-Review Summaries and quizzes online @ www.macmillanmh.com239EVALUATEP5_CAUBC05_L1_284379.F.indd 2391/5/06 6:36:00 PMCommunicateWhen scientists complete an experiment, theycommunicate their results by writing books andarticles, doing newspaper and TV interviews, andmaking presentations. When[r]
Đố: Đoán tuổi 4. Đố: Đoán tuổiBạn hãy lấy tuổi của mình: - Cộng thêm 5; - Được bao nhiêu đem nhân với 2; - Lấy kết quả trên cộng với 10; - Nhân kết quả vừa tìm được với 5; - Đọc kết quả cuối cùng sau khi đã trừ đi 100. Tôi sẽ đoán được tuổi của bạn. Giải thích tại sao. Bài giải: Nếu gọi số tuổi[r]
giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 tuần 10. giáo án toán lớp 5 t[r]
Từ một miếng tôn hình chữ nhật người ta cắt 48. Từ một miếng tôn hình chữ nhật người ta cắt ở bốn góc bốn hình vuông có cạnh bằng 5 dm để làm thành một cái thùng hình hộp chữ nhật không nắp có dung tích 1500 dm3 (h.15). Hãy tính kích thước của miếng tôn lúc đầu, biết rằng chiều dài của nó gấp đôi[r]
3. would keep4. will………….be……….5. knewTeacher : Nguyeãn Thò Thu Thuûywhole class.- T. raises the requirement of theexercise.- Ss. work individually.- T. goes around the class andprovides help.- Then, T. asks Ss. to comparetheir answers with a partner.- T. calls on some Ss. to give theiranswer[r]
Bài 1. 10 người làm xong một công việc phải hết 7 ngày. Nay muốn làm xong công việc đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêu người? (Mức làm của mỗi người như nhau) Bài 1. 10 người làm xong một công việc phải hết 7 ngày. Nay muốn làm xong công việc đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêu người? (Mức làm của m[r]
LEAP ENGLISH CENTREL I NGPh n GI I THÍCH PART 5 này đTrc tiên chúng mình xin phép đc th c hi n b i đ i ng giáo viên và tr gi ng c a trung tâm!c cám n công s c mà 2 đ i ng tài n ng này đã b ra đ hoànthành d án này!M c đích c a vi c hng d n l i gi i c ng nh d ch đ giúp cho các b n sinh viên có[r]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015MÔN: VẬT LÝ 10(Thời gian làm bài:45 phút)Đề 1I. LÝ THUYẾT :Câu 1: Phát biểu và viết biểu thức định luật bảo toàn động lượng đối với hệ hai vật? (1,0đ)Câu 2: Định nghĩa và viết công thức tính công suất? Đơn vị công suất? (1,0đ)Câu 3: Định nghĩa và vi[r]
BÀI: ÔN TẬP (tiết 2)I-MỤC TIÊU- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút;biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nộidung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, đoạn văn.Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương OanhPH[r]
TUẦN 10 Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) A. Mục đích yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học với tốc độ100 tiếngphút. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần1 đến tuần 9.[r]
So sánh:a) (-7) . (-5) với 0;b) (-17) . 5 với (-5) . (-2);c) (+19) . (+6) với (-17) . (-10). 82. So sánh: a) (-7) . (-5) với 0; b) (-17) . 5 với (-5) . (-2); c) (+19) . (+6) với (-17) . (-10). Bài giải: Thực hiện các phép tính rồi so sánh hai kết quả. ĐS: a) (-7) . (-5) >[r]
Tìm hai số x và y Tìm hai số x và y, biết rằng: và x.y = 10 Lời giải: Đặt k = . Ta có x = 2k, y = 5k Từ xy=10. suy ra 2k.5k = 10 => 10 = 10 => = 1 => k = ± 1 Với k = 1 ta được = 1 suy ra x = 2, y = 5 Với k = -1 ta được = -1 suy ra x = -2, y = -5 [r]
Giải phương trình trùng phương: 37. Giải phương trình trùng phương: a) 9x4 – 10x2 + 1 = 0; b) 5x4 + 2x2 – 16 = 10 – x2; c) 0,3x4 + 1,8x2 + 1,5 = 0; d) 2x2 + 1 = – 4 Bài giải: a) 9x4 – 10x2 + 1 = 0. Đặt t = x2 ≥ 0, ta có: 9t2 – 10t + 1 = 0. Vì a + b + c = 9 – 10 +[r]
5.Xét vị trí tương đối của các cặp đường thẳng sau đây: 5.Xét vị trí tương đối của các cặp đường thẳng sau đây: a) d1 4x - 10y + 1 = 0 ; d2 : x + y + 2 = 0 b)d1 :12x - 6y + 10 = 0 ; d2 : c) d1 :8x + 10y - 12 = 0 ; d2 : Hướng dẫn: a) Xét hệ D =[r]
Viết gọn các tích sau bằng cách dùng lũy thừa: 56. Viết gọn các tích sau bằng cách dùng lũy thừa: a) 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5; b) 6 . 6 . 6 . 3 . 2; c) 2 . 2 . 2 . 3 . 3; d) 100 . 10 . 10 . 10. Bài giải: a) 56 b) 64 hay 24 . 34; [r]
Chứng minh rằng: 17. Chứng minh rằng: (10a + 5)2 = 100a . (a + 1) + 25. Từ đó em hãy nêu cách tính nhẩm bình phương của một số tự nhiên có tận cùng bằng chữ số 5. Áp dụng để tính: 252, 352, 652, 752. Bài giải: Ta có: (10a + 5)2 = (10a)2 + 2 .10a . 5 + 52 = 100a2 + 100a +[r]