KIỂM TRA HK1 SỬ 6

Loại 2: trung bình 1-2m/ 1 lỗi hàng sản xuất nội địa.Loại 3: dưới 1m/1 lỗi. Những nguyên nhân gây lỗi vải. Lỗi do in nhuộm Lỗi do dệt. Lỗi do vận chuyển, bảo quản. Phương pháp đánh dấu lỗi. Dùng tem dán trực tiếp vào chỗ có lỗi. Dùng kim tay (chỉ màu khác với màu v[r]

Câu43đĐề 1Nội dung- Hi Lạp, Rô Ma- Nhà nớc chiếm hữu nô lệĐiểm1đ1đ- Đặc điểm: Gọn, rõ hình thù, sắc bén hơn- Tác dụng: Dễ làm, nguồn thức ăn kiếm đợc nhiều hơn1đ1đ- C dân Lạc Việt luôn phải đấu tranh với thiên nhiên đểbảo vệ mùa màng- Họ còn đấu tranh với giặc ngoại xâm, giải quyết nhữ[r]

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng các bản đồ điện tử đểbổ sung những bản đồ cần thiết.- Kết hợp nhiều cách thức thực hành như cá nhân, cặp, nhóm…để phát huytính tính cực học tập của HS.- Trong kiểm tra, đánh giá tăng cường các câu hỏi, bài tập liên quan đến kỹnăng.- Ngoài các phương[r]

Tích cảu hai số tự nhiên bằng 42. Tìm mỗi số 131. a) Tích cảu hai số tự nhiên bằng 42. Tìm mỗi số.        b) Tích của hai số tự nhiên a và b bằng 30. Tìm a và b, biết rằng a < b. Bài giải: a) Giả sử 42 = a . b = b . a. Điều này có nghĩa là a và b là những ước của 42. Vì b = 42 : a nên chỉ cần[r]

CÁC BÀI TẬP VỀ QUẢN TRỊ MUA HÀNG VÀ TỒN KHOBài 1: Tìm số lượng đặt hàng kinh tế và điểm tái đặt hàng, cho biết:Nhu cầu hàng năm (D) = 1000 đơn vịNhu cầu trung bình hàng ngày (d) = 1000/365Chi phí đặt hàng cố định (S) = 5 $/ đơn hàngChi phí lưu kho (H) = 1,25 $/ đơn vị hàng nămThời gian chờ (l[r]

1. Bằng định nghĩa, tìm đạo hàm của các hàm số sau: 1. Bằng định nghĩa, tìm đạo hàm của các hàm số sau: a) y = 7 + x - x2 tại x0  = 1; b) y =  x3 - 2x + 1 tại x0 = 2. Lời giải: a) Giả sử  ∆x  là số gia của số đối tại x0= 1. Ta có: ∆y = f(1 + ∆x) - f(1) = 7 + (1 + ∆x) - (1 + ∆x)2 - (7 + 1 - 12) =[r]

Bài 3. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n ≥ 2, ta có các bất đẳng thức: Bài 3. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n ≥ 2, ta có các bất đẳng thức: a) 3n > 3n + 1;                  b) 2n + 1 > 2n + 3 Hướng dẫn giải: a) Dễ thấy bất đẳng thức đúng với n = 2   Giả sử bất đẳng thức đúng với n[r]

c) Nhận biết tình trạng sửa đổid)Đảm bảo sẵn có ở nơi sử dụngQui tr×nhhÖ t hènge) Rõ ràng, dễ nhận biếtf) Nhận biết và kiểm soát các tài liệu bên ngoàig)Kiểm soát các tài liệu đã lỗi thờiTrung t©m N¨ng suÊt ViÖt NamVietnam Productivity Centrehttp://www.vpc.org.vn6Phần IV: Nội dung tiêu chuẩn[r]

Văn Lang là một nước nông nghiệp. Văn Lang là một nước nông nghiệp, ở mỗi vùng, tùy theo đất đai, người Lạc Việt có cách gieo cấy trên ruộng đồng hay trên nương rẫy của mình.Thóc lúa đã trở thành lương thực chính của cư dân Văn Lang ; ngoài ra, họ còn biết trồng thêm khoai, đậu, cà, bầu, bí, chuố[r]

Câu 1  ( 8 điểm )  :  Bằng những dẫn chứng lịch sử cụ thể, em hãy nêu rõ những chuyển biến về kinh tế xã hội ở Việt Nam từ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đến cuối những năm 20 của thế kỉ XX.   Câu 2  ( 1,5 điểm ) : &nb[r]

Bài 2. Chứng minh rằng Bài 2. Chứng minh rằng với n ε  N*    ta luôn có: a) n3 + 3n2 + 5n chia hết cho 3; b) 4n + 15n - 1 chia hết cho 9; c) n3 + 11n chia hết cho 6. Hướng dẫn giải: a) Đặt Sn = n3 + 3n2 + 5n Với n = 1 thì S1 = 9 chia hết cho 3 Giả sử với n = k ≥ 1, ta có Sk = (k3 + 3k2 + 5k)  3 T[r]

Bài 6. Cho hình vuông C1 có cạnh bằng 4. Bài 6. Cho hình vuông C1 có cạnh bằng 4. Người ta chia mỗi cạnh của hình vuông thành bốn phần bằng nhau và nối các điểm chia một cách thích hợp để có hình vuông lại làm tiếp tục như trên để được hình vuông khác. Tiếp tục quá trình như trên, ta nhận được dã[r]

Giáo án sử 6 cả năm, giáo án sử 6 3 cột, giáo án sử 6 theo chuẩn KTKN, tải giáo án sử 6, tìm giáo án sử 6, giáo án sử 6 trọn bộ, Giáo án sử 6 cả năm, giáo án sử 6 3 cột, giáo án sử 6 theo chuẩn KTKN, tải giáo án sử 6, tìm giáo án sử 6, giáo án sử 6 trọn bộ, Giáo án sử 6 cả năm, giáo án sử 6 3 cột, g[r]

đây là bài giáo án trình chiếu sử 9.Bài giáo án này được đánh giá cao. Đạt thành tích tốt trong kỳ thi thi giáo viên cấp huyện.Có âm thanh hình ảnh sống động. Rất tốt đê tham khảo. Bài 15 sử 9. Có sử dụng bản đồ tư duy.

Dùng vùng chọn kiểu – Ví dụconst int N = 4;void main(){Nguoi *a[N];a[0] = new SinhVien(“Vien Van Sinh”, “200001234”, 1982);a[1] = new NuSinh(“Le Thi Ha Dong”, “200001235”, 1984);a[2] = new CongNhan(“Tran Nhan Cong”, 1000000, 1984);a[3] = new Nguoi(“Nguyen Thanh Nhan”, 1960);XuatDs(4,a); Sinh[r]