MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc cá t hể hóa[r]
khí.Câu 2:Đoạn trích có nhiều chi tiết nghệ thuật rất "đắt", thể hiện nổi bật nội dung hiện thực củatác phẩm. Sự tinh tế và sắc sảo của tác giả đọng lại trong đoạn trích là ở những chi tiết tuynhỏ nhưng rất gây ấn tượng:- Hình ảnh nhân vật Trịnh Cán được khắc họa bằng những nét riêng, nhưng đồng thờ[r]
ĐẶT VẤN ĐỀ Kích thích buồng trứng (KTBT) là một công đoạn quan trọng và được áp dụng thường quy trong quy trình thụ tinh ống nghiệm (TTON). KTBT làm tăng số lượng noãn thu được, là điều kiện cần để chuẩn bị tốt nhất cho các bước tiếp theo như tạo phôi và chọn lựa phôi chuyển vào b[r]
ĐẶT VẤN ĐỀ Kích thích buồng trứng (KTBT) là một công đoạn quan trọng và được áp dụng thường quy trong quy trình thụ tinh ống nghiệm (TTON). KTBT làm tăng số lượng noãn thu được, là điều kiện cần để chuẩn bị tốt nhất cho các bước tiếp theo như tạo phôi và chọn lựa phôi chuyển vào b[r]
xác định lịch chủng ngừa cho cả đàn gà.2) Miễn dịch chủ động-Do virus nhiễm qua đường tiêu hóa, do đó việc tạo miễn dịch tại chỗ trênđường tiêu hóa bằng cách cho uống vaccin là rất quan trọng.- Hiện nay vaccin phòng bệnh Gumboro được chia làm 2 nhóm:+Nhóm vaccin chếtGồm Gumboriffa, Cevac IBDK... rất[r]
1. Khái niệm, nhiệm vụ và ý nghĩa của công tác đoán đọc và điều vẽ ảnh, tầm quan trọng của đoán đọc và điều vẽ ảnh; Khái niệm: Đoán đọc điều vẽ ảnh là việc thu nhận thông tin của đối tượng trên ảnh trên cơ sở khoa học của các quy tắc tạo hình quang học, tạo hình hình học và quy luật phân bổ của các[r]
Bước 6: Phản ứng chuyển màu của cơ chất được xúc tác bởi enzyme.b.Phương pháp ELISA bắt kháng nguyênBước 1: Cho kháng thể vào các lỗ của bản thử ủ ở 370C trong 2-4h, sauđó rửa.Bước 2: Cho dịch mẫu thử vào các lỗ của bản thử ủ ở 40C trong 12h, rồiđem rửa lại.Bước 3: Bổ xung kháng thể gắn với enzyme ủ[r]
liên kết và xuất bản dữ liệu - ví dụ như UNCTAD - và một cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm cung cấp một phiên dịch (hoặc bản dịch đầu tiên ). Do dữ liệu có thể được cung cấptự do, nên có thể phân tích các bên liên quan khác.2.1 Khái niệmAIS LÀ GÌ?••••Dữ liệu AIS được tự động và phát sóng[r]
A. ĐẶT VẤN ĐỀ: Mục tiêu cơ bản của giáo dục nói chung, của nhà trường nói riêng là đào tạo và xây dựng thế hệ học sinh trở thành những con người mới phát triển toàn diện, có đầy đủ phẩm chất đạo đức, năng lực, trí tuệ để[r]
Bài mở đầu: Khái niệm, nhiệm vụ và ý nghĩa của công tác đoán đọc và điều vẽ ảnh; Khái niệm: Đoán đọc điều vẽ ảnh là việc thu nhận thông tin của đối tượng trên ảnh trên cơ sở khoa học của các quy tắc tạo hình quang học, tạo hình hình học và quy luật phân bổ của các đối tượng. Nhiệm vụ, ý nghĩa của[r]
cần làm ra hết nhưng qua một vài thao tác nháp có thể loại trừ được một vài phương án,VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phísau đó bằng việc phân tích, vận dụng các kiến thức liên quan để đi đến đáp án cuốicùng.Phải hạn chế thói quen trình bày bài bản xưa cũ và thay[r]
