ĐỀ THI CHON HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN TIN HỌC

1.- Tổ chức kiểm tra - Trường ra đề kiểm tra chung cho các môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học. - Các môn học còn lại, có thể tổ chức kiểm tra tại lớp. 2.- Khung thời gian kiểm tr[r]

Đề thi học kì 1 lớp 7 môn Sinh năm 2014 Trường THCS Phú Cường (Đề 2) A.TRẮC NGHIỆM:(2đ) Câu I.Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất:(2đ) 1. Loài thân mềm nào làm thức ăn cho động vật khác ? A . Sò   B . Mực  C. Hóa thạ[r]

Tăng cường tiếng việt cho học sinh lớp 1Giáo viên thực hiện: Đậu Thị Vành Khuyênviệt thông qua môi trường gia đình, xã hội do đó các em đã có một vốn từ và quytắc ngữ pháp nhất định. Do đó, giáo viên cần điều tra, nắm vững vốn Tiếng việtcủa học sinh theo từng vùng, từng lớp khác nhau để xác định nội[r]

Đề cương môn học NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN trường ĐH Bách Khoa TP.HCM
1. Mục tiêu của môn học
2. Nội dung tóm tắt môn học
3. Tài liệu học tập
4. Hiểu biết, kỹ năng, thái độ cần đạt được sau khi học môn học
5. Hướng dẫn cách học chi tiết cách đánh giá môn học
6. Dự kiến danh s[r]

Đại học Quốc gia Hà NộiTrƣờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănKhoa Lịch sửĐỀ CƢƠNG MÔN HỌCtrong lịch sử Việt NamState and Law in Vietnamese History1. Thông tin về giảng viên- Họ và tên: Vũ Minh Giang- Chức danh, học hàm, học vị: Giáo sư, Tiến sĩ khoa học- Thời gian, địa điểm làm việc:Thời gian: T[r]

24b. Phương pháp quan sát và ghi chép và chụp ảnh.Quan sát bằng mắt thường các đặc điểm về sinh cảnh sống về các thông tinnhư: nhiệt độ, độ ẩm, độ cao, thảm mục… khu vực thu mẫu ốc nhộng voi. Ghi chépđầy đủ các thông tin về thời gian, đặc điểm thời tiết, địa điểm thu mẫu, mẫu vật vàosổ ghi ch[r]

STTNội dungTrang1I. Phần mở đầuI.1. Lý do chọn đề tàiI.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tàiI.3. Đối tượng nghiên cứuI.4. Giới hạn và phạm vi nghiên cứuI.5. Phương pháp nghiên cứu3344442II. Phần nội dungII.1: Cơ sở lý luậnII.2: Thực trạnga.Thuận Lợi khó khănb.Thành cônghạn chếc.Mặt mạnh mặt yếud.Các nguy[r]

Lịch sử là môn học mang lại nhiều tri thức và ích lợi. Đó chẳng những là môn học “ôn cố tri tân” mà còn giúp người học phát triển tư duy biện chứng.       Lịch sử là môn học mang lại nhiều tri thức và ích lợi. Đó chẳng những là môn học “ôn cố tri tân” mà còn giúp người học phát triển tư duy biện[r]

I. KHÁI QUÁT MÔN HỌC
1. Thông tin chung về môn học
Tên môn học : Quyền con ngườitrong tư pháp hình sự
Môn học : Bắt buộc
Mã môn học : CRL6024
Số tín chỉ : 02
Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
+ Nghe giảng lí thuyết: 24
+ Thực hành: 06
+ Tự học: 06

2. Đối tượng học[r]

Dưới 4,011. Việc tổ chức bảo vệ luận văn tốt nghiệp cho tất cả học viên của mỗikhoá đào tạo chỉ được tiến hành trong thời gian không quá hai tháng. Lịch bảovệ luận văn tốt nghiệp phải được xác định và thông báo cho học viên từ đầukhoá học trong kế hoạch học tập của cả khoá học. Đối với[r]

Thiết kế đồ án Chi tiết máy là một môn học cơ bản của ngành cơ khí,môn học này không những giúp cho sinh viên có cái nhìn cụ thể, thực tế hơn với kiến thức đã được học, mà nó còn là cơ sở rất quan trọng cho các môn học chuyên ngành sẽ được học sau này.

