DANH SÁCH ĐỀ TÀI

16. Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách…Có thể nói, dù viết về đề tài người nông dân hay về người tri thức, vượt lên trên ý nghĩacụ thể của chủ đề, sáng tác của Nam Cao luôn chứa đựng một nội dung triết học sâu sắc, có khảnăng khái quát quy luật chung của đờ[r]

quản lý. Như vậy, theo cách hiểu chung nhất thì quản lý là sự tác động của chủ thểquản lý lên đối tượng quản lý nhằm đạt được mục tiêu quản lý. Việc tác động theocách nào còn tuỳ thuộc vào các góc độ khoa học khác nhau, các lĩnh vực khác nhaucũng như cách tiếp cận của người nghiên cứu.Theo khoa học[r]

sẵn sàng nổi dậy lật đổ chế độ phong kiến. Tình thế cách mạng đã chínmuồi…)Kiến trúc, điêu khắcKiến trúc là loại hình nghệ thuật sử dụng hình dáng, đường nét, mảng,khối để biểu đạt ý tưởng và cảm xúc. Một yếu tố ngôn ngữ nữa của loại hìnhnghệ thuật này là tỷ lệ giữa các bộ phận với nhau và giữa bộ p[r]

công tác giảng dạy và cũng có thể giao lưu kinh nghiệm với các đồng nghiệp.Tuy nhiên vào thời điểm thực hiện đề tài này có một số vấn đề còn hạn chế, bởinhững lý do sau: kiến thức tin học mà tôi có được là do tự học nên có nhiều hạnchế, tài liệu nói về vấn đề tạo thư viện sách điện tử hầu như[r]

TRANG 52 52 CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 KẾT LUẬN: - Từ những phân tích đánh giá về chất lượng nước thải, chất lượng nguồn nước tiếp nhận nước thải Sông Tiền trong khu vực khảo sá[r]

sức tài hoa. Ở Di, người biên kịch và đạo diễn phối hợp hài hoà đỉnh cao. Vàđiều thứ ba, là một biên kịch trẻ tuổi, Phan Đăng Di đã mang lại nhiều “quảngọt” cho “cây” điện ảnh nước nhà. Gia tài của Đăng Di không nhiều, nhưngđều là những dấu son trong sự nghiệp bản thân cũng như điện ảnh Việt Nam.Tất[r]

tích một số tác phẩm thơ của các tác giả tiêu biểu như: Võ Quảng, Phạm Hổ,Trần Đăng Khoa và một số tác giả nước ngoài. Qua đó, người đọc thấy đượccách sử dụng hình ảnh thơ cũng như ngôn từ nghệ thuật của các tác giả.Khoá luận tốt nghiệp của Từ Thị Ngọc Linh (2010) với đề tài Ngôn từnghệ thuật[r]

Xưa có Di Tử Hà người nước Vệ, mặc dù luật vua câsm đoán ai lấy xe vua đi sẽ bị chặtchân, thế mà lúc được vua yêu qúy, Di Tử Hà đang đêm lấy xe về thăm mẹ được vuakhen là hiếu. Lúc đi săn, ăn dở miếng đào, thấy vua đến, Di Tử Hà dâng lên vua lại đượcvua khen là thảo, có miếng ngon không ăn hết mà lạ[r]

SVTH: Huỳnh Thanh Nam – Phạm Quốc TháiBáo cáo nghiên cứu khoa họcTrường ĐHBRVTCHƯƠNG 1: TỔNG QUAN1.1 Tình hình nguồn năng lượng thực tếViệt Nam đang có thứ hạng cao trên thế giới về chỉ số tăng trưởng bất chấptình trạng suy thoái kinh tế toàn cầu. Tuy nhiên thách thức đặt ra là mức độ tăngtrưởng nền[r]

Phân tích một đoạn trong bài Chí nam nhi của Nguyễn Công Trứ để làm rõ quan niệm của nguyễn công trứ về lẻ sống của kẻ làm trai. Đố kị sá chi con tạo Nợ tang bồng quyết trả cho xong Đã xông pha bút trận thì gắng gỏi kiếm cung Làm cho rõ tu mi nam tử Trong vũ trụ đã đành quân sự Phải có danh gì[r]

