CHIẾN LƯỢC MARKETING DU KÍCH.DOC

Tìm thấy 5,569 tài liệu liên quan tới tiêu đề "CHIẾN LƯỢC MARKETING DU KÍCH.doc":

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý KI ẾN TH ỨHAI

cơ sở y tế, các nhà chuyên môn cung cấp dịch vụ tham khảo, góp ý ki ến này.Về phương diện quản trị sức khỏe, đôi khi bảo hiểm sức khỏe đòi hỏi có ý ki ến thứhai nếu chi phí điều trị quá cao hoặc họ cho là thử nghi ệm, đi ều tr ị đó không c ầnthiết. Trong trường hợp này, bệnh nhân có thể phải tự trả phí t ổn tham kh ảo thêm.Theo các nhà chuyên môn, lấy ý kiến thứ hai hầu như là một quyền h ạn c ủa mìnhđể bảo vệ sức khỏe. Tuy nhiên, trước khi yêu cầu gửi đi lấy ý kiến thứ hai, thứ ba,nên cùng với bác sĩ tìm hiểu lại bệnh tình của mình, hỏi t ất cả các điều c ần h ỏi.Trong đa số trường hợp, sau thảo luận này vấn đề được giải quyết và không cần ýkiến thứ hai.Nếu bác sĩ không đồng ý thì hãy nhớ là không phải vị đó là người độc quyền quy ếtđịnh. Thời kỳ “một thầy thuốc, một bệnh nhân” đã qua r ồi. Ngày nay, một b ệnh nhâncó nhiều thầy thuốc khác nhau. Hơn nữa, sức kh ỏe của mình là ưu tiên s ố m ột vàhãy làm mọi việc mà mình thấy cần thiết để bảo vệ sức khỏe. Điều quan tr ọng làkhéo léo yêu cầu. Chẳng may gặp vị bác sĩ “bảo thủ, quá tự tin”, nhất định t ừ ch ối thìcó lẽ cũng nên “giã biệt chia tay” vị này, vì tương quan đôi bên có th ể b ắt đầu l ỏnglẻo.Có nhiều trường hợp mà bệnh nhân cần phải xin ý kiến thứ hai.-Khi chính bác sĩ đang điều trị cho mình nêu ra vì căn bệnh ngoài chuyên môn c ủa v ịnày.-Khi bác sĩ đề nghị một phẫu thuật không khẩn cấp. Trong trường hợp này, công tybảo hiểm cũng đòi có ý kiến thứ hai-Khi không được bác sĩ giải thích tường tận về bệnh của mình-Khi mình không thỏa mãn với lời giải thích của bác sĩ điều trị-Một bệnh hiếm chưa được hoặc đã được xác định-Có hơn một phương thức điều trị bệnh được nêu ra.-Bác sĩ điều trị không biết mình đau bệnh gì-Bệnh nhân muốn có phương thức trị liệu mà bác sĩ của mình không n ắm v ững-Khi mang một bệnh trầm trọng, bệnh nhân cần quyết định xem nên ch ấp nh ận ho ặc
Xem thêm

3 Đọc thêm

KHAI BÁO BI ẾN VÀ H ẰNG S ỐTRONG PHP

KHAI BÁO BI ẾN VÀ H ẰNG S ỐTRONG PHP

Khai báo bi ến và h ằng s ốtrong phpN ội dung chính•1. Ch ươn g trình "Hello World"•2. Ghi chú•3. Khai báo bi ến s ốtrong phpGán giá trị cho biếno•4. Hiển thị giá trị của biên ra màn hình•5. Khai báo hằng•6. Lời kết1. Chương trình "Hello World"Khi bạn học một ngôn ngữ bất kì thì chương trình in ra màn hình chữ “Hello World!” luôn là bài tập

3 Đọc thêm

Quy hoạch tuyến tính số nguyên

QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH SỐ NGUYÊN

Chương 4 Quy hoạch ếố tuy ến tính số nguyên
•Quyhoạchtuyếntínhthuầnnguyên Quy hoạch tuyến tính thuần nguyên
•Quy hoạch tuyến tính số nguyên hỗn hợp ợp
•Quy hoạch tuyến tính nhị nguyên
•Bàitoánphacắtvậttư Bài toán pha cắt vật tư
•Bài toán rút ngắn thời gian đường găng có xét đến yếu tố chi phí cóétđếyếut ốcp

