KIEM TRA UNIT 4 5 6 CUC HAY

Tổng (hiệu) sau là số nguyên tố hay hợp tố ? 118. Tổng (hiệu) sau là số nguyên tố hay hợp tố  ? a) 3 . 4 . 5 + 6 . 7;                        b) 7 . 9 . 11 . 13 - 2 . 3 . 4 . 7; c) 3 . 5 . 7 + 11 .  13 . 17;             d) 16 354 + 67 541. Bài giải: a) HD: Xét xem hai số hạng có chia hết cho cùng[r]

D. Hoạt động vận dụng- Gv: Yêu cầu hs liên hệ thực tế ở gia đình- Hs: Liên hệ thực tế trả lờiđể điền thông tin vào bảngE. Hoạt động tìm tòi mở rộng- Gv: Yêu cầu hs thu thập thêm thông tin về - Hs: Thu thập thông tin trên ti vi, báo,nhà nghiên cứu và làm theo các yêu cầumạng,..III. Kiểm tra – Đánh gi[r]

Unit 4 Big or small A456 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải củ a Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất Unit 4 Big or small A456 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

DẠNG 3: LẬP SỐ CÓ CHỨA HOẶC KHÔNG CHỨA CHỮ SỐ NÀO ĐÓ Câu 1. ĐVH: Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có năm chữ số
khác nhau và a) bắt đầu bằng chữ số 3 b) chữ số hàng chục là 4 c) không bắt đầu bởi 12 d) luôn có mặt chữ số 5 Đs: a) 210 b) 180 c) 1440 d) 7[r]

Bộ sách Scott Foresman reading street grade 5 advance gồm các quyển sau:

5.1.1 This Is the Way We Go to School
5.1.2 Forecasting the Weather (Earth Science)
5.1.3 Harvesting Medicine on the Hill
5.1.4 African American Athletes (Social Studies)
5.1.5 The Land of Opportunity (Social Studies)[r]

Bài 1. Tính: 6/7 + 5/8, 3/5 - 3/8, 1/4 + 5/6, 4/9 - 1/6. Bài 1. Tính: a)  ;     b)  ;       c) ;        d)  . Bài giải: a)   ; b)   ; c)   ; d)  

Viết phương trình mặt phẳng. 5. Cho tứ diện có các đỉnh là A(5 ; 1 ; 3), B(1 ; 6 ; 2), C(5 ; 0 ; 4), D(4 ; 0 ; 6). a) Hãy viết các phương trình mặt phẳng (ACD) và (BCD) b) Hãy viết phương trình mặt phẳng (α) đi qua cạnh AB và song song với cạnh CD. Hướng dẫn giải: a) Mặt phẳng (ADC) đi qua A(5 ;[r]

half (n): Nưả, 30 phútpast: (giờ hơn)late (adj): Muộnlate for school: Muộn họcUNIT 4: BIG OR SMALL?Lesson 5: C – Getting ready for schooltimeMuộno’clockGiờ hơnlate for schoolNửa, 30 phútpastMuộn học

Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên bé hơn 100 ? 2. Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên bé hơn 100 ?Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên bé hơn 100 ? Bài giải: Mỗi số tự nhiên cần lập là số tự nhiên[r]

Bài 4. Cho một cây đậu Hà Lan có kiểu gen dị hợp tử quy định với kiểu hình hoa đỏ tự thụ phấn. Ở đời sau người ta lấy ngẫu nhiên 5 hạt đem gieo. Xác suất để cả 5 hại cho ra cả 5 cây đều có hoa trắng là bao nhiêu? Xác suất để trong số 5 cây con có ít nhất có một cây hoa đỏ là bao nhiêu? Bài 4. Ch[r]

① Tính tỉ số thể tích của hai khối chópBài 6: Cho tứ diệnvàcó thể tích bằng② Tính thể tích khối chópGọilần lượt là trung điểm củavàMặt phẳngchia khối tứ diện thành hai phần. Tính tỉ số hai phần đó.Bài 7: Cho hình chóp tứ giác đềuđáy hình vuông tâm① Tính thể tích của khối chóp②là trung điểmmặt[r]

Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 2 không, 93. Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 2 không, có chia hết cho 5 không ? a) 136 + 420;                                 b) 625 - 450; c) 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 + 42;             d) 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 - 35. Bài giải: a) 136 + 420 chia hết cho 2 vì cả hai số[r]

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC- (nhóm) Y/c quan sát hình 2.2 kể tên - (nhóm) kể tên các dụng cụ đã biết vàcác dụng cụ đã biết, trao đổi tên các chưa biết vào vở ghi ý kiến.dụng cụ chưa biết ?- Thống nhất câu trả lời của các nhóm.- (nhóm) quan sát một số dụng cụ cho - Đại diện nhóm trả lời và chia[r]

Bộ sách Scott Foresman reading street gồm các quyển sau:
5.1.1 Learning from Ms Liang
5.1.2 The Challenges of Storm Chasing
5.1.3 Tobys Vacation
5.1.4 Famous Women Athletes
5.1.5 A Nation of Many Colors

5.2.1 Using Special Talents a
5.2.2 Holocaust Rescuers
5.2.3 The Gift
5.2.4 Habitats in Need of[r]

Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối và đồng chất 1. Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối và đồng chất hai lần. a) Hãy mô tả không gian mẫu. b) Xác định các biến cố sau: A: "Tổng số chấm xuất hiện trong hai lần gieo không bé hơn 10"; B: "Mặt % chấm xuất hiện ít nhất một lần". c) Tính P(A),[r]

Scott Foresman Reading Street provides over 600 leveled readers that help children become better readers and build a lifelong love of reading. The Reading Street leveled readers are engaging texts that help children
practice critical reading skills and strategies. They also provide opportunities to[r]

Tính tích vô hướng của hai vectơ. 4. Tính: a)  với (3; 0; -6), (2; -4; 0). b)  với (1; -5; 2), (4; 3; -5). Hướng dẫn giải: a)   = 3.2 + 0.(-4) +(-6).0 = 6. b)   = 1.4 + (-5).3 + 2.(-5) = -21. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ[r]

PHẦN MỞ ĐẦU 4
PHẦN NỘI DUNG 5
CHƯƠNG 1: CHUẨN BỊ TRƯỚC CHUYẾN ĐI THỰC TẾ VÀ LỘ TRÌNH CHUYẾN ĐI 5
1.1. Chuẩn bị trước chuyến đi 5
1.1.1. Lý do mục đích trước chuyến đi 5
1.1.2. Kế hoạch 5
1.1.3. Chuẩn bị trước chuyến đi 5
a) Chuẩn bị của khoa Lý Luận - Chính Trị 5
b) Chuẩn bị của lớp Đại Học[r]

Câu 1: Cho hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng với các hóa chất sau: (1) dung dịch HCl, (2) khí oxi, (3)dung dịch NaOH; (4)dung dịch H2SO4 đặc nguội; (5) dung dịch FeCl3. Số hóa chất chỉ tác dụng với 1 trong 2 kim loại ờ điều kiện thường là: A. 3 B. 5[r]