THAM LUẬN VỀ HỌC TẬP

THAM LUẬN HỌC TẬP

Kính thưa các vị đại biểu, thưa các đồng chí, thưa đại hội.
Hôm nay, tôi rất vinh dự được thay mặt chi đoàn TCK8 trình bày tham luận về vấn đề học tập. Trước tiên cho phép tôi gửi tới các vị đại biểu, các đồng chí mạnh khỏe, công tác tốt và chúc đại hội thành công rực rỡ. Sau đâ[r]

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHướng dẫn khoa học: PGS.TS TÔ VĂN BÌNHTHÁI NGUYÊN - 2009PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiNền giáo dục của nước ta hiện nay tuy đã đạt được những thành quảđáng kể nhưng vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp đổi mới. Chấtlượng và hiệu quả giáo dục - đào tạo còn th[r]

... đấu học tập Trên số ý kiến tham luận học tập sinh viên mong muốn nhận nhiều ý kiến đóng góp bạn Cảm ơn quý vị đại biểu, quý thầy cô, bạn sinh viên lắng nghe! Cuối em xin kính chúc quý vị đại. .. trường phương pháp học tập, giảng dậy Hình thức tín đặt sinh viên trước thuận lợi hội Nhưng mặt tồn[r]

Kính gửi Ông Bà: PHẠM THỊ KHUYÊN
Địa chỉ: BÌNH MINH KHOÁI CHÂU HƯNG YÊN
Số điện thoại: 0164830000

Là phụ huynh của em: Giang Nam Anh Sinh ngày: 17071995
Mã SV: 11213003 Lớp: 112137
Khoa Điện Điện tử, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên xin trân trọng thông báo tới Ông Bà kết quả[r]

Ta nói “Học tập là một cuốn vở không có trang cuối” tức là ta đã khẳng định rằng sự học không hề có một giới hạn nào để cho ta đạt đến cả. Ta có thể ví sự học như một con đường không có đích đến mà ta chỉ có thể cho người khác biết ta đang ở đâu trên con đường này qua những dấu chân mà ta đã để lại.[r]

Thực tế cho thấy rằng, sinh viên Việt Nam có cách học truyền thống, không chủ động trong quá trình học tập, bên cạnh đó chưa ý thức được vai trò quan trọng của thư viện. Trong khi thư viện là một nguồn tri thức vô tận, sự ra đời của thư viện là gắn liền với tri thức. mục tiêu của nhóm là vân động mọ[r]

Giải thích (có thể lấy dẫn chứng).'>Giới thiệu ý kiến (theo mình cụ thể là ) : ''''Trong cuộc đời của mổi người, con đường học vấn có lẽ là một trong những con đường nhiều chông gai,thử thách nhất mà mỗi chúng ta phải vượt qua dù ít hay nhiều. Nhưng, để chọn ra một phương pháp học tập đúng đắn cho r[r]

Đề bài: Nghị luận về nỗ lực học tập là trách nhiệm của thanh niênBài làmThanh niên là thế hệ tương lai, là trụ cột của đất nước mai sau. Vai trò và tráchnhiệm của thanh niên trong công cuộc đổi mới và xây dựng đất nước rất quantrọng. Họ cần phải được rèn luyện nhân cách và đạo đức từ k[r]

hai thập kỷ gần đây, bài toán này được quan tâm ngày càng nhiều hơn, việc mở rộng bàitoán tích chập trên  thành bài toán tích chập trên quả cầu  2 đồng nghĩa với việc mở rộngcác ứng dụng của nó trong nhiều lĩnh vực, như kinh tế, y học, kỹ thuật,… Đặc trưng của bàitoán tích chập là chúng ta không t[r]

3Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn Toántòi, chiếm lĩnh kiến thức, tạo đà nhảy vọt, đào tạo một thế hệ tương lai cho đấtnước, góp phần đưa đất nước vững vàng tiến vào thời đại công nghệ thông tin.Văn bản nói về mục tiêu Giáo dục Tiểu học cũng đã xác đị[r]

nhau, khác nhau và các mối liên hệ giữa chúng, từ đó hình thànhnhận thức về sự vật.So sánh còn nhằm mục đích tìm ra sự hơnkém, nổi trội của đối tượng. Trong văn chương, so sánh còn cónhiều tác dụng tu từNhư vậy để có thể bàn luận thành công, người làm văn cần vậndụng các thao tác phù hợp với[r]

thoái đạo đức, mờ nhạt lý tưởng, chạy theo lối sống thực dụng, thiếu hoài bão lậpthân, lập nghiệp vì tương lai của bản thân và đất nước là điều “đặc biệt đáng longại” [19, tr.24]. Trong xu thế chung của SV cả nước, một bộ phận không nhỏ SVcác trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh có những biểu hiện[r]

4.2.3. Định hướng phát triển hoạt động kinh doanh vàng ở Việt Nam ........................ 1424.3. Đị h h ớng hoàn thiện chính sách quảý hàớc ối với hoạộng kinhdoanh vàng ở Việt Nam ............................................................................................... 1444.3.1. Định hướng c[r]

Bài viết tham khảo:Trong những sáng tác của Huy Cận trước Cách mạng, đáng chú ýhơn cả làtập Lửa thiêng (1940) – tập thơ đưa tác giả lên thành mộttrong những cây bút tiêu biểu cho giai đoạn phát triển rực rỡ nhất củaphong trào Thơ mới. Tràng giang được in trong tập Lửa thiêng (1940)và là một trong nh[r]

kia thì không dạy nữa". Theo Khổng Tử thì thầy chỉ giúp học trò cái mấu chốt, quantrọng nhất, còn mọi vấn đề khác học trò phải từ đó mà tìm ra, thầy không làm tất cảcho trò, trò phải tự học là chính.Nhà sư phạm J.A.Kômenxki (1592 - 1670), ông tổ của nền giáo dục cận đại,người đặt nền móng cho sự ra[r]

Header Page 1 of 146.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC .....KHOA ....Luận vănThuyết minh kiến trúc côngtrình trụ sở làm việc công tyxây dựng 319:Footer Page 1 of 146.Header Page 2 ofTHUYẾ146. T MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPGVHD:THS.NGUYỄN VĂN GIANGLỜI CẢM ƠNTrong suốt quá trình học tập và khi thực[r]

mới… T y nhiên, TDTT nước ta còn ở trình độ thấp, đặc biệt là thanh niên chưatích cực tham gia tập l yện. Hiệ q ả của GDTC trong trường học còn thấp…”Ngày nay nước ta ch yển sang thời kỳ phát triển mới, Đảng và Nhà nướccàng q an t m đến việc chăm lo sức khỏe của nh n d n và cho rằng: “Thực hiệnGDTC[r]

Những kiến thức toán học như: Hệ thức Vi-et, tính chất dãy tỉ sốbằng nhau, hằng đẳng thức, bất đẳng thức Côsi, hệ số góc của một đườngthẳng, phương tr nh bậc 2 một ẩn, định lý Pitago v.v…là những kiến thứccơ bản thường gặp trong việc giải bài tập Vật lí nâng cao. Chúng là kiếnthức cơ sở để vận dụng[r]

đào tạo con người – nhân tố quyết định tất cảngười thầy chính là người đầu tiên đã thức tỉnh và hình thành phẩm chất “Người” cho những con người. Người thầy là người mở ra cácchân trời khoa học, hướng lớp trẻ đến với cái chân, thiện, mỹ đích thực. Người thầy, đã làm điều đó bằng tất cả lương tâm, tâ[r]

{x, B x ), trong đó B là m ột m a trậ n xác định dương cho trước.Bài báo [3] đã nghiên cứu khá chi tiế t bài to án (1).Các kết quả của bài báo này liên quan và soi sáng nhiều kết quả của bàitoán tối ưu hàm to àn phương, và chắc chắn có th ể p h át triển được nữa,th í dụ có th ể sử dụng và cải tiến c[r]