CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HÀNH CHÍNH CHUYÊN NGHÀNH QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÔ THỊ

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài: 1
2. Mục đích nghiên cứu: 3
3. Nhiệm vụ nghiên cứu: 3
4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu. 3
5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: 3
6. Phương pháp nghiên cứu. 3
7. Cấu trúc của luận văn: 4
NỘI DUNG ĐỀ TÀI 5
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 5
1.1. Mộ[r]

I. GIỚI THIỆU VỀ VIỆN QUAN HỆ QUỐC TẾ, HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ – HÀNH CHÍNH QUỐC GIA I. Lịch sử hình thành và phát triển Viện Quan hệ Quốc tế1. Cơ cấu, tổ chức bộ máy: Lãnh đạo Viện gồm 03 đồng chí+ PGS,TS Nguyễn Hoàng Giáp, Viện trưởng+ PGS,TS Nguyễn Thị Quế, Viện trưởng+ PGS,TS Phan Vă[r]

1. Nhận thức về chức năng, nhiệm vụ và hoạt động chung của trường chính trị tỉnh Bắc giang.
Theo quyết định của Ban Thường vụ Tỉnh ủy số 486 – QĐ TU ngày 09 07 2008 về việc quy định chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy và mối quan hệ công tác của trường Chính trị tỉnh Bắc Giang như sau:
1.1 Vị tr[r]

1. Trường Đại học Nôi vụ Hà Nội là cơ sở giáo dục đại học công lậpthuộc hệ thống giáo dục quốc dân, trực thuộc Bộ Nội Vụ, có chức năng: Tổ chứcđào tạo, bỗi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ đại học và sau đại học trong lĩnhvực công tác nội vụ và các ngành nghề[r]

1. Lý do chọn đề tàiSự phát triển của nền kinh tế tri thức, xu thế toàn cầu hóa và tốc độ tiến nhanh như vũ bão của khoa học công nghệ đòi hỏi giáo dục và đào tạo phải đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao để phát triển kinh tế xã hội trong thời kỳ hội nhập. Trước thực trạng đó, Đảng ta nêu[r]

Kiến tập là một hình thức học tập không thể thiếu trong chương trình đào tạo của các trường đại học, cao đẳng hoặc trung cấp chuyên nghiệp. Trong chương trình đào tạo ngoài những kiến thức được tích lũy trên ghế nhà trường và những kiến thức được đúc kết trong giáo trình chuyên ngành, các sinh viên[r]

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN NỘI DUNG 2
NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TỪ TRUNG CẤP LÊN ĐẠI HỌCTRONG 40 NĂM QUA 2
I. NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN 2
I .CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VĂN THƯ LƯU TRỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 14
1. Vị trí chức n[r]

Chứng minh cơ quan hành chính Nhà nước là chủ thế quản lí hành chính Nhà nước quan trọng nhất Bài tập học kỳ Luật Hành chính
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Luật Hành chính
Các cơ quan hành chính nhà nước là một bộ phận cấu thành của bộ máy Nhà nước. Việc tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, chức năng, địa vị[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
LỜI CẢM ƠN 5
PHẦN I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC HÀNH CHÍNH VĂN PHÒNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 6
I. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA TRƯỜNG 6
II. KHẢO SÁT CÔNG TÁC HÀNH CHÍNH VĂN PHÒNG PHÒNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO 10
1. Chức năng, nhiệm vụ của văn phòng: 10
1.1.1 Chức năng:[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU……...
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
PHẦN I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC HÀNH CHÍNH VĂN PHÒNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
NỘI DUNG BÁO CÁO THỰC TẬP
I. VỊ TRÍ, CH ỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA TRƯỜNG. KHẢO SÁT CÔNG TÁC HÀNH CHÍNH VĂN PHÒNG CỦA PHÒNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO
1. Tổ chức hoạt động của văn[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Năng lực của đội ngũ công chức là yếu tố quan trọng, ảnh hưởng và có tính quyết định đến kết quả hoạt động công vụ. Trước tình trạng đội ngũ cán bộ, công chức còn hạn chế về phẩm chất, tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn, kỹ năng hành chính, ngày 1792001 Thủ tướng[r]

Xã hội Việt Nam được hình thành trên nền tảng nông nghiệp, người dân chủ yếu sống ở khu vực nông thôn. Đề tài này cũng thu hút được sự quan tâm nghiên cứu của các học giả trong và ngoài nước. Tuy nhiên, còn phải kể đến khu vực thành thị trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa của cả nước. Thế nhiê[r]

BÀI TIỂU LUẬN
Đề tài: ““Xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực kinh doanh dịch vụ Internet và game online tại một Đại lý Internet ở tỉnh”

Qua quá trình học lý thuyết phần I về Nhà nước và Pháp luật của Quản lý hành chính nhà nước chương trình chuyên viên và xuất phát từ quá trình quản lý nhà nước[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
I MÔ TẢ TÌNH HUỐNG
1 Hoàn cảnh ra đời
2 Nội dung tình huống
3 Kết thúc tình huống
II PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG, NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ
1 Phân tích tình huống
2 Nguyên nhân
3 Hậu quả
III XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
1 Giải quyết các vấn đề do tình huống đặt ra.
2 Tăng cường pháp[r]

1. Lý do chọn đề tài luận ánCông chức hành chính (CCHC) Nhà nước là một bộ phận công chức Nhà nướcvà là nguồn nhân lực quan trọng của bộ máy hành chính nhà nước từ trung ương đếnđịa phương. CCHC là nguồn lực có giá trị nhất, quyết định thành bại của các chủtrương, chính s[r]

Trong thời gian theo học Lớp bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước chương trình chuyên viên chính khoá II 2009 tại Học viện Hành chính thuộc Học viện Chính trị Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh, cùng với những hiểu biết về chuyên môn trong lĩnh vực đất đai và xây dựng cơ bản. Để hiểu và nhận thức hơn[r]

ưu điểm: phần lớn đội ngũ cán bộ, cụng chức có bản lĩnh chính trị vững vàng, trung thành với sự nghiệp cách mạng. Trình độ học vấn cao (trên 64,5%đhọc trở lên). được đào tạo về lý luận chính trị, quản lý NN, đáp ứng được yêu cầu công việc của thời kỳ KTTT, hội nhập quốc tế, giữ vững phẩm chất đạo đ[r]

I. Quá trình hình thành, phát triển và chức năng, nhiệm vụ của Trường đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong.
1. Quá trình hình thành và phát triển:
Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong được thành lập theo Quyết định số 92QĐTU, ngày 1791993 của Thường vụ Thành ủy Hà Nội và Quyết định số 5580QĐUB, ngày 02101993[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của Luận án
Đảng và Nhà nước đã chỉ rõ cần phải đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng
chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo
dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu[r]

MỞ ĐẦUĐất đai là sản phẩm của tự nhiên, là tài nguyên vô cùng quý giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt của nghành nông lâm nghiệp, là thành phần quan trọng hàng đầu của môi trường sống, là địa bàn phân bố dân cư, là nền tảng xây dựng các cơ sở kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốc phòng.Mặc dù giữ va[r]