(1.8)Sau khi tính được đạo hàm riêng của hàm lỗi theo từng trọng số, trọng số sẽđược điều chỉnh bằng cách trừ bớt đi 1 lượng bằng tích của đạo hàm riêng và tốc độhọc:wi wi Ewi(1.9)Những hạn chế của phương pháp lan truyền ngược:Ngoài những thành công của giải thuật học lan[r]
Chương 7. Máy Turing Trong các chương trước, chúng ta đã tìm hiểu hai loại mô hình tính toán và đoán nhận: ôtômát hữu hạn và ôtômát đẩy xuống. Ôtômát Đầu đọc q Bộ điều khiển Hình vẽ 7.1. Mô hình máy Turing hữu hạn chỉ có thể đoán nhận lớp ngôn ngữ đơn giản nhất là ngôn ngữ chính quy, trong[r]
Vì x>y nên người đi từ B chậm hơn 6 phút = 1/10 giờ.Ta có phương trình: 1,8/x – 1,8/y =1/101/x -1/y = 1/18 (2)Giải hệ tạo bởi (1) và (2):Bài 44 trang 27 SGK Toán 9 tập 2 – Ôn tập chương 3Một vật có khối lượng 124g và thể tích 15 cm3 là hợp kim của đồng và kẽm. Tính xem trong đó có baon[r]
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT iii DANH MỤC BẢNG BIỂU iv DANH MỤC HÌNH ẢNH v LỜI CẢM ƠN vi LỜI NÓI ĐẦU vii CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ ẨN MÃ 1 1.1. Giới thiệu chung về ẩn mã 1 1.2. Khái niệm ẩn mã 3 1.3. Một số thuật ngữ cơ bản trong ẩn mã 3 1.4. Mô hình ẩn mã 3 1.5. Một số kỹ thuật ẩn mã cơ bản 4 1.5.1. Ẩn mã tro[r]
X-quang phổi tìm tổn thương trên phổi (tổn thương dạng kê, tạo hang, tổn thươngnốt, hạch vùng rốn phổi hoặc trung thất…)–CT ngực: nếu có điều kiện (tìm hạch vùng rốn phổi hoặc trung thất)1BỆNH VIỆN PHẠM NGỌC THẠCH2. Tiêu chuẩn phân loại bệnh lao phổiLao phổi AFB(+) - thoả mãn 1 trong 3 tiêu chuẩn sa[r]
Di truyền y học tư vấn. Sự phối hợp các phương pháp xét nghiệm, chần đoán hiện đại về mặt di truyềr Sự phối hợp các phương pháp xét nghiệm, chần đoán hiện đại về mặt di truyềr cùng với nghiên cứu phả hệ... đã hình thành một lĩnh vực mới của Di truyền học là Di truyền y học tư vấn. Chức năng của n[r]
Câu 4: a. Vẽ sơ đồ, trình bày nguyên lý hoạt động của hệ thống viễn thám. b. Khoá giải đoán là gì? Mục đích, yêu cầu khi thành lập khoá giải đoán phục vụ cho công tác giải đoán ảnh vệ tinh. a. Vẽ sơ đồ, trình bày nguyên lý hoạt động của hệ thống viễn thám.
4. Dặn dò. Yêu cầu học sinh về nhà xem lại toàn bộ lí thuyết và bài tập11Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp …… Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp ……Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp …… Ngày giảng: .…/ .…/ ..…… tại lớp ……Chương IV: BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNHTiết 39Bài 4:BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI[r]
- GV hướng dẫn HS cách chơi.- Tổ chức cho HS chơi.- GV nhận xét, tuyên dương.-- Nghe.- HS kể- Nghe- HS trả lời- HS ghi chép những hiểu biết của mình về cây rau cảivào vở ghi chép khoa học.- HS quan sát cây rau.- HS quan sát và trao đổi trong nhóm.- HS quan sát rồi cử thay mặt lên trả lời.- Nghe yêu[r]