GIÁO TRÌNH: CHƯƠNG I: BIẾN NGẪU NHIÊN VÀ PHÂN PHỐI XÁC SUẤT

Chương 1TỔNG QUAN VÀ NHỮNG KHÁINIỆM MỞ ĐẦUTrong chương này trình bày vài nét tổng quan về những vấn đề cần nghiêncứu và những khái niệm mở đầu cần dùng cho các chương sau.Khác với thế giới tất định, trong phạm trù ngẫu nhiên người ta làm việc vớicác đại lượng lấy những gi[r]

Cách dùng histogram vẽ biểu đồ phân phối xác suất trong excel Cách dùng histogram vẽ biểu đồ phân phối xác suất trong excel Cách dùng histogram vẽ biểu đồ phân phối xác suất trong excel Cách dùng histogram vẽ biểu đồ phân phối xác suất trong excel Cách dùng histogram vẽ biểu đồ phân phối xác suất tr[r]

Phân phối xác suất đều
Phân phối xác suất chuẩn
Tính gần đúng phân phối chuẩn cho phân phối nhị thức
Một biến ngẫu nhiên liên tục là một giá trị ngẫu nhiên có thể nhận bất kỳ giá trị nào trong một khoảng hay tập hợp các khoảng
Một Phân phối xác suất đối với một biến ngẫu nhiên liên tục được đặc trư[r]

Tính xác suất của một biến cố theo định nghĩa cổ điển , bằng quy tắc cộng , bằng quy tắc nhân , Lập bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc., Tính kỳ vọng, phương sai, độ lệch chuẩn của biến ngẫu nhiên rời rạc

bài viết là bài tiểu đề án về cách vận dụng các tham số đặc trưng biến ngẫu nhiên và các quy luật phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên vào giải các bài toán chuyên ngành Kinh tế tổng hợp, Tài chính doanh nghiệp, Ngân hàng, Kế toán, Quản trị văn phòng, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Chăn nuôi[r]

Bài giảng môn xác suất thông kê tài liệu tham khảo trong giảng dạy nâng cao trình độ. Sinh viên tìm được tài liệu tham khảo xem hiểu vấn đề ngắn gọn mà hiệu quả từ đó khi đi thi môn Toán Xác suất đạt được điểm cao hơn

... BẢN -oOo - ĐỀ XSTK Đ5 Khối kỹ thuật - Lần MÔN: XÁC SUẤT THỐNG KÊ Thời gian làm 90phút Đề số Câu 1: Trong hộp có 100 thẻ đánh số từ đến 100 Rút ngẫu nhiên thẻ đặt theo thứ tự Tính xác suất để:... nhiên học sinh lớp Tính xác suất để: a Học sinh giỏi Toán b Học sinh nam biết học sinh giỏi Toán Câu[r]

k!Ví dụ 4.2: Một xe tải vận chuyển 8000 chai rượu vào kho.Xác suất để khi vận chuyển mỗi chai bị vỡ là 0,001. Tìmxác suất để khi vận chuyển:a) Có đúng sáu chai bị vỡb) Có không quá 12 chai bị vỡ.17. Giải: Gọi X là số chai bị vỡ thì X có phân phối B(n,p)n = 8000, p = 0, 001 ⇒ a = np =[r]

nếu tiến hành số lần gieo khá lớn trong những điều kiện đồng đều nhau, thì có thể xác địnhtính ổn định của số lần {mặt sấp} xảy ra. T-ơng tự nh- vậy, nếu giả thiết mọi bóng đèn domột nhà máy sản xuất là cùng một quy trình công nghệ và điều kiện môi tr-ờng (tính đồngđều). Khi đó nếu lấy yếu tố thời g[r]

Ngân Hàng Câu Hỏi Xác Suất Thống Kê A và Đáp Án
câu hỏi xác suất thống kêcác dạng câu hỏi xác suất thống kêngân hàng câu hỏi luật giao thông đường bộngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn kế toán ngân hàngngân hàng câu hỏi phân tích thiết kế hệ thốngngân hàng câu hỏi xác suất thống kêngân hàng câu hỏi x[r]

... -oOo - ĐỀ XSTK Đ5 Chính quy MÔN: XÁC SUẤT THỐNG KÊ Thời gian làm 90phút Đề số Câu 1: Một người gọi điện thoại quên chữ số cuối số cần gọi mà nhớ chữ số khác theo quy luật tiến lên Tính xác suất... Tính xác suất truyền máu thực b) Lấy ngẫu nhiên người cần tiếp máu người cho máu, tính xác suất tru[r]

