NÚI NGỌC LINHDÃY NGỌC LINH

+ Thơ còn là chạm khắc: Khả năng tạo dựng hình khối, đường nét sống động, chân thực củangôn ngữ thơ ca.=> Sóng Hồng đã khẳng định tính chất kì diệu của thơ ca: thơ là thơ nhưng thơ còn có màu sắc, đườngnét của hội hoạ, thanh âm của âm nhạc và hình khối của chạm khắc. Tuy nhiên, tất cả những b[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

Địn h h ướn g h ọc lập trình web nhanh, hi ệu qu ảTrong th ời đạ i mà th ươ n g m ại đi ện t ửphát tri ển m ạnh m ẽnh ưngày nay, website khôngch ỉ là công c ụqu ảng bá th ươ n g hi ệu mà còn là cách để doanh nghi ệp tạo d ựng ấntượ n g chuyên nghi ệp, đá ng tin c ậy v ới ng ườ i dùng.Ngoài vi[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềti ểu thuy ết S ốĐỏ- V ũTr ọng Ph ụngPosted by Thu Trang On Tháng Chín 20, 2016 0 CommentNguyễn Đình Thi nhận xét : “Nếu được dùng đến chữ “hóa công”thì có thể gọi người viết tiểu thuyết là một “hóa công”nhỏ , viếttiểu thuyết là sáng tạo ra một thế giới .”Anh /chị hã[r]

Đề Ngh ị lu ận xã h ội v ềcâu chuy ện nhàbác h ọc và ng ười đi câuPosted by Thu Trang On Tháng Sáu 08, 2015 0 CommentTRƯỜNG THPT YÊN MÔ AKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT(Đây là tài liệu chia sẻ của bạn đồng nghiệp Lê Loan. Cảm ơn bạnđã chia sẻ.)Câu (8,0 điểm)Suy nghĩ của anh/chị về câu c[r]

gi ải các bài t ập hình h ọc một cách ng ắn gọn, chính xác. Ph ần bài t ập thu ộc 2 chuyên đề này th ườn g chi ếmtừ3 đến 3,5 đểi m trong đề thi vào l ớp 10. Để làm t ốt các bài t ập v ề hình h ọc trong k ỳ thi tuy ển sinh vào l ớp10, ngoài vi ệc h ọc thu ộc các đị n h lí, tính c[r]

H ọc Tester ở đâ u t ốt nh ất cho ng ười m ới b ắt đầuHọc tester ở đâu là tốt nhất? Câu hỏi của bạn sẽ được trả lời qua bài viết này, bạn sẽ trởthành 1 Tester thực thụ khi tham gia khóa học tại Stanford.Có thể bạn nghe nói về nghề kiểm thử phần mềm ở đâu đó, trên báo, internet hay bạn bè của[r]

Lập bảng thống kê các tỉnh theo mẫu sau.Cho biết có bao nhiêu tỉnh ven biển?14055’B107013’Đ108045’ĐQuảng Nam16004’Bb) Xác định tọađộ các điểm cựcBắc, cực Nam,cực Tây, cựcĐông của lãnhthổ phần đấtliền nước ta?Điểm cực Bắc:Núi Rồng, xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà GiangVĩ độ : 23023’B - Kin[r]

KHI NHÂN VIÊN “ĐỨNG NÚI NÀY TRÔNG … NÚI NỌ”Giữa lúc các doanh nghiệp đang phải gồng mình trong cuộc chiến giành giật nhân tài phảinói là có phần hơi khốc liệt như hiện nay thì một thực trạng cũng khiến những người quản lýnhân sự phải đau đầu là việc những nhân viên của mình đi theo xu[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi môn v ăn: Ngh ị lu ậnv ềCá tính sáng t ạo c ủa nhà v ăn và s ựphát tri ển v ăn h ọcPosted by Thu Trang On Tháng Chín 18, 2016 0 CommentNhà văn I.X. Tuocghenhev nói: Cái quan trọng trong tài năng vănhọc là tiếng nói của mình, là cái giọng riêng biệt của chính mìnhkhông t[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài Vi ệt B ắc- T ốH ữuPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 27, 2016 0 CommentĐề bài : Thơ là đi giữa nhạc và ý. Rơi vào cái vực ý, thì thơ sẽ sâu,nhưng rất dễ khô khan. Rơi vào cái vực nhạc, thì thơ dễ làm đắmsay người, nhưng cũng dễ nông cạn. Tố Hữu đã giữ được thế quâ[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài th ơTây Ti ếnc ủa Quang D ũngPosted by Thu Trang On Tháng Chín 25, 2016 0 CommentNghệ thuật chỉ làm ra những vần thơ khéo léo, còn trái timmới làm nên tác phẩm thi ca. (V.Huygô)Anh/chị suy nghĩ như thế nào về vấn đề trên? Hãy phân tích bàithơ Tây Tiến của Quang D[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài C ảnh ngàyhè và Đọc Ti ểu Thanh KíPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 25, 2016 0 CommentBàn về thơ, Chế Lan Viên cho rằng: “Thơ cần có hình cho người tathấy, có ý cho người ta nghĩ và cần có tình để rung động trái tim.”Anh/ chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm[r]

BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ I[r]

ÉP, DẬP
I. Ép
1. Định nghĩa và phân loại gia công ép
1.1 Đnh nghĩa gia công ép
1.2 Phân loại gia công ép
1.3 Phân loại vật liệu dùng cho gia công ép
2. Đặc điểmm của gia công ép
2.1 Ưu điểm cảu gia công ép
2.2 Điểm vấn đề của gia công ép
3. Mô tả về gia công ép
3.1 Gia công cắt
3.2 Gia công uốn[r]

1
MỞ ĐẦU
Việt Nam là nước nhiệt đới gió mùa nên có nguồn thực vật vô cùng đa dạng và
phong phú. Từ lâu, ông cha ta đã biết sử dụng nhiều cây cỏ để chữa bệnh một cách
hiệu quả nhưng việc sử dụng chỉ dựa vào kinh nghiệm dân gian. Ngày nay cùng với sự
phát triển của khoa học-kỹ thuật nói chung v[r]

Nói chuyện riêng trong giờ học, tức là họ – những người học sinh – nói, bàn bạc và thảo luận về những vấn đề rất “trọng đại, lớn lao” ko hề liên quan đến những gì mà người giáo viên đang[r]

Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn 2015 Quận Gò Vấp - TPHCM Phần I: Đọc hiểu văn bản (3 điểm) … Câu 1 (1 điểm): Em ãy cho biết đoạn thơ trên có liên quan gì với những câu cuối bài thơ “Nói với con” về ý nghĩa? Câu 2: (1 điểm): [r]

Đề bài: Ngh ị lu ận xã h ội: Suy ngh ĩ v ềph ươn gchâm “H ọc đi đô i v ới hành”Bài làm 1Bàn về phương pháp học tập, xưa nay có rất nhiều ý kiến. Mỗi ý kiến đúc kết một kinh nghiệm quý báugóp phần rút ngắn khoảng cách trong hành trình chiếm lĩnh tri thức của nhân loại. Học đi đôi với hành làmộ[r]