Môn học “Nguyên lý máy” trình bày về các vấn đề động học và động lực học của cơ cấu và máy. Các vấn
đề được học là nền tảng của việc thiết kế hay tìm hiểu nguyên lý của máy. Môn học cho phép sinh viên có
khả năng độc lập hoặc làm việc theo nhóm để thiết kế nguyên lý của máy

- Học sinh lắng nghe.* Mục tiêu: Học sinh liệt kê những gì emcần cho cuộc sống* Cách tiến hành- Học sinh nối tiếp trả lờiB1: GV nêu yêu cầu- Kể những thứ các em cần hàng ngày để - Điều kiện vật chất: Quần, áo, ăn, uống- Điều kiện tinh thần: tình cảm, giaduy trì sự sống- Nhận xét và ghi các ý kiến đó[r]

sinh vật, nhiều đặc tính của môi trường bị biến đổi. Phân bố của ốc cạn giữa sinhcảnh tự nhiên và nhân tác có sự khác nhau rõ rệt. Sự phát tán của ốc cạn thườngmang tính chủ động, chúng di chuyển và mở rộng khu vực sống và tìm môi trườngthích hợp để sinh sống. Một số loài phát tán thụ[r]

ĐO LƯỜNG VÀ CẢM BIẾN CÁC ĐỀ TÀI KẾT THÚC MÔN HỌC CỦA CÁC BẠN SINH VIÊN , CÁC ĐỀ TÀI BÀI TẬP LỚN GIÚP CÁC BẠN SINH VIÊN CÓ SỰ CHUẨN BỊ KHI MỚI BẮT ĐẦU MÔN HỌC TRƯỚC CUỐI KÌ ĐỀ CÓ ĐỀ TÀI CHUẨN BỊ CHO BÀI TẬP LỚN ĐẠT KẾT QUẢ CAO.

Hiện nay Tiếng Anh là một môn học gần như bắt buộc ở tất cả các cấp học. Nó không còn mới mẻ và xa lạ đối với học sinh, môn học này đã được sự quan tâm của các bậc phụ huynh và các em học sinh đồng thời họ đã cảm nhận được sự cần thiết của môn học khi áp dụng vào thực tế đời sống và các lĩnh vực Kin[r]

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC
LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
Môn học này sẽ giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản và toàn
diện về các kiến thức lịch sử của lịch sử Việt Nam hiện đại. Những sự kiện, những
vấn đề, những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại sẽ được
trình bày theo lịch đại, n[r]

2. Đối tượng học và điều kiện tiên quyết
Đối tượng: + Học viên cao học chuyên ngành Luật Hình sự
+ Nghiên cứu sinh chuyên ngành Luật Hình sự chưa có bằng Thạc sĩ
Môn học tiên quyết: không có

3. Chuẩn đầu ra của môn học
Môn học dự định giúp học viên:
Nắm vững được một cách có hệ thống và[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiLỜI CAM ĐOANiiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTiiiMỤC LỤCivI.MỞ ĐẦU11.Đặt vấn đề12.Mục tiêu nghiên cứu23.Nội dung nghiên cứu21.1.Đối tượng nghiên cứu31.1.1.Đặc điểm, tính chất31.1.2.Vai trò, khả năng ứng dụng61.1.3.Đặc điểm sinh học và sinh thái học71.2.Địa điểm nghiên cứu71.2.1.Địa điểm nghiên[r]

1.1. Lý do chọn đề tàiĐiện – điện từ là một trong những lĩnh vực rất phát triển và đánh giá được tốc độ phát triển về kinh tế cũng như tốc độ phát triển của một đất nước, việc phát triển chế tạo các loại chip, các loại IC tích hợp thông dụng, có ứng dụng nhiều trong thực tế có vai trò to lớn trong v[r]