GIÁO AN DẠY THÊM NGỮ VĂN 8

ễn v cỏc bin phỏp ngh thutI. Ng õmBi 1: Phõn tớch tớnh to hỡnh v gi cm m ip ph õm u em n cho nhng cõu th sau:a. Ln ao lúng lỏnh búng trng loe.(N.Khuyn)b.Thụng reo b sui rỡ roChim chiu chiu chớt ai no kờu ai. (T Hu)Bi 2: Phõn tớch tớnh to hỡnh v gi cm m ip vn em n cho nhng cõu th sau:a.Lơ thơ tơ liễu[r]

I. Phần văn:HD HS ôn tập về vb Cô bé bán diêm- GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời.- HS # nhận xét, bổ sung.- GV chốt lại kiến thức trọng tâm.* Tác giả: Nhà văn Đan Mạch Hanx Cri-xti-an An-đéc-xen(1805-1875) nổi tiếngchuyên viết chuyện cho thiếu nhi.Ông có thể dựa theo những câu chuyện cổ tíc[r]

a. Điền chữ (r / d / gi):Rùa con đi h ọc…ùa con đi chợ mùa xuânMới đến cổng chợ bước chân sang hèMua xong chợ đã vãn chiềuHeo heo …ó thổi cánh …iều mùa thu.Theo Mai Văn Haib. Điền ch ữ ng hoặc chữ nghCái trống trường emMùa hè cũng ..…..ỉSuốt ba tháng liềnTrống nằm ..…ẫm …….ĩTrích: Cái[r]

.B. X 1212Với mức tiêu thụ thức ăn của trang trại A không đổi như dự định thì lượng thức ăn dựtrữ sẽ hết sau 100 ngày. Nhưng thực tế, mức tiêu thụ thức ăn tăng thêm 4% mỗi ngày(ngày sau tăng 4% so với ngày trước đó). Hỏi thực tế, lượng thức ăn dự trữ đó sẽ hếtsau khoảng bao nhiêu ngày? (làm tròn số[r]

Tàu bị laiHình 7.5. Tàu lai tiếp cận tàu bị lai: Khi tàu lai trôi dạt nhanh hơn tàu bị lai: Khi tàu bị lai trôi dạt nhanh hơn tàu lai: Tàu lai vận chuyển14dây lai sang tàu bị laiCâu 56 :trình bày phương pháp điều động và các chú ý khi lai kéo :-Khi tàu lai bắt đầu kéo phải tới máy chậm, khi gần căng[r]

1. Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ?Trả lời : Cô giáo ra cho lớp đề văn : "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ". 1. Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ?Trả lời : Cô giáo ra cho lớp đề văn : "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ".2. Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn ?Trả lời : Cô-li-a thấy khó viết bài v[r]

Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề[r]

xây dựng hệ thống câu hỏi vừa sát thực vừa mang tính sáng tạo để học sinh pháthuy tích tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình học ngữ văn . Với tinh thầnấy giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, tổ chức học sinh chiếm lĩnh tácphẩm.- Sau mỗi tiết dạy giáo vên cần dành thời gian khoản[r]

Dạy Văn là dạy cho học trò cách diễn đạt một cách thẩm mỹ, rành mạch, khoa học, rõ ràng. Hơn nữa, dạy Văn còn là dạy cho các em nhân cách và kĩ năng cuộc sống. Dạy học sinh giỏi văn lại là một yêu cầu đòi hỏi người giáo viên phải tìm tòi, suy ngẫm bằng tất cả kinh nghiệm về tuổi đời, tuổi nghề, sự t[r]

A. Nghe - Viết : NHỚ BÉ NGOAN B. Tập làm văn : Hãy viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc người thân của em đối với em. A. Nghe - Viết : NHỚ BÉ NGOANB. Tập làm văn : Hãy viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc người thân của em đối với em.Bài l[r]

Tập đọcBài: BÀI TẬP LÀM VĂN2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ởnhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng,mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia,nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đangviết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặtbít tất của m[r]

Tiếng Việt được dạy và học thông qua các phân môn khác nhau như: Học vần, Tập đọc, Tập viết, Chính tả, Luyện từ và câu, Kể chuyện, Tập làm văn. Trong đó phân môn tập làm văn có vị trí đặc biệt quan trọng trong việc dạy và học Tiếng Việt ở bậc Tiểu học.
Phân môn tập làm văn góp phần thực hiện hóa m[r]

skkn văn 8, skkn ngữ văn 8 cực hay, skkn ngữ văn 8 mới nhất, skkn ngữ văn 8 năm 2015, skkn ngữ văn 8 năm 2016, skkn ngữ văn, skkn ngữ văn thcs, skkn văn, skkn văn thcs, skkn văn 8, skkn ngữ văn 8 cực hay, skkn ngữ văn 8 mới nhất, skkn ngữ văn 8 năm 2015, skkn ngữ văn 8 năm 2016, skkn ngữ văn, skkn n[r]

Đoạn văn tả cô giáo của em. Cô ăn mặc giản dị: quần âu màu xanh, màu cỏ úa, áo sơ mi trắng. Bài mẫu tả cô giáo của em    Hồi học lớp một và lớp hai, em đều học cô Lệ. Cô còn trẻ và rất xinh đẹp. Tốt nghiệp trường Trung học Sư phạm là cô về dạy ở trường em. Năm nay, cô mới 26 tuổi. Cô đen giòn, ma[r]

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGgiáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân[r]

cha chắc chắn.3- Nguyên tắc phù hợp: Nguyên tắc này đòi hỏi các khoản chi phí phải đợc tinhtoán và khấu trừ khỏi doanh thu khi trên thực tế các khoản chi phí này gắn liền vớidoanh thu tạo trong kỳ.4- Nguyên tắc ghi nhận doanh thu: Doanh nghiệp chỉ ghi nhận doanh thu đợc hởng khi thoả mãn hai điều ki[r]

Thời đại chúng ta đang sống là thời đại “bùng nổ thông tin”. Mặc dù các phương tiện truyền thông ngày càng được hiện đại hóa, có rất nhiều cách giúp cho con người tiếp nhận thông tin, mở mang kiến thức và học tập thường xuyên. Dạy văn là cần thiết giúp cho trẻ sản sinh ra những văn bản có cảm xúc ch[r]

SKKN Ngữ văn 8, Ứng dụng CNTT trong dạy học ngữ văn 8, SKKN Ngữ văn 8 Ứng dụng CNTT trong dạy học ngữ văn 8, skkn ngữ văn thcs, skkn ngữ văn hay, skkn ngữ văn 8 hay, skkn ngữ văn, tải skkn ngữ văn 8, skkn ngữ văn 8 cấp tỉnh, skkn ứng dụng cntt trong dạy văn, skkn ngu van 8

Ví dụ: Mã Lương, Trung ữ Quốc… - Tên người, địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp không qua phiên âm Hán Việt: viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ TRANG 8 EM CÓ NHẬN XÉT GÌ VỀ CÁCH VIẾT [r]

đồng bằng sông Mê Kông, tác giả Johanna (2008) đã tiến hành lấy mẫu phân tích ở112 giếng. Kết quả cho thấy 22% mẫu có nồng độ As trên 10µg/L và 69% mẫu cónồng độ Mn vượt tiêu chuẩn (0,4mg/L) [29]. Một cuộc khảo sát khác của Merola(2015) ở tỉnhồng Tháp cho thấy 53% số giếng nghiên cứu (36/68 giếng) c[r]