45 Đọc thêm

CHIẾC LƯỢC NGÀ

CHIẾC LƯỢC NGÀ

e)Tình huống: Truyện có hai tình huống đặc sắc nối tiếp nhau:Tình huống thứ nhất: Hai cha con gặp nhau sau tám năm xa cách, nhưngthật trớ trêu, bé Thu không nhận ra cha, đến lúc em nhận ra và biểu lộtình cảm thắm thiết thì ông Sáu lại phải ra đi. Đây là tình huống cơ bảncủa truyện bộc lộ tình cảm mãnh liệt của con với cha.Tình huống thứ hai: Ở khu căn cứ, ông Sáu dồn tất cả tình yêu thương vàmong nhớ con vào việc làm cây lược ngà để tặng con nhưng ông đã hisinh khi chưa kịp trao món quà ấy cho con gái. Tình huống này biểu lộ tìnhcảm sâu sắc của cha với con.Ý nghĩa nhan đề:Chiếc lược ngà là một chi tiết nghệ thuật rất quan trọng trong tác phẩm, biểutượng cho tình cha con sâu nặng và bất tử trong hoàn cảnh éo le, khốc liệt củachiến tranh. Với bé Thu, chiếc lược ngà là kỉ vật duy nhất và thiêng liêng màngười cha để lại còn với ông Sáu, chiếc lược ngà là món quà mà ông đã dồn vàođó tất cả nỗi nhớ, niềm thương và tình yêu ông dành cho con. Chiếc lược ngà làcầu nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa người đã khuất với người đang sống.Nhan đề làm nổi bật chủ đề tác phẩm.f)Tác dụng ngôi kể và điểm nhìn trần thuật:Truyện sử dụng ngôi kể thứ nhất, điểm nhìn trần thuật đặt ở nhân vật ông Ba –người đồng đội, người bạn thân thiết của ông Sáu. Việc lựa chọn ngôi kể nhưvậy vừa làm cho câu chuyện trở nên khách quan, chân thực, đáng tin cậy vừagiúp cho người kể hoàn toàn chủ động điều khiển nhịp kể theo trạng thái, cảmxúc của mình, chủ động xen vào những ý kiến bình luận, suy nghĩ để dẫn dắt sự
Xem thêm

6 Đọc thêm

PHÂN TÍCH BÀI THƠ MỒNG HAI TẾT VIẾNG CÔ KÍ CỦA TÚ XƯƠNG.

PHÂN TÍCH BÀI THƠ MỒNG HAI TẾT VIẾNG CÔ KÍ CỦA TÚ XƯƠNG.

