tạo chất, nhiệt hoá học, động hoá học, cân bằng hoáhọc,....Vì vậy , trong quá trình giả[r]

Nguyên lí I của nhiệt động lực học. 1. Nguyên lí I của nhiệt động lực học. Độ biến thiên nội năng của vật bằng tổng công và nhiệt lượng mà vật nhận được. Ta có : ∆U = A + Q với quy ước về dấu của nhiệt lượng và công như sau :        Q > 0 : Vật nhận nhiệt lượng từ các vật khác.        Q < 0[r]

Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lí lớp 10 (LV thạc sĩ)Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lí lớp 10 (LV thạc sĩ)Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học[r]

tiểu luận có mục đích:tóm tắt cơ sở lý thuyết của vật lý thống kê cổ điểnphân loại và hướng dẫn giải một số bài tập nhiệt động lực học và vật lý thống kê cổ điển trong học phần nhiệt động lực học và vật lý thống kê

Tổ chức dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của kĩ thuật dạy học tích cực Tổ chức dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của kĩ thuật dạy học tích cực Tổ chức dạy học chương động lực học c[r]

tua bin để thiết lập hệ phương trình khép kín, đưa vào chương trình máy tínhđể xác định các tham số ở chế độ tính toán ban đầu phục vụ cho việc tínhnhiệt - khí động lực học động cơ.Như vậy, Tác giả đã đưa ra phương pháp tính toán trên để xác định cáctham số của động cơ chỉ ở một chế độ[r]

Câu 1: Giả thiết De Broglie và các hệ thức De Broglie.Giả thiết De Broglie :+Các electron chuyển động theo sóng đứng trong quỹ đạo của nó.+Ánh sáng có những biểu hiên của tính chất hạt, vậy có thể các hạt cũng có thể có đặc trưng của một sóng+Mọi vật chất đều có một bước sóng liên kết với nó, tương[r]

hơi, hòa tan chất rắn,pha loãng dung dịch,phản ứng tăng số molkhí...C(gr) + CO2(k) → 2CO (k)Dn=1&gt;0 → DV &gt;0 → DSpư &gt;0145.2.Nguyên lí II nhiệt động lực học - entropy5.2.2.Ý nghĩa vật lý của entropySự biến đổi entropy của một số quá trình:Các quá trình làm gi[r]

CHƯƠNG VICƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCBÀI 32. NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNGI. NỘI NĂNG:1. Nội năng là gì?Trong nhiệt động lực học người ta gọi tổng động năng vàthế năng phân tử cấu tạo nên vật là nội năng của vật.U = Uđ + U t* Đơn vị nội năng: Jun(J)Uđ:[r]

CHƯƠNG 2 ÐỘNG LỰC HỌCI.ÐỊNH LUẬT 1 NEWTON1.Nội dung định luật2.Hệ qui chiếu quán tính3.Nguyên lý tương đối Galileo.II.ÐỊNH LUẬT 2 NEWTON1.Sự va chạm của hai vật.2.Khối lượng quán tính.3.Khái niệm về xung lượng.4.Khái niệm về lực.5.Phát biểu định luật 2 Newton.III.ĐỊNHLUẬT 3 NEWTONIV.CÁ[r]

hình ống xoắn dạng lò xo được dùng nhiều hệ thống kỹ thuật với nhiều các ứngdụng quan trong trong các nhà máy điện, lò phản ứng hạt nhân, điện lạnh, xử lý điềuhòa không khí, hệ thống thu hồi nhiệt cũng như trong các thiết bị trong y tế. Xácđịnh quy luật quá trình truyền nhiệt trong hệ[r]

Lời giới thiệu
Chương 1. Động học chất điểm
Chương 2. Động lực học chất điểm
Chương 3. Động lực học hệ chất điểm
Chương 4. Công và năng lượng
Chương 5. Các định luật thực nghiệm về chất khí và nguyên lý thứ nhất của nhiệt động học
Chương 6. Nguyên lý thứ hai của nhiệt động lực học

CHƯƠNG 2: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCTóm tắt lý thuyết:1. Nguyên lý thứ nhất:U  U 2  U1  A  Q , trong đó: U là độ biến thiên nội năng, A và Q là công và nhiệt mà hệ nhận đượctrong quá trình biến đổi.A&gt;0,Q&gt;0 – thực sự nhận công hoặc nhi[r]

Công Công là phần nănglượng được truyền từvật này sang vật kháctrong quá trình thựchiện công.Nhiệt lượng Nhiệt lượng là phầnnội năng mà vật nhậnđược hay mất đi trongquá trình truyền nhiệt.Câu hỏi C4: Hãy mô tả và nêu tên các hình thứctruyền nhiệt trong các hiện tượng vẽ ở hình 32. 3[r]

1.Nội nănga) Định nghĩa: Nội năng của vật là tổng động năng và thế năng của các phần tử cấu tạo nên vật.b) Đặc điểm: Nội năng của một vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích của vật: U = f(T,V)Chú ý: Nội năng của khí lí tưởng chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ.2.Các cách làm thay đổi nội nănga) Thực hiện cô[r]