TẠO MENU FLASH ĐỌC

TUẦN 10
(Từ 21102013 25102013)

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 39: au âu
A.Mục tiêu:
HS đọc được: : au, âu, cây cau, cái cầu, từ và các câu ứng dụng .
Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu
Luyện nói 23 câu theo chủ đề: Bà cháu.
Biết đọc trơn
RL cho HS tư[r]

Cách đọc giá trị điện trởDùng để hạn chế dòng điện.Chính xác hơn là tạo ra dòng điệncó giá trị xác định nhờ định luật Ôm có thể tính được.Phân loại: Trên thị trường có nhiều loại điện trở khác nhau. Tuỳnhiệm vụ của bạn mà dùng các loại trở khác nhau.Ví dụ:phân loại điện trở theo độ chí[r]

Đề thi giữa học kỳ 1 lớp 1 môn tiếng việt trường tiểu học Hứa Tạo năm 2014 1/ Đọc thành tiếng(6đ)            (5 phút/ 1HS) a)  Đọc các vần: ( 2đ)            ia, ưi, ôi, ua b) Đọc các từ ngữ ( 2đ) dĩa cá, múi khế, cưỡi ngự[r]

hệ thống soát vé tự động được thiết lập nhằm đáp ứng nhu cầu quản lý ngày càng cao của các nhà đầu tư khu du lịch, khu vui chơi, giải trí, nhà ga, sân bay, tàu điện ngầm,...Hệ thống quản lý chặt chẽ, mang lại hiệu quả cao cho nhà đầu tư.Để đọc các ký số trên vé chúng ta có thể sử dụng máy laser hoặc[r]

PHÒNG GD & ĐT CHIÊM HOÁTRƯỜNG THCS HOÀ ANCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTHAM LUẬN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC, NHẰM CHẤM DỨTTÌNH TRẠNG “ĐỌC – CHÉP” TRONG VÒNG HAI NĂM TỚI.Kính thưa: Quý vị đại biểu, thưa toàn thể hội nghị.Thực hiện kế hoạch số 45 của[r]

TUẦN 12
(Từ 08112010 12112010)

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 46: ÔN ƠN

I Mục tiêu:
HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng
HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn[r]

I PHÂN BIỆT ÂM (SOUNDS) VÀ CHỮ CÁI (LETTERS)
Đây là 2 thuật ngữ mà không ít người học tiếng Anh hay bị nhầm lẫn và không phân biệt được.
Chúng ta cùng phân biệt nhé.
“Chữ cái” là thành tố để tạo nên từ, còn “âm” là yếu tố để tạo nên cách đọc của từ.
Ví dụ: Car kɑːr: là danh từ có nghĩa là “xe hơi”,[r]

TUẦN 8
(Từ 07102013 11102013)


Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần:
Bài 30: ua ưa
A.Mục tiêu:
HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ ngữ và câu ứng dụng .
Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
Luyện nói 23 câu theo chủ đề: Giữa trưa.
Biết đọc trơn; Viết được đủ[r]

Để làm được một bài tập về CTVH đạt kết quả tốt, các em cần thực hiện đầy đủ cácc bước sau:

*Bước 1: Đọc kĩ đề bài, nắm chắc yêu cầu của bài tập (yêu cầu phải trả lời được điều gì? Cần nêu bật được ý gì?…) Bước 2: Đọc và tìm hiểu về câu thơ (câu văn) hay đoạn trích được nêu trong đề bài. - Đọc[r]

- Chuẩn bị bài mới. (2đ)Δ: Nêu mô hình cấu tạo củaO: Mô hình: vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện sophép so sánh? (8đ)sánh, từ ngữ chỉ ý so sánh. (8đ)- Chuẩn bị bài mới. (2đ)3. Tiến trình bài học :Hoạt động của thầy và tròNội dung bài họcHoạt động 1 : Vào bài:GV vào bài bằnghình thức nhận xét câu trả[r]

