BÀI GIẢNG GIAO AN LOP 2(TUAN 22)- IN NGAY

Dãy Hi-ma-lay-a là dãy núi cao nhất thếgiới, có đỉnh Everest (cao 8848 m).Dãy U-ran là ranh giới tự nhiên phân chia châu Á vàchâu Âu. Dãy núi U-ran trải dài 2.500 km. Đỉnh cao16nhất là núi Narodnaya cao 1.895 m.An-pơ là dãy núi cao nhất châu Âu. Tổng chiều dài là 1.200 km.Thế núi hùng vĩ,[r]

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ TCDN Tấm chắn thuế từ khấu hao:á ắ ế ừ ấ = ố  ề ấ  × ế ấ ế  ậ  ( ệ Tấm chắn thuế từ nợ vay:á ắ ế ừ ợ +, = ã ả ả × ế ấ ế  ậ  ( ệ Thay đổi phương pháp khấu hao:, đổ ươ( á ấ = 4ê 6ệ ố  ề[r]

. Giải pháp lâu dài.- Kết bài: Suy ngẫm về vai trò và trách nhiệm của cá nhân mình trong việc gópphần ngăn ngừa và tiến tới chấm dứt nạn bạo lực học đường.3.2.2. Đặc điểm nhận diện loại đề nghị luận về một hiện tượng đời sống.- Đề tài: Kiểu bài này lấy một hiện tượng xảy ra trong đời sống để[r]

là đồng bằng, đồi thấp.2Thứ Tư ngày 24 tháng 02 năm 2016Địa ly: Bài 22: ÔN TẬP*Hoạt động 1: Ôn về vị trí, giới hạn châu Á và châu Âu.Bước 1: Quan sát bản đồ- Nêu vị trí, giới hạn của châu Á, châu Âu.- Điền tên các dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, Ur[r]

VII THÔNG TIN BỔ SUNG CHO CÁC KHOẢN MỤC TRÌNH BÀY TRONG BÁO CÁO LƯU CHUYỂN TIỀN TỆ36 Các giao dịch không bằng tiền ảnh hưởng đến báo cáo lưu chuyển tiền tệ và các khoản tiền do doanhnghiệp nắm giữ nhưng không được sử dụng:Quý 2 Năm nay Quý 2 Năm trướca Mua tài sản bằng cách nhận các kh[r]

II. Khái quát chung về Clo Kí hiệu hoá học : Cl Nguyên tử khối : 35.45 Số thứ tự : 17 CTPT : Cl2 liên kết trong phân tử làliên kêt cộng hoá trị.2 2 6 2 5 Cấu hình e : 1s 2s 2p 3s 3pVị trí trong bảng HTTH :- Chu kì III- Nhóm VIIAKhỏi quỏt chung v CloC«ng thøc cÊu t¹[r]

Hình 1a . Biển báo giao thôngcấm xe đi ngược chiều.Hình 2b . Biển báo giaothông cấm đỗ xe.ÔN TẬPCHƯƠNG 2: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH( TIẾT 1)PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNHThực hành:- Cắt, gấp, dán hình tròn.-Cắt, gấp, dán các loại biển báo giaothông.Bước 1: Cắt, gấp.Bước 2: Trang[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

Nhấn OK và ta đượcKết quả F=6,26966 > F0,05 =3,88529Suy ra không chấp nhận H0.Kết luận: số ca cấp cứu trung bình trong 3 buổi sáng , chiều, tốikhác nhau .3. Tính tỷ số tương quan của Y đối với X ,hệ số t ương quan và hệ số xác đ ịnhcủa tập số liệu sau đây. Với mức ý nghĩa α = 5%, cĩ kết luận[r]

F2những1 ,vàodụngvật dướiđây?- Độ lớn bằng nhau- Cùng tác dụng vào một vậtrF2rF1I. NGẪU LỰC LÀ GÌ?1. Định nghĩaNgẫu lựclà hệ 2 lực:- Song song- Ngược chiều- Cùng độ lớn- Cùng tác dụng vào 1 vậtrF2

Thay đổi hành viMức 2Thay đổi thái độMức 1Gia tăng nhận thứcTrắc nghiệmMục tiêuGia tăngnhận thứcThay đổithái độThay đổihành vi• Trong vòng 6 tháng, phải làm chongười dân hiểu rằng tôn chỉ hoạt độngcủa cty là vì sức khỏe của người dân• Trong 3 tháng tới, phải làm cho ngườidân nhường DT đất can[r]

Bài 22. a) Vẽ lại hình 15. Bài 22. a) Vẽ lại hình 15.  b) Ghi tiếp số đo ứng với các góc còn lại. c) Cặp góc A1,B2 và cặp góc A 4,B3 được gọi là 2 cặp góc trong cùng phía.  Tính:  Giải: a) Vẽ lại hình. b) Ghi số đo tương ứng với các góc còn lại được hình bên. c) Ta có:   

với cả kết quả thành công và thất bại nằm trong cả hai nhóm.2. Chính sách của các hãng sản xuất ôtô trên thế giới trong xuthế toàn cầu hoá.Trong vài thập niên qua, môi tr ờng kinh tế chính trị mà trong đócác chính sách đối với ngành công nghiệp ôtô đã thay đổi đángkể. Động lực chính tạo ra sự[r]

Bài 1.Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó.Bài 2.Nêu một số cơ chế phát sinh đột biến gen. Bài 1. Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó. Trả lời: - Đột biến gen (còn được gọi là đột biến điểm) !à những biến đổi trong c[r]

tắt rút gọn. Đối với tóm tắt trích rút, chương trình tóm tắt tự động sẽ trích rút racác thành phần của văn bản mà không chỉnh sửa nội dung của nó rồi ghép lạithành một văn bản hoàn chỉnh. Loại tóm tắt này bao gồm trích rút câu và tríchrút cụm từ. Như vậy, tóm tắt trích rút chỉ sử dụng các thông tin[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số

trí các hệ thống, cơ cấu khác lên đó…2.Cấu tạo: Thường được chế tạo bằng gang hoặc hôp kimnhôm. Cấu tạo thân máy phụ thuộc vào sự bố trí cácxillanh, cơ cấu và hệ thống của động cơ.Nhìn chungcấu tạo của thân đông cơ tương đối giống nhau, sựkhác biệt chủ yếu là ở phần thân xilanh.Làm mát bằng[r]

Câu 1. Các bộ phận của tế bào thực vật là gì? Câu 2. Trình bày các bước làm tiêu bản hiển vi tế bào thực vật. Câu 1. Các bộ phận của tế bào thực vật là gì? Trả lời: Các bộ phận chủ yếu của tế bào thực vật là vách tế bào, chất tế bào. nhân tế bào và màng sinh chất... Câu 2. Trình bày các bước làm[r]

- Câu trả lời của Cò chứa đựng một lời - Em hiểu rồi. Em cảm ơn chịCò.khuyên, lời khuyên ấy là gì?- Nếu con là Cuốc con sẽ nói gì với Cò?4. Củng cố – Dặn dò (3’)- Gọi 2 HS đọc lại bài và hỏi:+ Con thích lồi chim nào? Vì sao?- Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị[r]