CUỘC CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở MIỀN BẮC ( 1954 – 1975 )

9Xung quanh vấn đề dục tính trong thơ Nôm truyền tụng Hồ Xuân Hương, tathấy giới nghiên cứu vẫn chưa tìm ra được tiếng nói chung, thậm chí hình thành cảnhững trường phái, khuynh hướng tiếp nhận thơ Nôm truyền tụng Hồ Xuân Hươngtheo nhiều góc độ như: phân tâm học, xã hội học, văn hóa học… Trên[r]

Trải qua hơn 20 năm (1954-1975) tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa. Trải qua hơn 20 năm (1954-1975) tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, miền Bắc đạt được những thành tựu to lớn và toàn diện, đã xây dựng những cơ sở vật chất-kĩ thuật ban đầu của chủ nghĩa xã hội. Nhưng cuộc chiến tranh phá hoạ[r]

Soạn bài online – Ôn thi lịch sử thế giới  Câu 35. Lập bảng so sánh quá trình phát triển của cách mạng Đông Dương từ năm 1945 đến 1991.   Hướng dẫn làm bài.    [r]

C¸c t¸c phÈm chÝnh: Cöa s«ng(tiÓu thuyÕt-1967), nh÷ng vïng trêi kh¸c nhau -1970, DÊu ch©n ng­ êi lÝnh -1972, Tõ gi· tuæi th¬ - 1974, Ng­êi ®µn bµ trªn chuyÕn tµu tèc hµnh -1983, M¶nh ®Êt t×nh yªu-1987, Cá lau- 1989, Trang giÊy tr­íc ®Ìn – TiÓu luËn – 1994.

pháo hạm” để quay lại thống trị Đông Nam Á. Thực dân Pháp trở lại Đông Dương,
Hà Lan trở lại Inđônêxia, Mĩ trở lại Philippin, Anh trở lại Miến Điện, Malaixia. Sự
ngoan cố của các đế quốc thực dân, ý chí đấu tranh giành độc lập của nhân dân
Đông Nam Á cùng với sự chi phối của mối quan hệ quốc tế l[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

Nêu lên sự lựa chọn con đường xã hội chủ nghĩa của cách mạng Việt Nam và quan niệm về chủ nghĩa xã hội của Đảng tr¬ước 1954, quá trình lịch sử và những thành tựu, hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc thời kỳ 1954 1975, quá trình đổi mới nhận thức từng phần về mô hình và con đư¬[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
BIỆN PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG BÀI
MỸ THUẬT 8: MỸ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19541975
ĐẠT HIỆU QUẢ CAO








Năm học: 20142015


Tên đề tài:
Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8: Mỹ thuậ[r]

Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương. Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương được kí kết đã chấm dứt cuộc chiến tranh xâm lược ba nước Việt Nam, Lào, Camphuchia của thực dân Pháp, có sự giúp sức của đế quốc Mĩ. Thực hiện Hiệp định Giơnevơ, ngày 10-10-1954, quân ta tiến vào tiếp quản Hà Nội[r]

Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai. 1.Thời kì 1919-1930 (Từ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đến khi Đảng ra đời năm 1930) -Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919-1929) của Pháp đã làm chuyển biến tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam, tạo cơ sở xã hội (giai cấp) và điều kiện chính trị(phong t[r]

Tên đề tài:Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8: Mỹ thuật Việt Nam trong giai đoạn 1954 1975.đạt hiệu quả cao.A.MỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiỞ Việt Nam hiện nay vấn đề đổi mới giáo dục là một vấn đề then chốt để phát triển nhân cách học sinh một cách toàn diện. Một[r]

TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KIẾN THỨC CHUNG, KỲ THI TUYỂNCÔNG CHỨC TỈNH THÁI BÌNH NĂM 2013Phần I: Tổng quan hệ thống chính trị, tổ chức bộ máy nhà nước, nguyêntắc tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam.I. Tổng quan hệ thống chính trịHệ thống chính trị xã hội chủ nghĩa là[r]

Trải qua hơn 20 năm (1954-1975) tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa. Trải qua hơn 20 năm (1954-1975) tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, miền Bắc đạt được những thành tựu to lớn và toàn diện, đã xây dựng những cơ sở vật chất-kĩ thuật ban đầu của chủ nghĩa xã hội. Nhưng cuộc chiến tranh phá hoạ[r]

VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 – 1975 TIẾT 38 - BÀI 28 :XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN TRANG 5 KIẾN THỨC CƠ BẢN - Tình hình nước ta sau hiệp định G[r]

Bảng hệ thống những thắng lợi có ý nghĩa. Bảng hệ thống những thắng lợi có ý nghĩa chiến lược của quân dân ta ở hai miền Nam-Bắc trên các mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao trong kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954-1975): >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi[r]

Khu vực thành thị (Tổng = 388,054 km2)Khu vực nông thôn (Tổng = 5,472,581 km2)Khu vực đầm lầy (Tổng = 1,366,069 km2)Diện tích bị tác động% Tổng diện tíchNguồn: Tài liệu nghiên cứu chính sách số 4136 của Ngân hàng Thế giới, Tháng 2/ 200713Ý nghĩa chính sách1.2.3.4.5.Cải thiện mạng lưới an sinh xã[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBẮC GIANGĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016Môn thi: Lịch sửThời gian làm bài: 180 phútCâu 1 (3,0 điểm)1. Trình bày nguồn gốc, bản chất và biểu hiện của xu thế toàn cầu hoá.2. Vì sao vẫn xuất hiện các phong trào phản đối xu thế toàn cầu hoá trên thế giới?Câu 2 (2,0 điểm)Sau đây l[r]

Bước đầu tìm hiểu vai trò của phong trào phật giáo đối với cách mạng miền nam việt nam thời kỳ 1954 1975 Bước đầu tìm hiểu vai trò của phong trào phật giáo đối với cách mạng miền nam việt nam thời kỳ 1954 1975 Bước đầu tìm hiểu vai trò của phong trào phật giáo đối với cách mạng miền nam việt n[r]

I. 1. Sự thành lập các quốc gia độc lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai a. Quá trình đấu tranh giành độc lập của các nước Đông Nam Á Trước Chiến tranh thế giới hai là thuộc địa của các nước đế quốc (trừ Thái Lan) Trong Chiến tranh thế giới hai, là thuộc địa của Nhật Sau khi Nhật đầu hàng, nhiều[r]

1. Văn học trung đại (Theo trình tự thời gian sáng tác) Chuyện ng¬ười con gái Nam X¬ương (Nguyễn Dữ) Chuyện cũ trong phủ Chúa Trịnh (Phạm Đình Hổ) Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái) Truyện Kiều (Nguyễn Du) Truyện Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu) 2. Văn học hiện[r]