BÀI TẬP CHIA ĐỘNG TỪ

hoặc toàn đạc điện tử.Đĩa chia độ của máy kinh vĩ loại xung đơn giản và dễ chế tạo hơn nhiều sovới đĩa chia độ mã hóa, vì vậy phương án xung hiện nay được sử dụng rất rộng rãi.c. Khối 3 (Các chương trình tiện ích và phần mềm xử lý)Trong khối này người ta cài đặt các chương trình tiện í[r]

tập Vật lí.Ưu điểm: Không tốn kém nhiều về kinh tế khi thực hiện. Nâng cao tư duy khoahọc cho HS về kiến thức vật lý. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập khó và nhanh. Hệthống giúp các em có được một kho kiến thức, kho tài liệu quý cho việc học tập.Nhược điểm: Cần thực hiện trong thời gian dài. Ch[r]

phạm vi 100 và các dạng toán có liên quan.2. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.3. Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3trong 4 bài tập; học sinh giỏi th[r]

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

- Làm giàu tri thức: toàn bộ thời gian HS học theo lớp bình thường, nhưngnhận tài liệu mở rộng để thử sức, tự học ở nhà.- Dạy ở nhà: một nửa thời gian học tại nhà học lớp, nhóm, học có cố vấn hoặcmột thầy một trò và không cần dạy.- Trường mùa hè: bao gồm nhiều khóa học được tổ chức vào mùa hè.- Sở t[r]

Từ kết quả trên tôi nhận thấy khi áp dụng đề tài “Phân loại và hướng dẫn họcsinh làm bài tập nhận biết các chất vô cơ ở chương trinh Hóa Học lớp 9” thì hiệuquả dạy và học đã được nâng lên đáng kể so với cách làm cũ khi chưa áp dụng đềtài này. (được thể hiện như kết quả trên)III. KẾT LUẬN VÀ K[r]

Tuy nhiên, bằng cách tiến hành một dãy các phép đo trong điều kiện lặp lại, mọiphòng thí nghiệm đều có thể đạt được một ước lượng về độ lệch chuẩn lặp lại củariêng nó đối với phương pháp đo và kiểm tra độ lệch này so với giá trị tiêu chuẩnchung. Quy trình như thế được đề cập trong TCVN 6910-6.4.5.2[r]

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi tiếng Nhật, mời các bạn cùng tham khảo bộ Đề thi tiếng Nhật: J test AD dưới đây. Nội dung tài liệu cung cấp cho các bạn nhiều câu hỏi bài tập tiếng Nhật từ cập độ từ A đến D. Hy vọng tài liệu giúp các bạn đạt kết quả cao trong kỳ t[r]

2,3,4 mà k = - 5 )Chơng III: Dòng điện xoay chiềuI. mụC TIÊU.1/ Kiến thức.- Viết đợc biểu thức của cờng độ dòng điện và điện áp tức thời.- Phát biểu đợc định nghĩa và viết công thức tính giá trị hiệu dụng của cờng độ dòng điện, củađiện áp.- Viết các công thức tính cảm kháng, dung kháng[r]

3. Củng cốGiáo viên khắc sâu cho học sinh phơng pháp giải từng bài tập đã chữa4. Hớng dẫn về nhà :Làm bài còn lại trong SGKTC=1Tiết 135(Đ54)BÀI TẬP GIÁ TRỊ LƯNG GIÁC CỦA MỘT CUNGNgày soạn: 24/2/2016I. MỤC TIÊU:Kiến thức:Củng cố các kiến thức về:− Các hằng đẳng thức lượng giác cơ bản.−[r]

- Gọi một HS khác nhận xét.- GV nhận xét và chữa lại.Câu a:+ Chọn trục tọa độ x'Ox ≡ quĩ đạo của 2 ô tô; gốc O ≡ bến;chiều dương là chiều chuyển động; gốc thời gian là lúc xe tảixuất phát.(1)+ Xe tải: x1 = x 01 + v1t1 = 0 + 36t(2)+ Xe con: x 2 = x 02 + v 2 t 2 = 0 + 54(t − 1)Câu b: Hai xe gặp nhau t[r]

riêng dung dịch rượu là 0,96 g/ml, khối lượng riêng của ancol etylic nguyên chất là 0,8 g/ml.Dung dịchrượu trên có độ rượu làA. 27,6o.B. 22,08o.C. 24,53o.D. 23,00o.DẠNG 6: BÀI TẬP VỀ PHENOL:Câu 1: Một dung dịch X chứa 5,4 gam chất đồng đẳng của phenol đơn chức. Cho dung dịch X phản ứng[r]

môn học cũng tăng lên, các em cảm thấy yêu bộ môn hơn- Qua kiểm tra học sinh giỏi về phần bài tập liên quan đến độ tan và tinh thểhiđrat học sinh làm bài sáng tạo, linh hoạt.* “Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập liên quan đến độ tan và tinhthể hiđra[r]

Bài tập 2.11: Một thiết bị ngưng tụ ống chùm để ngưng tụ hơi benzen ở ápsuất thường với năng suất 1000 Kg benzen/h. Biết nhiệt độ hơi benzenngưng tụ ở nhiệt độ 800C và ẩn nhiệt ngưng tụ rB=9,45 Kcal/Kg. nước dùnglàm lạnh có nhiệt độ vào 240C và nhiệt độ ra 340C Cho Qtt = 0 .Lượng nhiệt trao đ[r]

"Hệ thống sẽ không cho phép kích hoạt đồng thời của nhiều hơn ba tín hiệu báođộng." (An toàn)Những 'không' yêu cầu không thể được thực hiện trực tiếp nhưng đã được phântích thành phần mềm cụ thể hơn chức năng requirements.Alternatively, họ có thểđược thực hiện thông qua các quyết định thiết kế hệ th[r]

Tài liệu word tham khảo hay: sử dụng máy tính cầm tay giải bài tập lý THPT NHIỀU DẠNG: bài tập động lượng, lực.. lớp 10, bài tập tìm quãng đường,thời gian,li độ, vận tốc,viết phương trình dao động, tổng hợp dao động, sóng cơ, điện xoay chiều, dao động điện từ. Một số bài tập sóng ánh sáng, lượng tử,[r]

lời các câu hỏi trắc nghiệm ở phầntrắc nghiệm.PHỤ LỤCCâu 1: B+ Y/C cầu hs trả Giảithích Câu 5 trang 173lời tại sao chọn lựa chọn.:Cđđáp án câu 1 là CCâu 6 trang 173+ Y/C cầu hs trảGiải thích : Blời tại sao chọn lựa chọn.đđáp án câu 2 là C+ Y/C cầu hs trảGiải thíchlời tại sao chọn lựa chọn.đ[r]

Vật kính của một kính hiển vi có tiêu cự f1 = 1 cm thị kính có tiêu cự f2 = 4 cm. Độdài quang học của kính là 16 cm. Người quan sát có mắt không tật và có khoảngcực cận là 20 cm.a. Phải đặt vật trong khoảng nào trước kính để người quan sát có thể nhìn thấy ảnhcủa vật qua kính.b. Tính độ bội g[r]

Trong dạy học, mỗi bài tập có nhiều cách giải khác nhau.Tuy nhiên, để tìm ra một cách giải có hiệu quả là điều khó. Đặc biệt, với hình thức thi trắc nghiệm khách quan hiện nay, để rút ngắn thời gian, tăng độ chính xác cho việc giải một bài toán là việc làm cần thiết. Điều đó càng khó khăn hơn đối vớ[r]