Mùng hai Tết viếng cô Kí là thơ trào phúng hay thơ trữ tình? Là thơ trào phúng đích thực nhưng cũng là thơ trữ tình đích thực. Cười cợt đấy, nhưng trong giọng cười của Trần Tế Xương có cái gì đó nghèn nghẹn vì một nỗi đau đời. Những năm Tú Xương lận đận vì chuyện khoa cử, khổ sở vì đời sống ngày một túng bấn, cũng là những năm ở cái thành phố Nam Định của ông, cũng như ở cả nước Nam này, nhiều người nổi lên làm giàu, hăng hái làm giàu, làm giàu bằng mọi giá, sẵn sàng quên hết mọi điều liêm sỉ. Ngắm nhìn thế sự, dở khóc mà cũng dở cười, Tú Xương đã có những bài thơ thật thấm thìa, chẳng hạn như bài Mồng hai Tết viếng cô Kí sau đây: Cô Kí sao mờ đã chết ngay Ô hay trời chẳng nể ông Tây! Gái tơ đi lấy làm hai họ Năm mới vừa sang được một ngày. Hàng phố khóc bằng câu đối đỏ Ông chồng thương đến cái xe tay. Gớm ghê cho những cô con gái Mà vẫn đua nhau lấy các thầy. Tú Xương viếng cô Kí bởi cô Kí vừa mới chết, lại chết vào cái lúc khá đặc biệt, ngày mồng hai Tết, ngày mà khắp cả bàn dân thiên hạ, bất kể giàu ngheo, đãng vui vẻ đón xuân. Cô Kí được người ta gọi là cô bởi chồng được người ta gọi là thầy, thầy Kí. Hẳn ông này cũng có chút ít chữ nghĩa và cũng co làm việc dính dáng đến chữ nghĩa, ghi chép gì đó, nên mới được gọi như thế một thư chức sắc mới được khai sinh bởi chế độ thực dân. Cả hai vợ chồng, thầy Kí và cô Kí, đều là những “nhân vật” của xã hội thành phố Nam Định ngày ấy, nghĩa là những người đang nhờ có kiểu xã hội mới do người Pháp mang lại mà giàu lên. Hai vợ chồng cùng mở một cửa hiệu chuyển cho xe kéo, thường được gọi là xe tay, một loại xe chỉ có từ sau khi người Pháp thống trị Việt Nam, do người kéo. Họ là một kiểu người “tiên phong” , của tầng lớp tư sản Việt Nam làm giàu bằng sức lao động của dân nghèo. Nhưng cô Kí hay ai, ai chết mà chẳng đáng thương, huống chi lại cùng sống trong một thành phố với nhau. Tú Xương làm thơ để viếng. Cô Kí có lẽ là vì vậy. Ông đã mở đầu bài thơ của mình bằng một lời thương cảm. Cô Kí sao mà đã chết ngay? Ý nhà thơ như muốn hỏi: Cô Kí sao mà lại chết ngay được nhi? Sao lại có cái chuyện phi lí thế nhỉ? Thông thường, khi đau đớn hay thương cảm quá, người ta vẫn hỏi như vậy. Nhưng ai làm nên cái chuyện vô lí ấy? Chỉ có trời thôi. Cho nên ông trời thật đáng trách. Và quả thật nhà thơ đã trách ông trời: Ô hay trời chẳng nể ông Tây Câu thơ nghe ra thật lạ. Cái lạ thứ nhất: Thế ra, đến cả ông Tây mà trời cũng chẳng nè. Lâu nay, ở cái nước Nam này, từ vua chí dân, ai mà chẳng nể người Tây, sợ ông Tây? Nhưng cái lạ thứ hai trong câu thơ mới là điều đáng chú . : Cô Kí chết thì chuyện có quan hệ gì đến ông Tây mà trời phải nể hay không "nể”? Bây giờ, người đọc đã hiểu: Lời than vãn mở đầu bài thơ của Tú Xương chỉ à một câu đùa. Cô Kí chết, người đáng thượng không phải là cô Kí, cũng chăng phải thầy Kí mà là ông Tây! Người chịu nỗi tang tóc thực sự vì cái chết của cô Kí không phải là chồng cô Kí hay một ai khác, mà chính là “ông Tây”. Và như thế, ông Tây mới thực sự là chồng cô Kí. Sự đời đến là trớ trêu! Sau hai câu mở đầu đặt rá những nghịch lí khiến người ta phải băn khoăn. Tú Xương dành hai câu thực để giới thiệu về cô Kí, nhân vật chính của bài thơ này: Gái tơ đi lấy làm hai họ Năm mới vừa sang được một ngày  Hai câu thơ, một câu nói về cuộc sống, một câu nói về cái chết cua cô Kí, mà đều là những điều đặc biệtcủa cô Kí. Sống, cô Kí là gái tơ nhưng lại đi làm vợ lẽ người khác. Chết, cô Kí chết vào giữa lúc người ta mới ăn Tết được có một ngày. Như thế, cô Kí là người đáng thương thật đấy chứ! Tuy vậy, ở đây lại có chuyện đáng phải lưu ý, ấý là mấy tiếng: lấy làm hai họ. Nếu câu thơ này đứng riêng một mình, mấy tiếng ấy chỉ có nghĩa