1. Lí do viết sáng kiến kinh nghiệm
Văn học là một môn khoa học, đòi hỏi người dạy, người học phải say mê, suy ngẫm, phải hào hứng khi tiếp cận thì chúng ta mới hiểu, mới làm rõ được vấn đề. Dạy văn, học văn cũng là một nghệ thuật, cần đến sự sáng tạo và linh hoạt về phương pháp. Những năm gần đây[r]

* Thảo luận theo nhóm đôi (từng cặp): Vì sao nói "Chiếu dời đô" ra đời đã phảnánh ý chí độc lập, tự cường và sự phát triển lớn mạnh của dân tộc Đại Việt?Ngoài hình thức thảo luận nhóm trên lớp, tôi còn tổ chức cho học sinh ngoạikhóa theo nhóm về vấn đề đặt ra trong tác phẩm để hình thành năng lực tự[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài BÀN VỀ ĐỌC SÁCH Chu Quang Tiềm I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Chu Quang Tiềm (1897-1968) là nhà mĩ học và lý luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc. Trong bài viết này, ông bàn về sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách qua những luận điểm sâu[r]

Phương pháp tạo hứng thú cho học sinh trong tiết đọc văn bằng cách vào đề, giới thiệu bài mới như: lời dẫn trực tiếp, liên hệ vào bài mới từ thực tế, giả định tình huống có vấn đề, vào đề bằng tranh ảnh...

Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơNgười đi Châu Mộc chiều sương ấyCó thấy hồn lau nẻo bến bờCó nhớ dáng người trên độc mộcTrôi dòng nước lũ hoa đong đưa”.(Trích Tây Tiến – Quang Dũng)“Nhớ bản sương giăng, nhớ đèo mây phủNơi nao qua, lòng lại chẳng yêu thương ?Khi ta đi, đất đã hóa tâm hồn!Anh bỗng nhớ em[r]

Có 2 hình thức lựa chọn cho định dạng cấp cao :- Quick format (Định dạng nhanh) : Xóa vị trí lưu trữ các kí tự đầu tiên để hệđiều hành có thể ghi đè dữ liệu lên đó. Việc định dạng này diễn ra nhanh.- Normal format (Định dạng thường) : Xóa hoàn toàn dữ liệu cũ đồng thời kiểmtra các vùng hư hỏng, đánh[r]

Kết luận chungNhư chúng ta đã biết, viết đẹp, viết đúng mẫu, viết đúng quy trình.Biết trình bày bài sạch đẹp là cả một quá trình rèn luyện không ngừngmới có được kỹ năng, kỹ xảo đó. Theo tôi, giáo viên lớp 1 có vai tròquan trọng trong việc xây dựng nền móng ban đầu cho các em. Bởivậy, không ai khác[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội, nó ra đời và tồn tại cùng với sự hình thành và phát triển của xã hội loài người. Ngôn ngữ vừa là hình thức thể hiện tư duy vừa là động lực thúc đẩy tư duy phát triển. E.I.Tikhêeva Nhà giáo dục học Nga đã khẳng định rằng ngôn ngữ là công c[r]

nhiều tác giả206 bài thuốc Nhật Bảnnhiều tác giả206 bài thuốc Nhật BảnChào mừng các bạn đón đọc đầu sách từ dự án sách cho thiết bị di độngNguồn: http://vnthuquan.net/Tạo ebook: Nguyễn Kim Vỹ.MỤC LỤC206 bài thuốc Nhật Bảnnhiều tác giả206 bài thuốc Nhật BảnMục lụcBài 1: AN TRUNG TáN (AN[r]

Trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài? C7. Trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài? Hướng dẫn: Đặt một thấu kính hội tụ sát vào một trang sách, khi ấy các dòng chữ (coi là vật) sẽ nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính, cho hình ảnh các dòng chữ (là ảnh) sẽ cùng chiều và lớn hơn vật, do đó sẽ dễ đọc hơn. Từ[r]