SÁU NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CHO NĂM HỌC 2009

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNHNGHĨA VIỆT NAMTrường THCS Giục TượngHạnh phúcCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦĐộc lập – Tự do –BIÊN BẢN KIỂM KÊ TÀI SẢN THIẾT BỊ HAO HỤT( Học kì I năm học 2009-2010)I. Thời gian-đòa điểm:-Vào lúc 8 giờ ngày 31-12-2009 tại phòng thiết bò trường THCSGiục Tượng.II.[r]

BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN TÀI CHÍNH KẾ TOÁNTên học viên: Nguyễn Hồng TiếnLớp: GaMBAM0210_______________________________________________________________ĐỀ BÀI:Tình huống về Công ty MAXDOORCông ty MAXDOOR là doanh nghiệp sản xuất cửa nhôm kính có khả năngchống tiếng ồn rất tốt. Công ty có nhà máy sản xuất ở[r]

Thành tích 2 năm liền kề:Năm học 2004 2005: Giáo viên giỏi TỉnhNăm học 2005 2006: CSTĐ cơ sởIII.Thành tích đạt đợc trong năm học 2006 20071.Phẩm chất đạo đức:- Có phẩm chất đạo đức tốt- Luôn gơng mẫu, chấp hành tốt mọi chủ trơng, chính sách,pháp luật của Đảng và nhà nớc.- Chấp hành[r]

Ngay từ đầu năm học, nhà trường triển khai cho giáo viên xây dựng kế hoạch tổchức lồng ghép các trò chơi dân gian, đồng giao, dân ca vào hoạt động giáo dục hàngngày; với các hình thức vui chơi tập thể, thể thao vui khỏe, hội thi với nội dung thiếtthực, bổ ích thu hút sự hào hứng tham gia của[r]

BS. TRẦN VĂN TIẾNCHẤN ĐOÁNX - QUANGT R Ẻ EMsọ■ NÃO• CỘT■ SÔNG - XƯŨNG CHẬU1BS. TR Ầ N V Ă N T IÊ NCHẨN ĐOÁN X QUANG TRẺ EMs ọ NÃO - CỘT SỐNG - XƯƠNG CHẬU•••NHÀ XUẤT B Ả N Y HỌCHÀ N Ộ I 2001LỜI NÓI ĐẦUCác phương pháp kỹ thuật mới ngày càng được phát triểnvà áp dụng rộng rãi vào thực hành lâm s[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

CTY CỔ PHẦN VẬN TẢI VÀ DỊCH VỤPETROLIMEX SÀI GỊNCỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTp. Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng 03 năm 2009PT SP E TR O LI M E XNGHỊ QUYẾTĐẠI HỘI ĐỒNG CỔ ĐƠNG NHI ỆM K Ỳ III (2009-2013)CƠNG TY CỔ PHẦN VẬN TẢI VÀ DỊCH VỤPETROLIMEX SÀI G[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Thực hiện Chỉ thị số 46/2008/CTBGDĐT ngày 5/8/2008 của Bộ GD-ĐT về tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục, từ năm học 2009-2010 các trường THCS triển khai đánh giá chất lượng giáo dục theo Thông tư số 12/2009/TTBGDĐT ngày 12/5/2009 và Thông tư số 42/2012/TTBGDĐT ngày 23 tháng[r]

phận hợp thành trên cơ sở kế hoạch hợp đồng được giao tương ứng với đặc điểm hoạtđộng của bộ phận mình.Để thực hiện các nhiệm vụ trên Ban hướng nghiệp cần phải tiến hành những côngviệc cụ thể sau:+ Dựa vào kế hoạch của chính quyền địa phương về phân bổ lao động và pháttriển kinh tế- xã hội, cung cấp[r]

LĐTTHà Thị PhươngLĐTT10.2. Các chỉ tiêu khác22- GVDG: Cp trng: 25/25; Cp TP: 2/2; Cp tnh: 01III. Cỏc gii phỏp chớnh thc hin nhim v nm hc3. Gii phỏp thc hin3.3.1. Nhúm bin phỏp v cụng tỏc tuyờn truyn- Triển khai thực hiện chỉ thị 06 - CT/TW ngày 4/11/2006 của Bộ chính trị về cuộcvận động làm theo tấ[r]