là: Lấy làm vợ hai người ta. Song, nếu đặt câu thơ trong thế đối chọi với câu dưới, hai họ sẽ đối với một ngày. Như thế, hai họ sẽ có nghĩa là: Hai dòng họ. Gái tơ lấy chồng mà lấy những “hai họ”, chẳng phải là lấy những hai chồng thì còn là gì nữa? Vậy ra, người phụ nữ này, cuộc sống và cái chết có đến những ba điều đặc biệt: lấy chồng làm lẽ, lấy chồng những hai họ, chết đứng vào ngày mồng hai Tết. Hai câu luận là hệ quả tất yếu của hai câu thực: Hàng phố khóc băng câu đối đỏ Ông chồng thương đến cái xe tay  Đang mùng hai Tết, trước cửa nhà nào mà chẳng dán câu đối đỏ. "Khóc bằng câu đối đỏ” tức là chẳng khóc gì ca, nghĩa là dửng dưng như chăng có chuyện gì xảy ra, ai chết cứ chết, ai ăn Tết cứ ăn Tết! Câu thơ của Tú Xương một mặt nói lên mối quan hệ người dưng nước lã giữa cô Kí với hàng xóm láng giềng nơi cô ở, một mặt nói lên rất thấm thía một kiểu quan hệ mới giừa người với người đang hình thành trong xã hội lúc bấy giờ: cái lạnh lùng đô thị. Tuy thế, điều này vẫn chưa phải là điều tệ hại nhất Đau nhất, đáng chương nhất cho có Kí, chính là lòng thương của ông chồng. Vợ chết, ông chồng thật buồn, thật thương, nhưng không phải lhưcfng vợ, mà là “thương đến cái xe tay” . Điều thiệt thòi duy nhất mà cái chết của cô Kí để lại cho ông chồng là những cái xe tay từ nay sẽ không còn được làm ăn thuận lợi như trước nữa. Cái gọi là tình nghĩa vợ chồng mà thầy Kí dành cho cò Kí từ trước đến giờ chỉ là thế thôi! Chỉ là một thứ liên doanh để kiếm tiền. Đọc câu thơ của Tú Xương, lời thơ thật bình thần mà nghe lạnh cả người. Thay vào các tình nghĩa truyền thống, đang bắt đầu xuất hiện trong xã hội Việt Nam một kiểu tình nghĩa khác thường: tình vì lợi, nghĩa vì tiền. Sau sáu câu thơ trên, có lẽ chẳng cần thêm một lời kết luận nào nữa, thế nhưng, hai câu kết của Tú Xương đã làm ta bất ngờ, vì nhà Ihơ lại chuyển sang một ý khác: Gớm ghê cho những cô con gái Mà vẫn đua nhau lấy các thầy Hai câu thơ vẫn tiếp tục giọng trào phúng nhưng lại pha giọng trữ tình. Nhà thơ hình như ngạc nhiên. Tưởng chuyện vợ chồng cô Kí chì là chuyện đặc biệt, hóa ra lại là chuyện bình thường trong xã hội lúc này, ít nhất là đang bắt đầu trở nên bình thường. Tấm gương của cô Kí về tình nghĩa vợ chồng ấy hình như chẳng có ỷ nghĩa răn đe đối với ai cả, đối với cô gái trẻ nào cả. Các cô vẫn “đua nhau lấy các thầy”, cố kiếm cho được tấm chồng kiểu như thầy Kí. Tại sao vậy? Nhà thơ nghĩ đến điều đó mà thấy “gớm ghê”. Dùng hai tiếng này để bắt đầu câu thơ giọng thơ của Tú Xương nửa vừa thân mật, nửa vừa trách móc, khác với cái giọng cay độc thường có trong các bài thơ Tú Xương vẫn dùng để đả kích những ông Tây bà đầm và bọn quan lại tay sai thực dân. Nghĩ cho cùng thì “các cô con gái”, hay cả cô Kí nữa, dẫu có chỗ đáng trách, vẫn có chỗ đáng thương. Cô Kí đem thân làm một thứ mĩ nhân kế với ông Tây, giúp chồng kinh doanh “xe tay”, đến khi chết cũng chẳng được chồng coi ra gì. Cô Kí hay các cô gái khác ở thành phố Nam Định, hay ở cả nước Nam lúc bấy giờ, cuối cùng cũng chỉ là một thứ sản phẩm đáng thương của thời buổi nước mất nhà tan. Đã sinh ra cái xã hội có những ông Tây bà đầm, thế tất trong xã hội phải có những kiểu người như thế, những kiểu sống thực dụng, lạnh lùng như thế. Mùng hai Tết viếng cô Kí là thơ trào phúng hay thơ trữ tình? Là thơ trào phúng đích thực nhưng cũng là thơ trữ tình đích thực. Cười cợt đấy, nhưng trong giọng cười của Trần Tế Xương có cái gì đó nghèn nghẹn vì một nỗi đau đời”. Có lẽ đây chính là điều khiến cho bài thơ này nói riêng, thơ Tú Xương nói chung, có một sức vang lớn nơi tâm hồn người đọc. Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video bài giảng môn Văn học
Xem thêm

