TẠO HÌNH: XÉ DÁN ĐÀN BƯỚM

Theo quy luật chung, trẻ tiếp nhận mọi tri thức bằng hình thức tư duy trực quanhình ảnh, nghĩa là những thứ mà trẻ có thể “mắt thấy, tai nghe” được và cảm nhận bằngcả tâm hồn, trái tim, với những tình cảm hồn nhiên, ngây thơ của mình. Theo Pautopxkicho rằng “Chúng nhìn thế giới bằng đôi mắt trong sá[r]

Ở trường mầm non hoạt động tạo hình nói chung và hoạt động xé dán nóiriêng góp phần không nhỏ trong việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 nâng cao kiếnthức về tự nhiên - xã hội, khoa học kỹ thuật, để giúp trẻ có kỹ năng làm quen vớicác môn học mới ở trường tiểu học, giáo dục lòng ham muốn ti[r]

mới dán.c) Xé hình vụn- Vẽ hình định xé lên mặt giấy nền sao cho rõnội dung.- Xé giấy vụn rồi xếp hình vào hình đã vẽ saocho “kín”.- Dán hình theo cách đã xếp.49Lưu ý:- Có thể có nhiềumẫu giẩy vụn mới kín một mảng hình.- Có thể chỉ một, hai mảnh giấy lớn là một mản[r]

phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.-Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.Nhận biết và nêu được đặc điểm về hình dáng, môi trường sống của một số con vật.-Thể hiện được hình ảnh con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.-Tạo dựng được bố[r]

1. Kiến thức:
Trẻ biết phân chia vai chơi, thể hiện tốt vai chơi phù hợp
Biết phối hợp cùng bạn để hoàn thành góc chơi
2 .Kỷ năng :
Rèn cho trẻ các kỷ năng : kỷ năng giao tiếp, trao đổi với mọi người ,kỷ năng tạo hình (vẽ tô màu xé,dán) ,rèn sự khéo léo cho trẻ, khả năng chú ý ghi[r]

............................................................................................................................. 54b) Phương pháp cắt dán ......................................................................................................... 543.2. Xé dán giấy ..[r]

Gi¸o viªn thùc hiÖn: TrÇn ThÞDungMĩthuật :Thứ t ngày 6 tháng 3 năm2013Bài 26 : Tập nặn tạo dángtự doNặn hoặc vẽ, xé , dán hìnhcon vậtThứ t ngày 6 tháng 3 năm 2013Mĩthuật :Bài 26 : Tập nặn tạo dángtự doNặn hoặc vẽ, xé , dánhình con vậtI . Quan sát nhậnxétMĩthuật :

CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT

Gà con
Gà mẹ hỏi gà con
Đã ngủ chưa đấy hả?
Cả đàn gà nhao nhao
Ngủ cả rồi đấy ạ
Phạm Hổ
Nội dung :sư quan tâm chăm sóc của gà mẹ đối với đàn gà con
Bài thơ dùng cho trẻ 34 tuổi
Ong và bướm
Con bướm trắng
Lượn cành hồng
Gặp con ong
Đang bay vội
Bướm liền gọi
Rủ đi chơi
Ong trả l[r]

DỰNGGÓCChơi lô tô PTGTHỌCXem tranh ảnh về giao thôngTẬPXếp hình PTGTGÓCNGHỆTHUẬTTập động tác kết hợp lời ca bài:Đường em điTuần II-Gia đình- Lái xeXây dựng bến xeTuần III-Gia đình- Bán hàng- Lái xeXây ngã tư đường phố-Hát múa theo chủ đề-Vẽ nặn, xé dán PTGTKẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ MỘT S[r]

3.Thực hành:Theo dõi giúp HS còn lúng túngNhận xét , sửa saiIV.Nhận xét dặn dò:Nhận xét chung tiết học , đánh giá sản phẩmChuẩn bị giấy màu , chì , hồ , giấy nhápThực hành xé ở nhà thành thạoThực hành trên giấy nhápVẽ hình ở mặt sau , thực hiện từng thaotác trên giấy nhápTIẾNG VIỆT NÂNG CAO:L[r]

Môi Trường Xung QuanhĐề tài: Chú Bướm Dễ ThươngI/. Mục đích yêu cầu:- Phát triển nhận thức cho trẻ: Trẻ hiểu về sự phát triển của con bướm: Từ trứng nởthành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bướm. Biết ích lợi của bướm, làmquen cới một số loài bướm.- Phát triển[r]

32 32 3- Chất dính kết: là những chất đưa vào hỗn hợp để tăng độ dỏe và độ bền hỗn hợp .*. Yêu cầu đối với chất dính kết:•Khi trộn vào hỗn hợp phải phân bố đều.•Không dính hỗn hợp vào mẫu, vào lõi.•Khô nhanh khi sấy và không sinh khí nhiều khi rót khuôn.•Tăng độ dẻo, độ bền, tính bền nhiệt cho khuôn[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Bài 2. Lấy một băng hình chữ nhật ABCD(h80). Biết AB = 10cm, BC = 4 cm; dán băng giấy như hình vẽ( B sát với A và C sát với D, không được xoắn). Bài 2. Lấy một băng hình chữ nhật ABCD(h80). Biết AB = 10cm, BC = 4 cm; dán băng giấy như hình vẽ( B sát với A và C sát với D, không được xoắn). Có thể[r]

Giáo án mẫu giáo 4t chủ đề: Bé là aiNội dung chính Hoạt động phát triển ngôn ngữ:Trẻ nhớ tên bài thơ “ lời chào”, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ. Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ Hoạt động phát triển nhận thức:Trẻ nhận biết được một số loại đồ dùng cá nhân của bé[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO !Người thực hiện:Phan Văn TườngThứ bảy ngày 12 tháng 12 năm 2009Mĩ thuật TNTDTD Nặn hoặc vẽ xé dán hình convậtEm hãy quan sát và cho biết tên gọi các con vật cótrong ảnh?Con bòCác con vật trên có giống nhau không?Các con vật trên không giống nhau.taiđuôiđầumì[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Bạn hãy trang trí đĩa trái cây hình cánh bướm mùa xuân xem sao nhé. Nguyên liệu: - Dưa hấu - Táo: 2 quả - Nho xanh và nho tím. - Thanh long - Một ít quả vải - Xoài chín.   Thực hiện: Bước 1: Táo cắt hình lõm l[r]

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹChủ đề: Thế giới động vậtĐề tài: Vẽ đàn bướm bayĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiNgày dạy:Người dạy: Bùi Ngọc Khương

Giáo án Mầm non - Hoạt động phát triển thẩm mỹ: Xé dán tia nắng nhằm giúp trẻ biết cách cầm giấy xé dải, xé vụn giấy để tạo thành những tia nắng; biết cách chấm hồ vào mặt trái của giấy và xếp giấy để dán.

Ngày chủ nhật, ba má em và bé Ty về Thăm quê ngoại. Em phải ở lại giữ nhà. Giữa trưa một mình không biết phải làm gì em lấy một quyển truyện cũ ra đọc.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu nguyên nhân nằm mộng.    II. THÂN BÀI    Giấc mộng trải qua:    -    Thấy mình hoá bướm.    -    Cảnh sắc r[r]