BÀI 44: THẤU KÍNH PHÂN KỲ

bn. Mc dự cú tng thờm c 1 bi thc hnh so vi sỏch c bn nhng i thchnh ú cng ch dng li vic: Xem phim v c ch nhõn ụi ADN, phiờn mó,dch mó [15]. Nh vy, nhỡn mt cỏch tng th, ta thy b cc gia lớ thuyt vthc hnh sinh hc trong SGK cú phn cha c n xng. Cỏc bi thc hnh ny cthit k n gin ch phự hp cho o to i tr m ch[r]

(1)(∆ )FOF'(2)BÀI TẬPTiết 5044-45.3SS’F(∆ )OF'a, Thấu kính đã cho là thấu kính phân kì, vì các tia ló phân kì.BÀI TẬP

Hai câu hát trên không chỉ là tiếng nói xót xa cho thân phận bị phụ thuộc của người phụ nữ mà còn là tiếng nói khẳng định giá trị, phẩm chất của họ. (1) Thân em như tấm lụa đào, Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai. (2) Thân em như củ ấu gai Ruột trong thì trắng vỏ ngoài thì đen. Ai ơi, nếm thử mà[r]

Tiết 54:Công thức phân tử: C2H6OPhân tử khối: 46 đvCNỘI DUNG BÀI HỌCI – TÍNH CHẤT VẬT LÝII – CẤU TẠO PHÂN TỬIII – TÍNH CHẤT HÓA HỌCIV – ỨNG DỤNGV – ĐIỀU CHẾTiết 54:I - TÝnh chÊt vËt lÝ :?Quan sát ống nghiệm đựng rượu etylic và nhận xétvề trạng thái, màu sắc, mùi vị??Rượu etylic là chất lỏng,[r]

KHƠNG DỰ ĐỐN TRANG 19 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 S T T Cách tiến hành Hiện tượng Nhận xét, viết PTPƯ 1 Nhỏ 5 giọt rượu etylic vào đế sứ rồi đốt 2 Cho 1 mẩu nhỏ Na vào ống nghiệm đựng rượu etylic[r]

Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)
Để quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án mà vẫn đảm bảo chất lượng bài dạy, chúng tôi xin giới thiệu Bộ sưu tập Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều). Các giáo án trong bộ sưu tập này được c[r]

Công ty trách nhiệm hữu hạn thực phẩm Ân Nam chi nhánh tại Hà Nội (công ty TNHH thực phẩm Ân Nam tại Hà Nội) là doanh nghiệp kinh doanh thực phẩm nhập khẩu và phân phối các loại thực phẩm của Châu Âu, Châu Mỹ; nên hoạt động tiêu thụ và xác định kết quả tiêu thụ là hoạt động cốt lõi có tính quyết địn[r]

Bài 46. a)Dùng thước có chia xentimét và compa vẽ tam giác cân ABC c ân tại B có cạnh đáy bằng 3cm, cạnh bên bằng 4cm Bài 46. a)Dùng thước có chia xentimét và compa vẽ tam giác cân ABC c ân tại B có cạnh đáy bằng 3cm, cạnh bên bằng 4cm. b) Dùng thước có chia xentimét và compa vẽ tam giác đều ABC[r]

TCVL ĐR BTĐR CTPT TCHH1 TCHH2 Vui để học Bài 5 VNHết giờQuan sát tranh và cho biết chất béo có trongloại thực phẩm nào?GạoVừngQuả oliveMỡ lợnMíaCáLạc (Đậu phộng)Bí ngôDừaDầuthực vật

I. Mục tiêu:- Nhớ – viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn trích- Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫnII.Chuẩn bị:- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.III. Hoạt động dạy và học:ThờiNội dungHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhgian3’A[r]

BÀI LUYỆN TẬP 8I. KIẾN THỨC CẦN NHỚBÀI TẬP 2mctC% =× 100%mddnCM = (mol / l )Va) Tính nồng độ phần trăm của dung dịchH2SO4 sau khi pha lỗng .2/ Bạn em đã pha lỗng axít bằng cách rót từ1 ) Độ tan của 1 chất trong nướctừ 20g dung dịch H2SO4 50% vào nước vàsau đó thu được 50g dung dịch H2SO4 :2)[r]

Bài 44. Tìm biểu thức Q, biết rằng: Bài 44. Tìm biểu thức Q, biết rằng:                     Hướng dẫn giải: Vì Q là thương của phép chia  cho nên Q =   :  = .                                         

Câu hỏi 1: Nêu ý nghĩa nhan đề của tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông?

Gợi ý:

Ai đã đặt tên cho dòng sông là một câu hỏi gợi sự chú ý của mọi người về cái tên đẹp của con sông: sông Hương, sông thơm.

Là cái cớ để nhà văn tìm hiểu, lí giải vẻ đẹp của con sông:

· Bằng huyền thoại:[r]

TRANG 6 PHIẾU HỌC TẬP 4 Câu 1: Các chất có cấu tạo và tính chất hóa học tương tự nhau, chúng chỉ hơn kém nhau một hay nhiều nhóm metylen - CH2- được gọi là: TRANG 7 Câu 2: Đồng phân là n[r]

Khoa kinh tế QTKDn.∑ xi yi − ∑ xi .∑ yiB=n.∑ xi2 − (∑ xi ) 2c.Phân loại chi phí theo mối quan hệ với sản phẩm. Tác dụng:Xem xét những khoản mục chi phí nào ảnh hưởng trực tiếp đến doanh thu của kỳ màchúng phát sinh, những khoản mục chi phí nào ảnh hưởng đến kỳ mà sản phẩm được đemđi t[r]

SIRHãy quan sát đường truyền của tia sáng cho nhận xét?RSIKJn1n2Câu hỏi trắc nghiệm và bài tậpCâu 1: Chiết suất tuyệt đối của một môitrường truyền sáng:A. luôn lớn hơn 1.B. luôn nhỏ hơn 1.C. bằng 1.

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề32.2. Lịch sử nghiên cứu về dạy học văn bản kí trong chương trình THPT52.3. Lịch sử nghiên cứu dạy học văn bản kí lớp 1263. Mục đích nghiên cứu84. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu85. Phương pháp nghiên cứu86. Cấu trúc khóa luận9NỘI DUNGCH[r]

năng lượng mặt trời...). Trong đó, động cơ đốt trong loại piston có hiệu suất cao nhấttrong các loại động cơ đốt trong, chiếm số lượng lớn nhất và được sử dụng rộng rãinhất. Vì thế, thuật ngữ “động cơ đốt trong” còn có ý dùng ngắn ngọn để chỉ động cơđốt trong loại piston, ngoài ý chỉ tổng quát về độ[r]

khóa, bạn sẽ được cấp Giấy chứng nhận trong đó nêu rõ bạn đã theo họcKhóa đào tạo này và đã vượt qua kỳ kiểm tra sát hạch. Xin lưu ý rằng điểmkiểm tra cuối khóa sẽ không được thể hiện trên Giấy chứng nhận. Học viênphải truy cập bảng điểm của mình và in ra bản sao.Nghiên cứu Khóa đào tạoDự kiế[r]

 Chiết suất tuyệt đối của mọi môi trường đều lớn hơn 1. Định luật khúc xạ được viết dưới sạng đối xứng sau:n1 Sini1 = n2 Sini2trong đó: i1 = i ; i2 = rVí dụ:chiếu tia sáng từ không khí đi vào trong môi trường nước với góc tới là 30o chiết suất củanước là 1,33. Vẽ đường đi của tia sáng.ĐS:o 'r ; 22[r]