3 Đọc thêm

CẢNG BIỂN QUỐC TẾ

CẢNG BIỂN QUỐC TẾ

CƠ HỘI CẢI THIỆN HIỆU SUẤT CẢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUẢN LÝ CẢNG THƯƠNG MẠI Hiểu biết sâu hơn về quản lý dịch vụ cảng M Ô HÌ NH CH ỨC NĂ NG NỀ N TẢ NG LẬP PHÁ P TRANG 4 Y ẾU TỐ C HI ẾN [r]

27 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP THỰC ĐỊA CƠ SỞ ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN KHU VỰC T P LẠNG SƠN

BÁO CÁO THỰC TẬP THỰC ĐỊA CƠ SỞ ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN KHU VỰC T P LẠNG SƠN

1 Mục đích êu cầu:
Thực tập thực địa là một hoạt động không còn xa lạ đối với sinh
viên đặc biệt là sinh viên khoa Địa Lí. Hàng năm khoa Địa Lí – trường
ĐHSP Hà Nội thường tổ chức cho sinh viên đi thực địa và đối với sinh
viên năm I chu ến đi thực địa Lạng Sơn là chu ến đi dài ngà nhất. Đâ
là một hoạt động rất có ích đối với sinh viên bởi:
• Chu ến đi dài ngày này (từ 04052016 đến 12052016)
giúp sinh viên làm quen với cách thức tổ chức một chuyến thực địa, làm
quen với các hoạt động sinh hoạt tập thể.
• Cung cấp cho sinh viên các kiến thức thực tiễn về Địa lí Tự
Nhiên (Địa chất, địa mạo, khí hậu đất, thủ văn sinh vật …) C ch sử
dụng một số dụng cụ (Máy thủ bình địa bàn …) để x c định phương
hướng cũng như đo đạc một khu vực cụ thể. Đồng thời rèn luyện một số
kĩ năng thực địa, quan sát thực tế, nghề sư phạm và tăng tình đoàn kết,
giúp đỡ nhau trong mỗi sinh viên. Chuyến đi thực địa bổ sung cho sinh
viên những kiến thức mới, giúp mỗi sinh viên nắm rõ biểu hiện của các
quy luật địa lý tự nhiên trên địa bàn thực địa, nhận biết được một số loại
đất đặc trưng địa chất địa mạo cũng như khí hậu và thủ văn sinh vật
của vùng. Biết x c định phương hướng, biết sử dụng địa bàn, máy thủy
bình …và quan trọng nhất là rút ra cho mình một số kinh nghiệm, làm
quen với công tác nghiên cứu khoa học, cách thức tổ chức hướng dẫn các
đợt tham quan kĩ năng nghề nghiệp có ích cho công tác của mình sau
này.
Xem thêm

30 Đọc thêm

Phân tích Chiếc lược ngà

PHÂN TÍCH CHIẾC LƯỢC NGÀ

1.Tác giả:
Nguyễn Quang Sáng, sinh năm 1932, quê ở huyện Chợ Mới,tỉnh An Giang.
Trong kháng chiến chống Pháp,ông tham gia bộ đội, hoạt động ở chiến trường Nam Bộ.
Từ sau năm 1954, tập kết ra miền Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn..
Những năm chống Mĩ, ông trở về Nam Bộ tham gia kháng chiến và tiếp tục sáng tác văn học.
Tác phẩm của Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch bản phim và hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến cũng như sau hòa bình.
Năm 2000, ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.
Xem thêm