Trường THCS Võ Thị SáuHƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC 8Năm học: 2016 -2017------------------------------Chương VII: BÀI TIẾTCâu 1: Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với cơ thể sống? Các sảnphẩm thải của cơ thể là gì? Việc bài tiết chúng do cơ quan nào đảm nhiệm?Câu 2: V[r]

• Nếu chưa khẳng định cĩ nguy cơ đâm va, thì coi như đang tồn tại nguy cơ TRÁCH NHI ỆM TƯƠNG QUAN GIỮA HAI TÀU THUY ỀN TRÍCH Đ.18 aTàu thuyền máy đang hành trình phải nhường đường cho Lo[r]

chiến lược.1.2.2.3. Các chức năng cơ bản của quản trị nguồn nhân lựcHoạt động của một tổ chức đặt ra cho quản trị nhân lực rất nhiều vấn đề cần giải quyết.Bao gồm từ việc đối phó với những thay đổi của môi trường kinh doanh, những biến độngkhông ngừng của thị trường lao động hay những thay đổi của p[r]

TRANG 1 HOÀNG TR NG NGHĨA Ọ HOÀNG TR NG NGHĨA Ọ TRƯỜNG TRANG 2 HOÀNG TR NG NGHĨA Ọ HOÀNG TR NG NGHĨA Ọ NỘI DUNG NỘI DUNG BỐI CẢNH LỊCH SỬ VÀ NHƯNG NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN BỐI CẢNH LỊCH SỬ VÀ[r]

UBND TỈNH LẠNG SƠNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcSố: 1388 /SGDĐT-VPLạng Sơn, ngày 15 tháng 7 năm 2013V/v theo dõi các hội nghị của BộGiáo dục và Đào tạo qua mạng internetKính gửi:- Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố;- Các đơn vị trực th[r]

lòng yêu thương đồng loại, tinh thần lá lành đùm lá rách của nhân dân ta bằng cách chiasẻ nhưng hình ảnh đồng bào bị bảo lũ, chất độc da cảm hay kêu gọi nhân bản những tinnhắn gây quỹ từ thiện nhưng thật ra đó chỉ là một trong những chiêu lừa lọc của bọn tộiphạm, cái mà người dùng thật sự nhận được[r]

1. Kết quả:Từ đầu năm học 2008 – 2009 chúng tôi bắt đầu sử dụng các ứng dụng công nghệthông tin hỗ trợ học sinh học Ngữ Văn. Đến nay tổng số học sinh được hỗ trợ mới được44 học sinh. Trong số này 2/3 học sinh thường xuyên trao đổi trực tiếp với giáo viên quaemail, số còn lại vì không c[r]

giảng điện tử là phương pháp dạy học mới cần được ứng dụng để đem lại kếtquả tốt nhất trong việc dạy và học. Đó còn là một cách tiếp cận công nghệ thôngtin phát huy tính tích cực, chủ động, mạnh dạn tiếp thu và sử dụng tin học trongnhà trường của cả giáo viên và học sinh.CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ[r]

Β. Χ〈χ ηồνγ χầυ τρονγ µ〈υ τρυψềν ϖ◊ο βị ngưng kếτΧ. Χả ηαι λοạι ηồνγ χầu đềυ βị ngưng kếτ∆. Μ◊νγ ηồνγ χầυ βị µấτ τνη µềµ δẻο ϖ◊ τρở νν δễ ϖỡΕ. Τấτ χả đềυ σαι122. Τη◊νη πηần nào sau đây không có tronγ ηạt đậm đặχ χủα τιểυ χầυΑ. Α∆ΠΒ. ΑΤΠΧ. Χα ++∆. ΣσεροτονινΕ. Τηροµβοξανε Α 2123. Ηιện tượνγ ϖ◊νγ[r]