Chương I : Thái tử ShotokuNgười khởi xướng tư tưởng gộp đạo Thần-Phật-NhoThủy tổ của khái niệm tôn giáo của người NhậtThái tử Shotoku là một trong những "nhân vật" quen biết nhất trong lịch sử Nhật Bản.Sau khi qua đời ông được đặt tên thụy là Shotoku Taishi, tức là Thái tử Shotoku, chứ sinh thờiông[r]

I. Lý Do Chọn Đề Tài.Đối với sự nghiệp trồng người, hình ảnh người thầy mẫu mực luôn là tấmgương sáng cho các em học sinh. Bởi lẽ nghề dạy học không đơn thuần chỉ dạy chohọc sinh tri thức, chữ nghĩa mà còn phải giáo dục học sinh thành một con nguờiphát triển cao về trí tuệ, phong phú về tinh[r]

Đỗ Hữu Minh NhựtKHẢO SÁT CÁC THÍ NGHIỆM CƠ HỌCDỰA TRÊN BỘ DUNG CỤ THÍ NGHIỆM"BÀN KHÔNG KHÍ"Chuyên ngành: Vật lý đại cươngLUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬT LÝGiảng viên hướng dẫn: Th.S LÝ DUY NHẤTThành phố Hồ Chí Minh - 20161LỜI CẢM ƠNTrong quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn này, tôi đã nhận được sựqua[r]

hạn chế việc đổi mới PPDH. Chính cách KT - ĐG của giáo viên làm thay đổicách học của học sinh.Từ thực trạng trên, để việc KT - ĐG đạt hiệu quả tốt hơn và để đáp ứngđược mục tiêu giáo dục, tạo nên sự công bằng trong đánh giá tôi đã mạnh dạnđưa ra đề tài:‘‘Đổi mới cách KT - ĐG kết quả học tập m[r]

Đáng khích lệ là các em đã biết chứng minh những ý tưởng khoa học của mình bằng phương phápthực nghiệm cụ thể, dựa trên những thông số phân tích lý, hóa của sản phẩm, so sánh, đối chiếu đểtạo được căn cứ khoa học vững chắc cho các giải pháp của mình.Sản phẩm thuốc lá không độc hạiNhận thức được tác[r]

tranh, khẳng định vị trí và phát triển bền vững?Từ những vấn đề trên, tác giã chọn đề tài “Nâng cao năng lực cạnh tranh củaBưu điện tỉnh Thừa Thiên Huế” để làm đề tài nghiên cứu luận văn thạc sỹ.2. Phương pháp nghiên cứuLuận văn sử dụng các phương pháp: phân tích thống kê, phân tích ki[r]

trong sản xuất kinh doanh và tích cực khai thác các nguồn lực và do đó tạo động lực để xãhội phát triển.1.1.2. Khái niệm lợi thế cạnh tranhLợi thế cạnh tranh được định nghĩa là những nguồn lực, lợi thế của ngành, quốcgia mà nhờ có chúng các doanh nghiệp kinh doanh trên thương trường tạo ra một sốưu[r]

Nội dung công việc của kiểm toán tuân thủ gồm: - Kiểm tra tính tuân thủ luật pháp , chính sách, chế độ tài chính, kế toán; chế độ quản lý của Nhà nước và tình hình chấp hành các chính sá[r]

Báo cáo Tốt nghiệpTrung Cấp CN- QTKD Lê Quý ĐônLời mở đầuTrong thời gian gần đây, đất nớc chúng ta đang chuyển mình theo cơ chếmới với chính sách mở cửa của Đảng và nhà nớc, chúng ta đã và đang thu đợcnhững kết quả đáng khích lệ trong công cuộc đổi mới. Bộ mặt đất nớc đang dầnthay đổi theo chiều hớn[r]

Theo tính toán của Cục Trồng trọt, đến năm 2015, nhu cầu phân bón của Việt Nam sẽ tăng lên tới 218kg/ha, tăng khoảng 40% so với năm 2011 dẫn theo Trung tâm thông tin PTNNNT–Viện chính sá[r]