GA LOP 4 T 13 TICH HOP DAY DU

PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐI. PHÉP THỬ VÀ KHÔNG GIAN MẪU1. Phép thửMột thí nghiệm, một phép đo hay một sự quan sát hiện tượng nào đó,… được hiểu làphép thử.Phép thử ngẫu nhiên là phép thử mà ta không đoán trước được kết quả của nó, mặcdù đã biết tập hợp tất cả các kết quả có thể có của phép thử đó.2. Không[r]

6. I always remove the stamps before discarding the envelopes.a. dispensingb. disposingc. dumpingd. keeping7. Another hobby of mine is keeping fish.a. omittingb. discharging c. releasingd. delivering8. I usually throwaway the common stamps.a. distinctiveb. beautifulc. unpopulard. ordinaryIV.Complete[r]

- T calls on some Ss to give their answers and write themon the boards. T also asks Ss to add any other activities thatthey think the Japanese do at the New Year’s Day.Pre-teaching vocabulary- Before eliciting/ Pre-teaching the new words, T helps Ssto pronounce the words given i[r]

1http://www.lrc-tnu.edu.vnbiệt của chè thành phẩm. Chất catesin của chè xanh còn có chức năng phòngngừa ung thƣ bằng cách củng cố hệ miễn dịch phòng ngừa bệnh huyết áp caohay bệnh đái tháo đƣờng, ngăn ngừa cholesterol tăng cao trong máu, chốnglão hóa bằng cách cung cấp cho cơ thể con ngƣời ch[r]

. However, the number of speakers that makesuch a distinction is currently very small, and we have notrepresented the distinction in this dictionary.pas in pepper, lip IPA p .as in red, rarity. What is transcribed here as rr in reality represents several distinct sounds. Before a stressed vowel r de[r]

Bộ, Sở : ……….
Đơn vị : …………

BẢNG THANH TOÁN TIỀN LƯƠNG (1)
Tháng :…….Năm :……….

S
T
T Cán bộ Lương cơ bản Phụ cấp
Mã số Tên Mã ngạch Hệ số Số tiền Chức vụ Độc hại Làm thêm Trách nhiệm Khu vực Lưu động
Hệ số Số tiền Hệ số Số tiền Hệ số Số tiền Hệ số Số tiền Hệ số Số tiền Hệ số Số[r]

coˈllapseˈLondonEXERCISE L1.13 Listen to the recording as you read the extract. The schwa sound is written.My mothəәr is coming təә see me təәmorrow aftəәrnoon. She oftəәncomes ovəәr on Satəәrdays becəәse my fathəәr is əәt thəә football. Thəә’snothing thəәt mum hates more thəәn[r]

A: Where’s your school?B: It’s in Lieu Giai street.bThursday, October 17th, 2013Unit 6:Lesson 1: Part 3-4. (Pages 43)II/ Listen and tick :2.A: What school is it?B: It’s Le Van Tam School.A: Where is it?B: It’s in Thanh Hai Village.aUnit 6:Thursday, October 17th, 2013

26. ____'s all ending27. ___ gotta stop pretending who _____ are...28. ____ and ____, ____ can see ____ dying...are _____?CHORUSVERSE 429. Don't speak,30. don't speak,31. don't speak,32. oh ___ know what ______'re thinking33. And ___ don't need _______ reasons34. ___ know[r]

MD = MB ( gt)·AMD = CMB·( đối đỉnh )Vậy : ∆MAD = ∆MCB ( c-g-c)AM⇒ AD = BCb) Chứng minh ∆MCD = ∆MAB ( c-g-c)··Suy ra : MCD= MAB= 900Do đó CD ⊥ ACc) Chứng minh ∆ABC = ∆NCB ( g-c-g)Suy ra AB = NCChứng minh ∆ABM = ∆CNM ( c-g-c)17A = 75 ( 4 2004 + 42003 + 42001 + …+ 42 + 4 + 1 ) + 25(0.5 đi[r]

MusicWhat lessons have you got on Monday?I’ve got English, Maths and Science.Unit 7:Friday, October 25th, 2013Lesson 1: Part 3-4. (Page 49)IV/ Home link:Learn by heart model sentences.Do exercise B in workbook.

- Lắng nghe và quan sát- 2 em trình bày lại.- Nhóm 4 em hoạt độngvà trình bày.- Lớp nhận xét, bổ sung.- HS trả lời.- 2 em đọc.- Lắng ngheTh t ngy 25 thỏng 11 nm 2009Tp cVăn hay chữ tốtI. Mục đích, yêu cầu:1. Bit c bi vn vi ging k chm rói, bc u bit c din cm on vn.2. Hiểu ý nghĩa các từ[r]

hơn.b. Trang phục và lễ hội :Bïi ThÞ HiÕuGi¸o ¸n líp4- Yêu cầu các nhóm dựa vào tranh, ảnh - Nhóm 4 em thảo luận và trình bày.và SGK, vốn hiểu biết để thảo luận :+ Mô tả trang phục truyền thống của Nam:quần trắng,áothe dài,khăn xếpđen.người Kinh ở ĐB Bắc Bộ ?Nữ : váy đen, áo dài tứ thâ[r]

Tìm số nguyên x, biết: 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4) 66. Tìm số nguyên x, biết: 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4) Bài giải: Từ 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4), áp dụng quy tắc chuyển vế, ta suy ra: 4 - (27 - 3) + (13 - 4) = x hay x = 4 - 24 + 9. Vậy x = -11.

Áp dụng tính chất a(b - c) = ab - ac, điền số thích hợp vào ô trống: 99. Áp dụng tính chất a(b - c) = ab - ac, điền số thích hợp vào ô trống: a) . (-13) + 8 . (-13) = (-7 + 8) . (-13) = b) (-5) . (-4 - ) = (-5) . (-4) - (-5) . (-14) = Bài giải: a) (-7) . (-13) + 8 . (-13) = (-7 + 8) . (-13) =[r]