7 Đọc thêm

HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CHO CÔNG TY CỔ PHẦN THANG MÁY HI TECH GIAI ĐOẠN 2010 2015

HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CHO CÔNG TY CỔ PHẦN THANG MÁY HI TECH GIAI ĐOẠN 2010 2015

- Chính sách đối ngoại và kinh tế đối ngoại của Nhà nước, các luật chốngđộc quyền, khuyến khích xuất khẩu, khuyến khích đầu tư nước ngoài...- Quan hệ giữa các tổ chức đoàn thể, chính trị, giữa chính quyền các địaphương với chính phủ trung ương...1.3.1.3. Môi trường xã hộiCác doanh nghiệp cần phân tích rộng rãi các yếu tố xã hội nhằm nhận biếtcác cơ hội và nguy cơ có thể xảy ra. Tuy nhiên các yếu tố xã hội (như xu hướngNguyễn Văn Hưng - Luận văn Thạc sĩ QTKDTrang 14Viện Kinh tế & Quản lý – ĐHBK Hà NộiKhóa 2009 - 2011nhân chủng học, sở thích vui chơi giải trí, chuẩn mực đạo đức và quan điểm về mứcsống, .) thường biến đổi hoặc tiến triển chậm nên đôi khi thường khó nhận biết (thídụ như hiện nay có một số lượng lớn lao động là nữ giới, điều này do quan điểmcủa nam giới cũng như nữ giới đã thay đổi, nhưng rất ít doanh nghiệp nhận ra sựthay đổi quan điểm này để dự báo tác động của nó và đề ra chiến lược tương ứng.Nói chung, khi phân tích ảnh hưởng của các yếu tố xã hội tới việc hoạch địnhchiến lược của doanh nghiệp, cần quan tâm phân tích các yếu tố sau:- Chất lượng cuộc sống của dân cư, sở thích vui chơi giải trí của các tầng lớpxã hội- Các chuẩn mực về đạo đức và phong cách sống.- Tình hình về nhân lực như: lực lượng lao động nữ, tình hình dự trữ lao động.- Trình độ văn hoá và nghề nghiệp của dân cư và của người lao động.- Truyền thống văn hoá và các tập tục xã hội- Các tôn giáo, vai trò các tôn giáo trong đời sống xã hội, các xung đột tôn giáo.
Xem thêm

138 Đọc thêm

tổng quan về dao động ký số

TỔNG QUAN VỀ DAO ĐỘNG KÝ SỐ

... nhìn rõ Chính giới hạn mà lại dao động kí analog cao đo tần số cỡ GHz 2.2.1.2 Dao động kí số Về cấu tạo dao động ký số giống dao động ký analog Tuy nhiên, dao động ký số có thêm hệ thống xử lý tín... nhớ dao động ký Tùy thuộc vào khả dao động ký mà có thêm phần xử lý điểm mẫu để nâng cao chất lượng hiển thị Hình 2.7: Sơ đồ khối dao động kí số Như bản, dao động ký số giống với dao động ký analog... Ngày dao động kí số sử dụng rộng rãi ưu vượt trội so với dao động kí tương tự độ nhạy, độ xác, khả ghép nối với thiết bị khác Tổng quan Dao động ký số 2.2.2 Các phương pháp lấy mẫu Dao động ký số
Xem thêm

7 Đọc thêm

TUẦN 15. HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

TUẦN 15. HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

TRANG 1 NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ Đ Đ ẾN DỰ GIỜ, THĂM LỚP ẾN DỰ GIỜ, THĂM LỚP BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT 3 MÔN: CHÍNH TẢ TRANG 2 CHÍNH TẢ KIỂM TRA BÀI C[r]

25 Đọc thêm

BIEN BAN BAN GIAO LOP 2015

BIEN BAN BAN GIAO LOP 2015

Có đọc lại cho mọi người cùng nghe và đồng ý kí tên.. GVCN KÍ, GHI RÕ HỌ TÊN TỔ TRƯỞNG KÍ, GHI RÕ HỌ TÊN.[r]

1 Đọc thêm

NGÂN HÀNG TRẮC NGHIỆM VI XỬ LÝ 1

NGÂN HÀNG TRẮC NGHIỆM VI XỬ LÝ 1

c. 64 MBd. 64 GBCâu 27: Đơn vị thực hiện nhận lệnh và điều phối thực hiện lệnh?a. ALUb. CUc. Registersd. EUCâu 28: Nơi chứa dữ liệu tạm thời trong quá trình thực hiện lệnh?a. ALUb. CUc. Registersd. EUCâu 29: Các thành phần cơ bản của một hệ vi xử lý ?a. CPU, bộ nhớ, các cổng vào ra I/Ob. CPU, bộ nhớ, thiết bị ngoại vic. Bộ nhớ, thiết bị ngoại vi, các thanh ghid. CPU, bộ nhớCâu 30: Bộ nhớ dùng chứa dữ liệu tạm thời?a. RAMb. ROMc. MEMORYd. FLASHCâu 31: Chức năng chính của Vi xử lý là?a. Xử lý tựb. Xử lý âm thanhc. Xử lý hình ảnhd. Thực hiện các phép toán trên các sốCâu 32: Vi xử lý đầu tiên của Intel là?a. 8088b. 8086
Xem thêm

45 Đọc thêm

TÀI LIỆU LUẬT HỌC + KINH TẾ (NEW)