0,51/8-Đến đây ta dễ dàng tìm được:𝜎 2 = 0,9375Câu 4: Một đề thi trắc nghiệm gồm 20 câu hỏi độc lập với nhau bao gồm 4 câu hỏi (mỗi câu có2 phương án trả lời trong đó chỉ có 1 phương án đúng) và 16 câu hỏi (mỗi câu có 4 phươngán trả lời, trong đó chỉ có 1 phương án đúng). Trả lời đúng 1 câu hỏi loại[r]

Giáo trình xác suất thống kê.trong tài liệu này các bạn sẽ được tiếp xúc với các công thức cơ bản.Tài liệu về bài tập trắc nghiệm xác suất thống kê giúp các bạn sinh viên rèn luyện kỹ năng làm bài tập.
Lý thuyết xác suất thống kê là một bộ phận của toán học, nghiên cứu các hiện tượng ngẫu ... Giáo t[r]

B 2.12: Một sinh viên làm ba thí nghiệm A, B, C khác nhau, xác suất thành công củamỗi thí nghiệm lần lượt là 0,5; 0,6; 0,7. Tính xác suất để:sinh viên làm ba thí nghiệmcó:a) Hai thí nghiệm thành công.b) Có ít nhất 1 thí nghiệm thành công.c) Chỉ có đúng một thí nghiệm thành công.Hướng d[r]

Rủi ro và Bất trắc• Giá trị kz vọng:𝐸 𝑥 = 𝑝1 𝑥1 + 𝑝2 𝑥2 + ⋯ + 𝑝𝑛 𝑥𝑛𝑥1 , 𝑥2 , . . . , 𝑥𝑛 : các kết quả có thể có của một biếnngẫu nhiên𝑝1 , 𝑝2 , … , 𝑝𝑛 : xác suất tương ứng của các kết quả đóRủi ro và Bất trắc• Phương sai:𝜎 2 = 𝑝1 (𝑥1 −𝐸 𝑥 )2 + 𝑝2 (𝑥2 −𝐸 𝑥 )2 + ⋯ + 𝑝𝑛 (𝑥𝑛 −𝐸 𝑥 )2𝑥1 , 𝑥2 , . .[r]

cổ điển : P(B|A) = 11.Phạm Đình TùngBài giảng Xác suất thống kêBiến cố và xác suất của biến cốĐại lượng ngẫu nhiên rời rạcĐại lượng ngẫu nhiên liên tụcLuật số lớn và các định lý giới hạnPhép thử ngẫu nhiên và không gian mẫuBiến cố và quan hệ giữa các biến[r]

Bài 1.5. Ba người cùng vào một cửa hàng. Mỗi người muốn mua cùng một cái Tivi,nhưng cửa hàng chỉ còn hai cái Tivi. Người bán hàng làm 3 lá thăm, trong đó có hai láđược đánh dấu. Mỗi người lần lượt rút một lá thăm. Nếu ai rút được lá có đánh dấu thìđược mua Tivi. Chứng minh rằng cách làm trên là công[r]

BÀI TẬP XÁC SUẤT THỐNG KÊBài 1: Có 30 đề thi trong đó có 10 đề khó, 20 đề trung bình. Tìm xác suất để:a) Một Học sinh bắt một đề gặp được đề trung bình.b) Một Học sinh bắt hai đề, được ít nhất một đề trung bình.Giảia)Gọi A là biến cố Học sinh bắt được đề trung bình: b)Gọi B là biến cố học sinh bắt đ[r]

nó so với chiều dài quy định không vượt quá 10mm. Biến ngẫu nhiên X chỉ độ lệch của chiềudài chi tiết so với chiều dài quy định có phân phối chuẩn N (µ, σ 2 ), với µ = 0 mm, σ = 5 mm.a) Chọn ngẫu nhiên một chi tiết, tính xác suất chi tiết đó đạt tiêu chuẩn.b) Tìm s[r]

2PHẦN MỞ ĐẦULý thuyết Xác suất và Thống kê ra đời từ thế kỷ XVII, nội dung chủ yếunghiên cứu về các hiện tượng ngẫu nhiên. Ngày nay, lý thuyết Xác suất vàThống kê đã được đưa vào giảng dạy ở hầu hết các ngành đào tạo trongcác trường Đại học và Cao đẳng. Nó được ứng dụng rộng rãi[r]