HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG Đ Đ HỒ CHÍ MINH

sắc này. Bởi như chúng ta đều biết: “Mỗi bài nói, bài viết, một lời căn dặn, mộtbuổi gặp gỡ, công tác của Người đều chứa đựng ý nghĩa tư tưởng, hành vi vàquan hệ đạo đức cách mạng sáng ngời. Con người, cuộc đời và sự nghiệp cáchmạng của Người đều là tấm gương đạo đức cho toàn Đảng, toàn dân ta học t[r]

Soạn bài online- Thuế Máu Giá trị nhân đạo của chủ tịch Hồ Chí Minh trong đoạn trích "Thuế Máu" trích "Bản án chế độ thực dân Pháp"  Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho dân[r]

Đề bài: Ấn tượng của em về một nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh (Viết một  đoạn văn nghị luận khoảng 10  theo cách lập luận tổng hợp – phân tích- tổng hợp) Bài làm:     Ấn tượng của em về một n&eacut[r]

tìm tòi xác định nguồn thông tin giúp GQVĐ; 3/ Làm việc theo nhómnhỏ là hoạt động cốt lõi; 4/ GV là huấn luyện viên, hướng dẫn hoặc hỗtrợ; 5/ Kiến thức mang tính tích hợp; 6/ Quan hệ với môi trường bênngoài.1.4.3. Ưu điểm và nhược điểm của học theo vấn đề1.4.3.1. Ưu điểm: HTVĐ đã được chứng minh là[r]

Đã là người Việt Nam, trong thời thơ ấu của mình có mấy ai không từng được nghe kể chuyện Tấm Cám, và hình ảnh cô Tấm mồ côi ao ước chiếc yếm đào, ngồi khóc bên giếng vì mất bống, bị hắt hủi tội nghiệp đ&[r]

Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức của một người cộng sản mẫu mực, kiên định trên lập trường, quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, kết hợp giữa chủ nghĩa yêu nước của dân tộc Việt Nam với chủ nghĩa quốc tế chân chính của giai cấp công nhân cách mạng. Hồ Chí Minh nêu lên những nguyên tắc xây dựng nền đạo[r]

ĐẢNG ỦY XÃ GIỤC TƯỢNGCHI BỘ TRƯỜNG THCS*ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMGiục Tượng, ngày 19 tháng 03 năm 2015BẢN ĐĂNG KÝHọc tập chuyên đề năm 2015 “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhvề trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng đảng trong sạch,vững mạ[r]

- Làm cho quá trình học tập có ý nghĩa bằng cách gắn học tập với cuộc sống hàngngày, trong quan hệ với các tình huống cụ thể mà học sinh sẽ gặp sau này, hòa nhập thếgiới học đường với thế giới cuộc sống.- Phân biệt cái cốt yếu với cái ít quan trọng hơn. Cái cốt yếu là những năng[r]

Đề bài: Đọc truyện "Tấm Cám", em suy nghĩ gì về cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, giữa người tốt và kẻ xấu trong cuộc đời xưa, nay? Bài làm Tấm Cám là một truyện cổ tích thần k&igr[r]

Bón phân theo công (hức: dạm 435kg + Lân: 500 kíỉ+ka ly : 160 kgclìo 1 lia. BÓ1Ỉ đạm: bÓM sáu tù 6 — 8 cm lúc ảm c!ộ 70 —-'80%. bónsau cơn mưa, không bón lúc nảna hạn, bón 2 — 4 lần / nãm, từ (háng 2- đến t há ng 9. Bón lân: kết hợp với phân c h u ồ n g , sau khi đốn, bón sâu từ2 — 3 cm.Bón kali: ph[r]

Đề thi học kì 2 môn Giáo dục công dân huyện Minh Long năm 2014 Câu 1. (4 điểm) Pháp luật quy định công dân có quyền và nghĩa vụ gì trong học tập? Em đã thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của mình như thế nào? Câu 2. (3 điểm[r]

năm cũng như các vấn đề cấp thiết đối với học sinh như: Phòng chống ma túy họcđường, An toàn giao thông, quyền trẻ em, …- Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học ở trên lớp; tạo điều kiện thuận lợi đểcác em làm quen với những lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội; giúp các em có cơhội liên hệ kiến[r]

Đề thi giữa học kì 2 lớp 6 môn Ngữ Văn năm 2014 - Đề số 1 Câu 1. (2đ) Xác định phép tu từ trong các câu thơ sau, nêu tác dụng của các phép tu từ đó. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy môt mặt trời trong lăng rất[r]

   Chúng ta đều biết rằng một trong những yếu tố cần thiết giúp con người có được thành công đó chính là tinh thần tự học. Nếu như học được hiểu là hoạt động của con người trong việc tiếp thu kiến thức để hình thà[r]

đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng ta đã chủ trương “Giáo dục là sự nghiệp của quầnchúng”. Ngay sau ngày Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt7Nam dân chủ cộng hoà một ngày (ngày 03/9/1945) trong phiên họp đầu tiên của Chínhphủ nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà, Chủ tịch Hồ Chí[r]

TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 1 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 2   Năm học 2014 – 2015   Môn thi: Ngữ văn   Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I. Đọc hi[r]

Đề bài: Tóm tắt truyện Tấm Cám dựa theo nhân vật Tấm Cám Bài làm  Tấm là chị em cùng cha khác mẹ với Cám. Khi cha và mẹ qua đời, Tấm ở với mẹ con dì ghẻ. Hai mẹ con gì đối xử với Tấm rất[r]

chẽ, lôgic. Mặt khác, Luyện từ và câu không đơn thuần là phân môn mang tínhlý thuyết mà thường chú trọng kỹ năng thực hành. Thông qua môn Luyện từ vàcâu sẽ bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, cóý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp.Qua thực tế giảng dạy[r]

sử dụng dầm cao tỏ ra hữu hiệu.Bớc cột bị thay đổi cùng sự xuất hiện của dầm cao với độ cứng rất lớn làm chosự làm việc của kết cấu trở nên phức tạp. Hệ kết cấu cần đợc tính toán theo sơ đồkhông gian. Khi chịu tác động của tải trọng ngang, các cột đỡ dầm chuyển chịu cácmomen rất lớn và thờng[r]

1.2.2.2. Phân tích, so sánh việc đánh giá năng lực của người học với việc đánhgiá kiến thức và kĩ năngXét về bản chất thì không có mâu thuẫn trong hai cách đánh giá, đánh giá năng lực vàđánh giá kiến thức, kĩ năng mà đánh giá năng lực được coi là bước phát triển cao hơn so với đánhgiá kiến thức kĩ n[r]