TÀI LIỆU LUẬT HỌC + KINH TẾ (NEW)

TÀI LIỆU LUẬT HỌC1. Trách nhiệm dân sự (Nghĩa vụ ngoài hợp đồng)http://123doc.org/document/1126199-giai-quyet-cac-tinh-huong-boi-thuong-thiethai-ngoai-hop-dong.htmhttp://123doc.org/document/3089998-tong-hop-tinh-huong-boi-thuong-thiet-haingoai-hop-dong.htmhttp://123doc.org/document/3089999-de-thi-boi-thuong-thiet-hai-ngoai-hopdong.htm2. Luật kinh doanh bảo hiểm – Lý thuyết Bảo Hiểmhttp://123doc.org/document/3034620-tai-lieu-on-tap-luat-kinh-doanh-bao-hiem.htmhttp://123doc.org/document/3036662-tong-hop-cau-hoi-ly-thuyet-ve-bao-hiem.htmhttp://123doc.org/document/3004495-tong-hop-bai-tap-tinh-huong-trac-nghiem-on-taply-thuyet-bao-hiem.htm3.Luật ngân hànghttp://123doc.org/document/3059780-tong-hop-de-thi-luat-ngan-hang.htmhttp://123doc.org/document/3003651-tong-hop-tinh-huong-de-cuong-luat-ngan-hang.htmhttp://123doc.org/document/3332201-cau-hoi-on-tap-luat-ngan-hang.htm4. Luật dân sự 1http://123doc.org/document/3058450-tai-lieu-on-tap-de-thi-luat-dan-su-1.htm5.Tâm lý học đại cươnghttp://123doc.org/document/3058364-tai-lieu-on-tap-tam-ly-hoc-dai-cuong.htm6. Luật thương mại quốc tếhttp://123doc.org/document/3058362-bai-tap-de-thi-luat-thuong-mai-quoc-te.htmhttp://123doc.org/document/3334533-bai-tap-tinh-huong-sps.htmhttp://123doc.org/document/3334531-cau-hoi-ve-hiep-dinh-sps.htmhttp://123doc.org/document/3334530-cau-hoi-ve-ngoai-le-dieu-xx-gatt.htmhttp://123doc.org/document/3334527-cau-hoi-ve-hang-rao-ky-thuat-tbt.htmhttp://123doc.org/document/3334526-cau-hoi-ve-cac-nguyen-tac-doi-xu-toi-huequoc.htmhttp://123doc.org/document/3334525-cau-hoi-on-tap-ve-tiep-can-thi-truong.htmhttp://123doc.org/document/3334524-cau-hoi-on-tap-toan-cau-hoa-kinh-te-va-tong-quanwto.htmhttp://123doc.org/document/3334522-bai-tap-co-che-giai-quyet-tranh-chap-wto-dsu.htmhttp://123doc.org/document/3334509-bai-tap-chong-ban-pha-gia-ada.htm
Xem thêm

14 Đọc thêm

BAI BDTX THCS MODUL 17 19 20 26 31 32DOC

BAI BDTX THCS MODUL 17 19 20 26 31 32DOC

bai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCS.bai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCSbai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCSbai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCSbai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCSbai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCSbai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCS
Xem thêm

14 Đọc thêm

TÌNH HÌNH NHIỄM SÁN LÁ GAN FASCIOLA SPP. Ở TRÂU, BÒ TẠI TỈNH TUYÊN QUANG, NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRỨNG, ẤU TRÙNG SÁN LÁ GAN Ở NGOẠI CẢNH VÀ TRONG KÝ CHỦ TRUNG GIAN

TÌNH HÌNH NHIỄM SÁN LÁ GAN FASCIOLA SPP. Ở TRÂU, BÒ TẠI TỈNH TUYÊN QUANG, NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRỨNG, ẤU TRÙNG SÁN LÁ GAN Ở NGOẠI CẢNH VÀ TRONG KÝ CHỦ TRUNG GIAN

NGHIÊN CỨU THỜI GIAN PHÁT TRIỂN CỦA ẤU TRÙNG SÁN LÁ GAN TRONG _ _KÝ CHỦ TRUNG GIAN _ Sau khi trứng sán lá gan nở_ thành Miracidium, chúng tôi ti_ến hành gây nhiễm cho loài ố_c Lymnaea vi[r]

95 Đọc thêm