GIAO AN TUAN 15 LOP 4 DU CAC MON

ngày càng phát triển, nhớ tên một số điểm dulòchHà Nội, TP Hồ Chí Minh, Vònh Hạ Long,Huế , Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu….3. /Thấy được mối quan hệ giữa sản xuất vàhoạt động xuất nhập khẩu, giữa điều kiện vàtình hình phát triển du lich.HS khá, giỏi nêu được vai trò của thương mạiđối với sự phát triển[r]

MỤC LỤC
Lời nói đầu 1
Phần I: Tổng quan về Công ty cổ phần công trình giao thông Sông Đà 3
I.Lịch sử hình thành và phát triển của Công ty cổ phần công trình giao thông Sông Đà. 3
II. Đặc điểm hoạt động kinh doanh của công ty 4
1. Sản phẩm và ngành nghề kinh doanh 4
2. Công nghệ sản xuất. 6
III. T[r]

Mua 12 hộp đồ dùng học toán hết 180 000 đồng. Mua 12 hộp đồ dùng học toán hết 180 000 đồng. Hỏi mua 36 hộp đồ dùng học toán như thế hết bao nhiêu tiền? Hướng dẫn giải: Cách 1: Mua 1 hộp đồ dùng học toán hết: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp đồ dùng học toán hết: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng[r]

Thực hiện các phép tính: 90. Thực hiện các phép tính: a) 15 . (-2) . (-5) . (-6);               b) 4 . 7 . (-11) . (-2). Bài giải: a) 15 . (-2) . (-5) . (-6) = [15 . (-6)] . [(-2) . (-5)] = (-90) . 10 = -900. b) 4 . 7 . (-11) . (-2) = [4 . 7 . (-2)] . (-11) = (-56) . (-11) = 616.  

Tính giá trị biểu thức 12. Tính giá trị biểu thức (x2 – 5)(x + 3) + (x + 4)(x – x2) trong mỗi trường hợp sau: a) x = 0;                 b) x = 15; c) x = -15;               d) x = 0,15. Bài giải: Trước hết thực hiện phép tính và rút gọn, ta được: (x2 – 5)(x + 3) + (x + 4)(x – x2) = x3 + 3x2 – 5x[r]

So sánh:a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) với 0;b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 với 0. 97. So sánh: a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) với 0; b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 với 0. Bài giải: ĐS: a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) > 0 vì có bốn số âm.b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 &l[r]

A. Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑B. FeS + 2HCl → FeCl2 + H2SC. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuD. 2FeCl3 + Cu → 2FeCl2 + CuCl2C©u 16 : Trong phản ứng nào HCl đóng vai trò là chất oxi hóa:A. AgNO3 + NaCl → AgCl↓ + NaNO3.B. Fe(OH)3 + 3HCl → FeCl3 + 3H2O.C. 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2↑.D. MnO2 + 4HCl → MnCl2 + C[r]

Điền số thích hợp vào ô vuông; 75. Điền số thích hợp vào ô vuông:a)   b)    Bài giải: a) Gọi số phải điền vào ô vuông đầu tiên là x thì số phải điền vào ô vuông thứ hai là x + 3. Theo đầu bài 4(x + 3) = 60. Từ đó suy ra x + 3 = 60 : 4 hay x + 3 = 15. Do đó x = 15 - 3 = 12. Vậy ta có     b) Gọ[r]

A-LEVELMathematicsFurther Pure 4 – MFP4Mark scheme6360June 2015Version/Stage: 1.0 FinalMark schemes are prepared by the Lead Assessment Writer and considered, together with therelevant questions, by a panel of subject teachers. This mark scheme includes any amendmentsmade at the standa[r]

Cho tập hợp A, hãy xác định Bài 4. Cho tập hợp A, hãy xác định A ∩ A, A ∪ A, A ∩ Ø, A ∪ Ø, CAA, CAØ. Hướng dẫn giải: A ∩ A = A; A ∪ A = A; A ∩ Ø = Ø; A ∪ Ø = A; CAA = Ø; CAØ = A.    

4. Viết công thức tính quãng đường đi được và phương trình chuyển động của chuyển 4. Viết công thức tính quãng đường đi được và phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều. Trả lời: HS tự làm

Gi¸o ¸n líp 4- GV vào bài trực tiếp, ghi đề lên bảng.HĐ1: Nơi có hàng trăm nghề thủ côngtruyền thốnga. Làm việc theo nhóm- Yêu cầu các nhóm dựa vào tranh, ảnh,SGK và vốn hiểu biết của mình để thảoluận:+ Em biết gì về nghề thủ công truyềnthống của người dân ĐB Bắc Bộ?- Lắng nghe- Đại diện nhóm[r]

Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích: 35. Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích:15 . 2 . 6;         4 . 4 . 9;       5 . 3 . 12;        8 . 18;         15 . 3 . 4;       8 . 2 . 9.Bài giải: Hãy nhận xét những tích trong đó tích của hai thừa số tron[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Tào phớ Nguyên liệu: - 150 gr hạt đậu nành khô - 1,5 lít nước - 7 lá gelatin (hoặc 9 gr gelatine bột) - Vài lá nếp (lá thơm) - Nấu nước đường: 50 gr đường thốt nốt, 30 gr đường trắng cùng 200 ml nước và vài lát gừng[r]

Bài 4. Viết các số đo độ dài (theo mẫu) Bài 4. Viết các số đo độ dài (theo mẫu): 5m 7dm;       2m 3dm;         4m 37cm;          1m 53cm. Bài làm: 5m 7dm = 2m +  m =  m 2m 3dm = 2m +  m =  m 4m 37cm = 4m +  m =  m 1m 53cm = 1m +  m =  m.

Tìm x, biết: 3. Tìm x, biết: a) 3x (12x - 4) - 9x (4x - 3) = 30; b) x (5 - 2x) + 2x (x - 1) = 15. Bài giải: a) 3x (12x - 4) - 9x (4x - 3) = 30      36x2 – 12x – 36x2 + 27x = 30                                      15x = 30                                      Vậy x = 2. b) x (5 - 2x) + 2x (x - 1)[r]

a)Trong nguyên tử, electron chuyển động và sắp xếp như thế nào ? 4.  a)Trong nguyên tử, electron chuyển động và sắp xếp như thế nào ? b) Nhờ đâu mà nguyên tử có khả năng liên kết ? Hướng dẫn. a)Trong nguyên tử, electron luôn chuyển động quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp. b)Nguyên tử có khả[r]

Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: a) 12a < 15a?             b) 4a < 3a?              c) -3a > -5a Hướng dẫn giải: a) Ta có: 12 < 15. Để có bất đẳng thức 12a < 15a ta phải nhân cả hai vế của bất đẳng thức 12 < 15 với số a. Để được bất đẳng th[r]