KEO LAI NHÂN TẠO

Có nhu cầu tiêu dùng cao, đã hoặc bắt đầu tạo ra nguồn thu nhập cho mình•Có nhu cầu rất cao cho tiết kiệm trong tương lai•Quen thuộc với hoạt động NH do đối tượng này có tri thức, khả năng tiếp cậncông nghệ, thông tin cao2. Dịch vụ thẻ ATMVietcombankthỏa mãn nhu cầu nàocủa khách hàng2Dịch vụ[r]

Những năm gần đây, do tác động của quá trình đô thị hóa nên một số vùngcủa đất nước xảy ra tình trạng mất cân đối về cung và cầu giữa lao động nông thônvới thành thị. Một trong những tình trạng đó là các doanh nghiệp mới thành lậpkhông tuyển đủ số lao động cần thiết (lao động có tay nghề, chuyên môn[r]

mặt bằng. hình dáng công trình theo ph-ơng đứng, chiều cao công trình theoph-ơng đứng, chiều cao công trình.- Công trình có 8 tầng và 1 tầng hầm chiều cao tầng điển hình là 3.9m với bathang máy và hai thang bộ. Nh- vậy có 2 ph-ơng án hệ kết cấu chịu lực có thể ápdụng cho công trình.SVTH: V VN NAM -[r]

Trong những năm đầu thế kỉ 21, nền công nghiệp Việt Nam đã có nhữngchuyển biến mạnh mẽ về khoa học kĩ thuật. Đó là kết quả của quá trình nghiên cứukhoa học và chuyển giao công nghệ tiên tiến từ các nước phát triển trên thế giới.Trong công cuộc công nghiệp hóa và hiện đại hóa thì khoa học vật liệ[r]

toàn cầu hóa trên thế giới ngày càng nổi trội. Tương lai dân tộc ta đòi hỏi ở sựhọc nước ta một bước phát triển vượt bậc, ít nhất là không thua kém nhữnggương phát triển giáo dục thành công ở những nước công nghiệp Châu Á. Nếuchúng ta đưa giáo dục tiếp cận nhanh với mục đích giáo dục “Học thườngxuyê[r]

nhân, mỗi nhóm người giới hạn nào đó. Báo chí đã góp phần to lớn vào việc xãhội hóa văn học, đưa văn học đến gần công chúng và tạo điều kiện để các nhàvăn bày tỏ quan điểm văn chương của mình. Cuộc bút chiến thơ Mới – thơ Cũđược khởi phát trên báo chí và cũng được tiếp nhiên liệu trên báo chí[r]

Nguyễn Du đã sáng tạo nên những lời thoại biến hóa để nói lên chuyện ân oán, cái lẽ đời xưa nay, ca ngợi sự thủy chung tình nghĩa, lên án bọn bạc ác tinh ma. Từ Hải chuộc Kiều ra khỏi chốn thanh lâu, Kiều trở thành một mệnh phụ phu nhân. Chẳng bao lâu sau, Từ Hải đã có binh cường tướng mạnh: “Tr[r]

5. Cái mới của luận án5.1. Về mặt lý luận :Lần đầu tiên ở Việt Nam, luận án tập trung nghiên cứu một cách có hệthống, toàn diện những từ ngữ dùng để xng hô trong tiếng Hán cả về cấu trúcvà hoạt động của lớp từ này dới tác động của các yếu tố văn hoá, cấu trúc xãhội, đặc trng tâm lý dân tộc. Từ góc n[r]

Trong Truyện Kiều, cảnh báo ân báo oán là một tình huống giàu kịch tính, thể hiện ước mơ công lí ở đời. Cảnh báo ân báo oán được kể trong một đoạn thơ dài 162 câu thơ (từ câu 2289 đến câu 2450), Thúc Sinh, mụ quản gia, vãi Giác Duyên được báo ân. Hoạn Thư cùng 7 tên khác bị báo oán.     Từ Hải c[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài THUÝ KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN (Trích Truyện Kiều) Nguyễn Du I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du cũng dựng lên một cảnh báo ân báo oán. Thế nhưng, khác rất nhiều so với các câu chuyện cổ tích, cảnh báo ân báo oán trong Truyện Kiều không[r]

I - TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: - Nguyễn Du (1765-1820) tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên; quê làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh; sinh trưởng trong một gia đình đại quí tộc, nhiều đời làm quan và có truyền thống về văn học. Cha là Nguyễn Nghiễm, đỗ tiến sĩ, từng giữ chức Tể tướ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du cũng dựng lên một cảnh báo ân báo oán. Thế nhưng, khác rất nhiều so với các câu chuyện cổ tích, cảnh báo ân báo oán trong Truyện Kiều không đơn giản là sự thể hiện khát vọng công lí của nhân dân. Sức hấp dẫn của đoạn trích thể hiện chủ yếu ở khả[r]

i,4I- Căn cứ vào điều kiện khí hậu, đất đai, tập quán của từng địa phương trongtỉnh khi xâỵ dựng dự án, Sở chúng tôi chọn 3 xã thuộc huyện Hưng Hà để chỉ đạomô hình, 3 xã đó là: xã Hổng An, xã Tiến Đức, xã Tân Tiến.Cũng thời điểm ấy, do gặp phải tình hình m ất'ổn định tại các địa phươngtrong tỉnh, c[r]

. GVi C b ith t triển ứ nhanhTrong tập luyện và thi đấu c u lông, yếu tố s c nhanh là một tố chất cơ b n. N thhiện nh ng đường c u với tốc độ nhanh biến hoá đi m rơi. Đòi hỏi hi vận độngTrang 8ph i c ph n ng nhanh. u lông là một môn th thao hông c chu ỳ nên quá trìnhph n ng c a n là ph thuộc vào s c[r]

nghiệp trong việc xây dựng đường hướng phát triển của doanh nghiệp.Bản chất của hoạt động doanh nghiệp trong lĩnh vực sản xuất cũng như nềnỌCkinh tế nói chung là đi đến giải quyết ba vấn đề của nền kinh tế, đó là “Sản xuất cáịI Hgì?”; “Sản xuất như thế nào?” và “Sản xuất cho ai?”. Việc giải quyết[r]

- Nguyên vật liệu mở : lon, nắp, hộp giấy, hộp sữa, bìa cát tông, vỏ ốc, hạt na, hạt cầmthảo, lịch cũ,.hồ dán, nến giấy màu, thuyền, vật chìm, vật nổi- Sưu tầm một số bài thơ, bài hát, câu đố, đồng dao, ca dao, của chủ đề nhánh- Trang trí môi trường trong và ngoài lớp theo chủ đề nhánh .* Đối với ch[r]

d : Tỷ lệ chiết khấu của cả năm (theo thông báo củaOECD hoặc các thỏa thuận của bên cho vay)G : Thời gian ân hạnM : Thời hạn cho vay1Trả nợ theo nguyên tắc chia đều cho mỗi kỳ.Để tiện cho việc xác định yếu tố không hoàn lại, căncứ vào công thức tính nêu trên, yếu tố không hoàn lại củacác khoả[r]

PHƯƠNG ÂN THIẾT KẾ SƠ ĐỒ MẠNG ĐIỆN TRANG 9 A O DĐY NGUỒN CHÍNH Từ những đặc điểm trín câc em thấy thiết kế mạng điện theo kiểu phđn nhânh từ đường dđy trục chính có ưu vă nhược điểm gì?.[r]

được tôn trọng và bảo vệ (quyền bất khả xâm phạm) về tự do thân thể (Điều 20) vàquyền tự do đi lại (Điều 23) được ghi nhận trong Hiến pháp năm 2013… Đó được9coi là những quyền cơ bản, quan trọng của con người được Hiến pháp và pháp luậtbảo vệ trong trường hợp thông thường. Tuy nhiên, do tính chất kh[r]

Kính mong được quý thầy cô chỉ bảo để đồ án của em được hoàn thiện hơn.Cuối cùng em xin gởi đến thầy giáo hướng dẫn và quý thầy cô giáo trong bộmôn sự biết ơn chân thành nhất.Đà Nẵng, NgàyThángNăm 2006SVTH : Mai Thị Kim Liên.SVTH: Mai thị kim liên –Lớp 24c4trang - 1 -Đồ án tốt nghiệp.Khảo sát hệ thố[r]